準(zhǔn)大學(xué)生必備開(kāi)學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享：學(xué)會(huì)計(jì)劃開(kāi)支，鍛煉獨(dú)立意識(shí)

　　教書(shū)育人皆楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高中備考學(xué)習(xí)方法，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　高考最后沖刺：二模之后回歸基礎(chǔ)吃透考點(diǎn)

　　沖刺規(guī)劃

　　距高考還有一個(gè)月時(shí)間，高考沖刺進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，如何在最后關(guān)頭不“掉鏈子”?北京五中高三語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)計(jì)靜晨建議，不同情況的學(xué)生，復(fù)習(xí)側(cè)重各不相同，考生要根據(jù)自己的成績(jī)找準(zhǔn)定位，有的放矢地站好最后一班“崗”。

　　回歸基礎(chǔ)吃透考點(diǎn)

　　對(duì)于所有考生來(lái)說(shuō)，從二模到高考這段時(shí)間都要進(jìn)行三方面的復(fù)習(xí)。首先，要回歸基礎(chǔ)。二模已結(jié)束，學(xué)生在課上要做各區(qū)的二模試卷，老師會(huì)結(jié)合試題進(jìn)行第二輪知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)是在高三第一學(xué)期末，所以不少學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶已經(jīng)模糊，出現(xiàn)成績(jī)上不去的情況?？忌诘诙啅?fù)習(xí)中，要排查出自己淡忘的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)漏。

　　第二是學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，吃透考點(diǎn)。對(duì)于考試說(shuō)明，學(xué)生看起來(lái)往往會(huì)覺(jué)得枯燥，但有了期末考、一模和二模的經(jīng)驗(yàn)，考生已大體知道考題路數(shù)，這時(shí)再結(jié)合試卷研究考點(diǎn)，可以提高對(duì)考題的認(rèn)識(shí)。

　　第三要?dú)w納總結(jié)?？荚嚰记?、答題模式比較適宜在高考前向?qū)W生強(qiáng)化，學(xué)生要做好歸納總結(jié)，知道每種題應(yīng)該怎么答。

　　各司其職切勿放松

　　另外，根據(jù)不同情況的學(xué)生，計(jì)靜晨給出不同的復(fù)習(xí)建議。

　　對(duì)于好學(xué)生，在最后關(guān)頭不能放松，要把計(jì)劃做細(xì)，并落實(shí)到每一天。尤其對(duì)于細(xì)節(jié)要尤為關(guān)注，因?yàn)楦叻值奶岱挚臻g比較小，語(yǔ)文從120提高到130分是很困難的，所以要從細(xì)節(jié)入手。比如，有些考生答題不分點(diǎn)，喜歡把幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)在一段里，這樣就容易造成失分。有這種毛病的考生，應(yīng)該把壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)，分條有序地答題，保證該得的分不丟。另外，成績(jī)好的學(xué)生由于需要補(bǔ)漏的地方比較少，所以有時(shí)間可以多讀些好文章，讓自己擴(kuò)大視野。

　　對(duì)于中等生來(lái)說(shuō)，要注重講義及練習(xí)的歸納總結(jié)?？忌呀?年，尤其是近3年高考題進(jìn)行重溫，要反復(fù)看，不是記答案，而是理清答題思路。比如，病句辨析中的各種錯(cuò)誤，每個(gè)題的尺度都不太一樣，多看能讓考生掌握答題分寸，在考場(chǎng)上心里有底。另外，根據(jù)一模各科的總結(jié)和試卷反思，結(jié)合二模試卷尋找漏洞，并做相應(yīng)的強(qiáng)化練習(xí)。

　　對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要有頑強(qiáng)的心態(tài)，因?yàn)檎Z(yǔ)文是高考第一科，考不好容易影響后邊的考試，所以能保持良好的心態(tài)是非常關(guān)鍵的。第二，要制訂一兩套考試策略，根據(jù)自己的情況，明確先做什么題后做什么題。

　　比如，作文經(jīng)常寫(xiě)不完的學(xué)生，可以先寫(xiě)作文，因?yàn)榉种递^高(這一點(diǎn)要征求自己老師的意見(jiàn)，確定策略)。無(wú)論什么題都要寫(xiě)上字，不能空著。第三，最后沖刺階段，學(xué)生要隨時(shí)與老師溝通，落實(shí)作業(yè)。

