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2016高考語文仿寫練習(xí)題

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  在高考的復(fù)習(xí)階段,做好每一個練習(xí)題是很重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2016高考語文仿寫練習(xí)題以供大家學(xué)習(xí)。

  2016高考語文仿寫練習(xí)題(一)

  1.根據(jù)提供的語境在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。

  假如我是一張白紙,我愿讓人用一支綠色的筆畫上美麗的樹林,有悠悠的遠(yuǎn)山環(huán)抱,有清澈的小溪流過;假如我是一張白紙,______________________,____________________,______________________;假如我是一張白紙,______________________,______________________,______________________;假如我是一張白紙,我愿讓人用一支灰色的筆畫上一條曲折而漫長的征途,有荒涼的大漠,有深長的峽谷……

  2.(2012·山東)根據(jù)語境,仿照下面句子中本體(畫線部分)的句式,補寫出兩個恰當(dāng)?shù)挠黧w。

  作詩填詞,本來是為了傳情達(dá)意。如果寫出的詩詞不能傳情達(dá)意,這就有如__________,又如__________,還有什么用呢?

  3.(2012·重慶)請在下面橫線處補上恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求:運用比擬,與前面的語句構(gòu)成排比,語意連貫。

  水,有著很強的可變性:伸長脖子,就變成了江河;站直身子,就變成了噴泉;__________,__________。

  4.仿照下面句式,在橫線處寫上兩個與前面意思連貫的句子。

  讓自己的生命為別人開一朵花:一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,一句關(guān)切的問候是一朵花,一次善意的批評是一朵花,________________________,________________________……能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

  5.仿照下面句式,在橫線處寫上兩個與前面意思連貫的句子。

  友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄,是患難中的傾情相助,__________________________________,______________________________,是錯誤道路上的忠言逆耳。

  6.仿照下面句式,續(xù)寫兩個句子。

  人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;________________________,________________________;________________________,________________________。

  7.根據(jù)語境,在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

  成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛;________________________,________________________;溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅韌。

  2016高考語文仿寫練習(xí)題(二)

  1.中國國務(wù)院在2014年3月5日作政府工作報告時指出,加強環(huán)渤海及京津冀地區(qū)經(jīng)濟協(xié)作。之后在聽取京津冀協(xié)同發(fā)展工作匯報時又強調(diào),實現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展是一個重大的國家戰(zhàn)略,要堅持優(yōu)勢互補、互利共贏、扎實推進(jìn),加快走出一條科學(xué)持續(xù)的協(xié)同發(fā)展路子。請以對聯(lián)的形式闡述“京津冀一體化”這一措施的重要意義。

  上聯(lián):__________________________________________________________________

  下聯(lián):__________________________________________________________________

  2.請補寫出空缺的語句,與畫線句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。

  讀哲學(xué)使人深刻,讀歷史使人睿智,讀詩歌使人靈透。你看:一篇《禍兮福兮》給了我們一把利劍,劈開紛繁的世界,讓人將利弊得失看得清楚;____________;______________。從這個角度來說,語文書呈現(xiàn)的不僅是語言文字之美,更有隱在其后、超越其上的一種大美情懷。

  答:________________________________________________________________________

  3.一種意思,可以形象表達(dá),也可以抽象表達(dá),不同的表達(dá)有不同的效果。請仿照示例,根據(jù)要求,在下列橫線處填寫出相應(yīng)內(nèi)容。

  示例:形象表達(dá):快刀斬亂麻

  抽象表達(dá):做事果斷

  (1)形象表達(dá):______________

  抽象表達(dá):大度寬容

  (2)形象表達(dá):眉毛胡子一把抓抽象表達(dá):______________

  (3)形象表達(dá):________________

  抽象表達(dá):不經(jīng)歷險情就不能成功

  4.請將下面畫線的句子改寫為一個長句,可適當(dāng)增刪個別詞語,但不得改變句子原意。

  老屋,是世紀(jì)的“三朝元老”,是季節(jié)的忠實守望者;在其百年的存續(xù)過程中,從未奢望用斑斕的色彩點綴世界,只是平實自然地白描年華;于是它當(dāng)之無愧地贏得了子孫的尊重,其魅力僅僅在于無論生活曲線的振幅有多大,始終信守“平平淡淡才是真”。

  答:________________________________________________________________________

  5把下列幾個短句整合成一個單句,可以適當(dāng)刪減詞語,調(diào)整語序,不得改變原意。

  (1)我校第85屆運動會已于日前圓滿結(jié)束。

  (2)運動會充分展現(xiàn)了我校“自主管理、主動發(fā)展,自主選擇、個性發(fā)展”的育人特色。

  (3)偉力藥業(yè)又一次傾情贊助。

  (4)本屆運動會由高67級學(xué)生會、團總支承辦。

  (5)持續(xù)了兩天的激烈角逐。

  答:________________________________________________________________________

  6.請把下面語段中畫線的長句改寫為三個連貫的單句。(可增刪個別詞語,但不得改變原意。)

  已成為全體城市人的驕傲和“城市夢”的理由的上海世博會主題口號“城市,讓生活更美好”實際上來自古希臘最博學(xué)的學(xué)者亞里士多德。他說,人們來到城市是為了生活,人們居住在城市是為了生活得更好。

  答:________________________________________________________________________

  7.調(diào)整詞序與句序,將下面文字的畫線部分改為整句,可以改換、增刪個別詞語,但不得改變原意。

  生活是什么?生活是一座山,有矗立的高峰也有幽谷的曲折;生活也像一條路,有平直的坦途也有小徑的崎嶇;生活又如同一條河,有奔騰的激流和深潭的低徊。一路行過,風(fēng)光無限。

  答:________________________________________________________________________

  8.請將“只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康,這應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考”這個句子按要求改寫,不得改變句子原意。

  (1)委婉的語氣:__________________________________________________________

  (2)強烈的語氣:_________________________________________________________

  9.根據(jù)表達(dá)的要求,將下列詞語組成三個句子。(不得增減詞語)

  12月18日上午 在學(xué)校里 是 發(fā)了一則信息 他 給班主任李老師

  (1)強調(diào)“受話人”:_______________________________________________________

  (2)強調(diào)“發(fā)信息”:_______________________________________________________

  (3)強調(diào)“地點” :________________________________________________________

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