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　　高考關注：模擬考試后 考生應當如何復習

　　沖刺復習 題量應減負

　　“還有那么多題，怎么做得完?”、“還有那么多本書沒背熟，要背哪些、不背哪些?”對于這兩個考生心理負擔最重的問題，其實到了二模之后，更應該根據(jù)自身的情況對復習進行一下計劃，有些題型多年穩(wěn)定一再考察，也有題型與考點極少出現(xiàn)，考生不應花太多時間研究模擬卷中生僻、在考題里甚少考察的題型。廣大考生應回歸高考考題，在余下的30天時間里要做到“減負”、“周轉”、“適應”，以應對因焦慮、緊張而導致的盲目無序備考。

　　應將知識運用最大化

　　以語文為例，背一段古文，不應只為默寫得分，因為花了時間背，這樣用卻價值有限;應該把這段古文用到極致，精心雕琢為作文里的華麗素材。英語科情況也類似于此，有不少考生按考綱24個話題分別準備句型素材，但這些素材共性極少、背誦花費的時間和精力較多，倒不如細心把握寫作題目的共性，并以此為出發(fā)點雕琢共性句型、能應用于多個話題。數(shù)學方面，做完一道題立刻做一道新題，不如做完一道題仔細挖掘其題型與解題模板，使其能應用于更多同類題目。

　　“總之，背了考點、做了題目，就好比資產(chǎn)已經(jīng)入庫，要讓資產(chǎn)周轉起來價值才會提升。”專家建議，對高頻考點、?？碱}型做適應性訓練，可降低高考實戰(zhàn)中的不確定性。

　　各層次學生的應對方法

　　對于好學生，在最后關頭不能放松，要把計劃做細，并落實到每一天。尤其對于細節(jié)要尤為關注，因為高分的提分空間比較小，語文從120提高到130分是很困難的，所以要從細節(jié)入手。比如，有些考生答題不分點，喜歡把幾個知識點都寫在一段里，這樣就容易造成失分。有這種毛病的考生，應該把壞習慣改過來，分條有序地答題，保證該得的分不丟。另外，成績好的學生由于需要補漏的地方比較少，所以有時間可以多讀些好文章，讓自己擴大視野。

　　對于中等生來說，要注重講義及練習的歸納總結?？忌呀?年，尤其是近3年高考題進行重溫，要反復看，不是記答案，而是理清答題思路。比如，病句辨析中的各種錯誤，每個題的尺度都不太一樣，多看能讓考生掌握答題分寸，在考場上心里有底。另外，根據(jù)一模各科的總結和試卷反思，結合二模試卷尋找漏洞，并做相應的強化練習。

　　對于成績較差的學生來說，首先要有頑強的心態(tài)，因為語文是高考第一科，考不好容易影響后邊的考試，所以能保持良好的心態(tài)是非常關鍵的。第二，要制訂一兩套考試策略，根據(jù)自己的情況，明確先做什么題后做什么題。

　　比如，作文經(jīng)常寫不完的學生，可以先寫作文，因為分值較高(這一點要征求自己老師的意見，確定策略)。無論什么題都要寫上字，不能空著。第三，最后沖刺階段，學生要隨時與老師溝通，落實作業(yè)。

　　解讀考前盲目補基礎未必就能提升成績的原因

　　我在微博上說：建議那些基礎差的同學，在考前別先盲目補基礎了，把考試常用到的那些基礎部分運用起來，這樣才能快速提分，畢竟時間很少了，大家加油!結果不少同學問為什么，那么寫這篇文章給大家詳細說一下具體的原因。

　　昨天和家長們一起“調(diào)侃”高考，把迎戰(zhàn)高考比作“抗戰(zhàn)期間打鬼子”，鬼子馬上就來了，而當你沒有正規(guī)軍的時候，只能招到一些從來都沒有摸過槍的人，大敵當前，你已經(jīng)沒有時間再去訓練他們槍法，再去給他們講槍械的機理，甚至連戰(zhàn)術都來不及給他們講。要想放手一搏，往往直接教他們用槍，不管他們槍法怎樣，只要能會上子彈，朝著一個方向扣扳機就行，也許只有這樣趕鴨子上架，才可能有生的希望。那么備戰(zhàn)高考又何嘗不是如此啊?就和打鬼子一樣的道理，有的學生夜以繼日的背書，因為他們覺得背誦了很多內(nèi)容，考試的時候才可能有得寫，理科的一些家長覺得孩子理綜成績?nèi)?，加班加點請各科一對一給孩子們惡補。

　　現(xiàn)實中，很多學生在這學期開學之初就一直補基礎知識，直到一模，成績還是沒有上來，甚至下降，家長很疑惑，為什么孩子、老師、家長都盡力了，孩子覺得一些知識點會了，可是成績上不去呢?殊不知，你即便掌握了所謂的基礎的知識，如果你不會運用，特別不會與現(xiàn)實的解題構建聯(lián)系的話，它僅僅都是死的知識。文科學生一樣如此，死的知識你掌握了一堆，在活用面前你無從下手，那么成績很難上去。就像上面打鬼子的道理一樣，大敵當前，槍械的道理你掌握了一堆，就是沒有實戰(zhàn)的經(jīng)驗，甚至連槍都沒有碰過，那么你一樣不能打仗。

　　有的同學看到微博的信息，他們問：：是啊我也不明白怎么個具體應用是多做題嗎還是怎樣回復下好嗎。從一個方面看，他們還不懂這句話是什么意思，另一方面，即便明白了一些也不知道怎樣去做，這里舉一個例子：

　　比如說化學這科：

　　后面非選擇題目部分常常綜合這些知識點考查：

　　化學反應能量運用

　　氧化還原反應綜合運用

　　化學反應速率和化學平衡綜合運用

　　電解質(zhì)溶液綜合運用

　　電化學原理與設計以及探究運用

　　元素周期律綜合題等等

　　不管你基礎怎樣，你要想解答好上面所說的題目，你應該根據(jù)題目所需去鞏固基礎知識，并且在運用中完善。也就是說，需要哪些就去把哪些拿過來理解和運用，這樣的話對短期內(nèi)提分有相當大的幫助。

　　比如說解決上面所說的化學反應的能量方面的問題，你要想解決這樣的習題，你需要掌握的知識有：反應熱的計算、書寫熱化學方程式的方法、總結書寫熱化學方程式常見的錯誤、吸熱反應和放熱反應的判斷、吸熱和放熱反應相關的圖像等等，而你掌握上以上的知識點，在做相關的反應能量運用的題目時候，看看正確率怎樣，用什么樣的方式來答題，怎樣最大限度的拿分，并且在接下來，如何保持一定的做題量，做到鞏固和提高。其余的部分一樣如此，做得多了，用得熟了，自然成績就上去了，從教學上看，這樣的辦法我覺得就是提分很快的方法。

　　現(xiàn)在命題出發(fā)點都是以能力為主，具體識記部分的內(nèi)容在考題中不能直接體現(xiàn)出來，或者說對識記能力要求不高，那么你在考前花費那么多精力惡補基礎，何況還不一定補完，因為沒有多少時間了，掌握的基礎知識運用不上來，等于做無用功。

　　當然，這里不是說基礎知識沒有用，但是對于目前基礎知識掌握方面存在嚴重不足的考生來講，離高考時間不多了，要想快速提分，應該按照題型來突破，例如說數(shù)學方面，三角函數(shù)、立體幾何、概率、排列組合等題型，涉及的知識點相對難度小，知識點也小，你根據(jù)考試?？嫉念愋?，把相關的基礎運用起來，在運用中總結和完善，這樣也許能起到明顯的效果。