　　針對(duì)不足進(jìn)行訓(xùn)練

　　針對(duì)高考沖刺階段考生參加課外輔導(dǎo)的問(wèn)題，計(jì)靜晨建議，學(xué)生可以進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo)，但不提倡去聽(tīng)大課或講座。在1對(duì)1輔導(dǎo)中，決定權(quán)一定握在自己的手里，不能老師給什么就做什么，要知道自己的不足在哪，給老師發(fā)出“指令”。比如，作文不好，或?qū)忣}容易“跑偏”，就要求課外老師根據(jù)自己的不足進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。學(xué)生要明確一個(gè)宗旨，課外復(fù)習(xí)不能影響課內(nèi)復(fù)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)科都有學(xué)習(xí)體系，考生切勿撿了芝麻丟西瓜。

　　適度放松勞逸結(jié)合

　　考前沖刺階段，不少考生都加班加點(diǎn)，上完晚自習(xí)回家先睡覺(jué)，凌晨三四點(diǎn)鐘再爬起來(lái)復(fù)習(xí)。這種做法是不可取的，不利于高考前調(diào)整生物鐘?？记耙恢埽忌M量將作息調(diào)整到和高考同步，中午睡一會(huì)兒，保證下午考試時(shí)的興奮點(diǎn)。因此，考生要提高復(fù)習(xí)效率，而不在于耗了多少時(shí)間。另外，考生要抓緊課間休息時(shí)間盡量放松，做些運(yùn)動(dòng)。每年高考前都有考生生病的情況，所以一定要注意勞逸結(jié)合，別因?yàn)樯眢w不支功虧一簣。

　　■專家建議

　　根據(jù)二模成績(jī)排名調(diào)整志愿

　　高考志愿填報(bào)專家晨霧表示，北京實(shí)行考前填報(bào)志愿，從北京各區(qū)縣命題的角度來(lái)看，“一模”排名一直是考生填報(bào)志愿的重要參考。二模一般是作為補(bǔ)充，即在一模中，與考試說(shuō)明相比漏掉的內(nèi)容。從考生角度來(lái)講，是給一模發(fā)揮失常的考生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓考生可以結(jié)合二模成績(jī)對(duì)自己進(jìn)行定位。

　　每當(dāng)一模、二模以后，一些家長(zhǎng)常常把注意力集中在分?jǐn)?shù)上。對(duì)此，晨霧表示：這是一個(gè)誤區(qū)。“由于每次考試命題的難易程度不同，所以分?jǐn)?shù)和平均分?jǐn)?shù)都是沒(méi)有意義的，分?jǐn)?shù)排名和平均排名才有意義。”晨霧說(shuō)。

　　晨霧認(rèn)為，在指導(dǎo)孩子填報(bào)志愿時(shí)，家長(zhǎng)必須要關(guān)注到孩子的整體發(fā)展趨勢(shì)。如果依據(jù)幾次大考的成績(jī)，孩子的整體發(fā)展趨勢(shì)是向上的，家長(zhǎng)就可以在填報(bào)志愿的時(shí)候適當(dāng)高一點(diǎn);如果孩子的整體發(fā)展趨勢(shì)是向下的，那就要保守一點(diǎn);如果孩子的狀態(tài)是波動(dòng)的，也要適當(dāng)報(bào)低一點(diǎn)，以求穩(wěn)妥。

　　晨霧表示，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，二模與一模并無(wú)太大區(qū)別，最重要的任務(wù)還是查漏補(bǔ)缺，放下難題，打好基礎(chǔ)，“提分是最關(guān)鍵的”。

　　二模成績(jī)排名出來(lái)后，家長(zhǎng)首先要分析孩子進(jìn)步和退步的原因，尤其要注意的是“馬虎”這個(gè)因素。如果孩子頻繁出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象，說(shuō)明他的應(yīng)試能力比較差，那高考時(shí)仍然是會(huì)因馬虎失分的，家長(zhǎng)一定不能認(rèn)為“只要細(xì)心就可以了”。這樣有可能就會(huì)造成志愿填報(bào)的失誤。所有可能影響孩子成績(jī)的因素都要考慮在內(nèi)。

　　準(zhǔn)大學(xué)生開(kāi)學(xué)：鍛煉獨(dú)立意識(shí) 學(xué)會(huì)計(jì)劃開(kāi)支

　　無(wú)論是在北京還是到外地上大學(xué)，都是一種不同于中學(xué)的嶄新人生體驗(yàn)，準(zhǔn)大學(xué)生面對(duì)即將到來(lái)的“離家生活”，期盼、新奇、迷茫、畏懼等多種心理交織在一起，難免可能手足無(wú)措，但生活肯定是獨(dú)立自主的。準(zhǔn)大學(xué)生可利用假期做好獨(dú)立生活的物質(zhì)和心理準(zhǔn)備，家長(zhǎng)也要以引導(dǎo)為主、摒棄包辦，讓孩子在實(shí)踐中掌握獨(dú)立生活的技能。

　　1. 鍛煉獨(dú)立意識(shí)

　　想要獨(dú)立生活，準(zhǔn)大學(xué)生就要提前學(xué)習(xí)必要的生活技能。

　　在中學(xué)階段，由于學(xué)習(xí)的壓力和家長(zhǎng)的呵護(hù)，很多學(xué)生欠缺獨(dú)立生活能力和技巧，不知道如何洗衣服、如何整理內(nèi)務(wù)、如何過(guò)宿舍生活、如何安排時(shí)間等，如果不提前掌握做這些事的方法，可能會(huì)影響大學(xué)的生活質(zhì)量。為此，準(zhǔn)大學(xué)生要有意識(shí)地在暑假加以鍛煉和學(xué)習(xí)，自己的事情自己做。

　　作為家長(zhǎng)，放手是第一位的。如果此時(shí)仍然包攬孩子生活中的一切，那么孩子進(jìn)入大學(xué)后被別人嘲笑事小，出問(wèn)題事大。因此，家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子參與到每天的家務(wù)中，并且耐心地教他們各種獨(dú)立生活中的小技巧。當(dāng)孩子做得不好時(shí)，家長(zhǎng)一定不要譏諷，更不可以替代完成，畢竟這需要一個(gè)過(guò)程，要給孩子學(xué)習(xí)、熟練的時(shí)間。

　　2. 準(zhǔn)備必要物品

　　有些孩子要到外地上大學(xué)的家長(zhǎng)，在這個(gè)暑假中會(huì)為孩子大量采購(gòu)生活物品。這其實(shí)沒(méi)有必要。攜帶這些物品本身就給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且很多物品未必適用，更重要的是校園內(nèi)外都能買到，因?yàn)閷W(xué)生需要什么，當(dāng)?shù)厣碳易钋宄?，他們?huì)提早備齊各種物品，家長(zhǎng)大可不必大包小包地讓孩子帶過(guò)去。

　　至于具體要準(zhǔn)備什么必要物品，考生和家長(zhǎng)可以參考《新生指南》，里面一般都會(huì)寫(xiě)得比較清楚。同時(shí)，這個(gè)決策和采購(gòu)的過(guò)程一定要讓孩子參與其中，甚至要讓孩子“打頭陣”，讓其自己列出所需清單去購(gòu)買，即使出現(xiàn)遺漏等問(wèn)題，家長(zhǎng)也可及時(shí)提醒。在實(shí)踐中鍛煉孩子的獨(dú)立生活技能，才能讓孩子得到成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。

　　3. 學(xué)會(huì)計(jì)劃開(kāi)支

　　大學(xué)與中學(xué)生活顯著不同的一項(xiàng)內(nèi)容就是孩子獨(dú)立掌控?cái)?shù)額較大的生活費(fèi)，這就需要家長(zhǎng)在暑假中教孩子學(xué)會(huì)計(jì)劃開(kāi)支。

　　如果孩子是在北京上大學(xué)，家長(zhǎng)要了解孩子大致的日常開(kāi)銷，教會(huì)他如何有計(jì)劃地使用生活費(fèi)。北京的學(xué)生在大學(xué)里的開(kāi)銷主要是飯費(fèi)，而這筆錢相對(duì)來(lái)講較為固定，且是直接充入飯卡中使用的，父母囑咐孩子在外吃飯時(shí)注意營(yíng)養(yǎng)均衡和飲食衛(wèi)生即可。雖然其他諸如通訊費(fèi)、服裝費(fèi)、零用費(fèi)等都可以在孩子每周或每月回家時(shí)解決，但我建議家長(zhǎng)還是要酌情給予孩子一定的生活費(fèi)用，以鍛煉孩子自我支配金錢的能力。家長(zhǎng)在暑假里可以提前給孩子講講計(jì)劃性開(kāi)銷的方法，開(kāi)學(xué)后也要做定期檢查。

　　如果孩子是在外地上大學(xué)，生活費(fèi)用完全由自己掌控，這就需要家長(zhǎng)強(qiáng)化理財(cái)教育。家長(zhǎng)可以先問(wèn)問(wèn)孩子“每月想要多少生活費(fèi)”、“每月準(zhǔn)備怎么花這筆錢”等，先讓孩子學(xué)會(huì)思考如何計(jì)劃開(kāi)支，切莫急于灌輸相應(yīng)方法。之后，家長(zhǎng)再提供一些管理當(dāng)月生活費(fèi)的方法、建議或是硬性要求，給予孩子有效的指導(dǎo)。

　　需要特殊指明的是，每年開(kāi)學(xué)初繳納的學(xué)費(fèi)中一般是不含教材費(fèi)的，都是開(kāi)學(xué)后再買教材，家長(zhǎng)要提前為孩子準(zhǔn)備好這部分費(fèi)用。(北京市第二中學(xué)分校心理教師 魏 興)