如何征服語(yǔ)文高考的復(fù)習(xí)方法，成績(jī)136學(xué)子告訴你！

　　導(dǎo)讀：下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《如何征服語(yǔ)文高考的復(fù)習(xí)方法》供考生們參考。

　　如何輕松征服語(yǔ)文的高考復(fù)習(xí)方法

　　一、自我簡(jiǎn)介

　　我是一名文科高考考生，在2015年的高考中，語(yǔ)文取得了136分的成績(jī)單科第一?，F(xiàn)就讀于武大，在此和大家分享一下語(yǔ)文的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的語(yǔ)文成績(jī)有所幫助，祝愿大家能在語(yǔ)文方面取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　二、我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)適用于：所有的高中生，當(dāng)然對(duì)于高三的學(xué)弟學(xué)妹們，我還有專門的經(jīng)驗(yàn)方法的介紹。

　　三、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

　　首先，我先來(lái)談一談?wù)Z文的學(xué)習(xí)方法。

　　眾所周知，語(yǔ)文相對(duì)于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是一門尤其吃力不討好的學(xué)科，特別是對(duì)于那些想要取得高分的同學(xué)來(lái)說(shuō)。我認(rèn)為呢，語(yǔ)文是一門日久見人心的學(xué)科，它需要你長(zhǎng)期的堅(jiān)持。也許你有心想要學(xué)好語(yǔ)文，但是在你剛開始努力的前幾個(gè)月卻根本沒(méi)有見到語(yǔ)文成績(jī)有所提高。

　　此時(shí)，你可能是灰心喪氣的，甚至想要放棄，但是，我想說(shuō)堅(jiān)持下去，我當(dāng)年也是遇見這種情況：雖然每天很努力學(xué)語(yǔ)文，但就是不見成績(jī)。語(yǔ)文成績(jī)的提高是日積月累的結(jié)果，而你要做的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

　　語(yǔ)文課是很重要的，不要因?yàn)橛X得無(wú)聊就放棄聽課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師會(huì)在課上講到許多有用的方法，技巧還有硬性的語(yǔ)文知識(shí)。如果你不聽課，就會(huì)錯(cuò)過(guò)這些。課堂是學(xué)好語(yǔ)文最基礎(chǔ)的要求，萬(wàn)丈高樓始于累土，不要放棄課堂這一重要的步驟，認(rèn)真聽，將你所不了解的知識(shí)做好筆記，不用盲目的去記，只需篩選出你不知道的知識(shí)就行。

　　除了課堂，課下的學(xué)習(xí)同樣重要，不需要太多時(shí)間，你只需要學(xué)會(huì)利用瑣碎得時(shí)間就可以了。比如，隨身帶一個(gè)小本子，上面記下你在練習(xí)時(shí)遇到的陌生成語(yǔ)或古文翻譯，隨時(shí)隨地翻出來(lái)看一看，也可以帶上市面上有的高中文言文速記，利用空閑的時(shí)間反復(fù)背高中的文言文和古詩(shī)詞。高考題型萬(wàn)變不離其宗，學(xué)透課本比什么都重要。語(yǔ)文的參考資料我倒是沒(méi)有買多少，只是在用學(xué)校發(fā)的《瘋狂600提分筆記》，但是我推薦大家去買一些《瘋狂高考提分密卷》去做，不論你是高幾的學(xué)生，都會(huì)對(duì)你有所裨益。

　　剛才籠統(tǒng)的講了一下，下面根據(jù)高考題型具體介紹，希望對(duì)大家的語(yǔ)文成績(jī)有所幫助。

　　1、現(xiàn)代文閱讀

　　首先，是第一題的現(xiàn)代文閱讀，一般是三道選擇題，對(duì)于這類題，我的方法是先整體閱讀全文，對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)大致了解，然后在看題目要求，并在文章中找出選項(xiàng)的出處，然后再仔細(xì)研讀選項(xiàng)，找出和文章的不同之處。

　　此時(shí)，要特別注意選項(xiàng)中的用語(yǔ)，例如文中的不算是，選項(xiàng)中成了不是，一字之差，意思卻完全不一樣了，所以，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，要注意練習(xí)自己這方面的敏感度。

　　想要提高自己的正確率，就要多做題，保持自己的手感，對(duì)于練習(xí)題，我推薦大家盡量做高考題，因?yàn)楦呖碱}比較嚴(yán)謹(jǐn)，文章也很經(jīng)典，難度系數(shù)比較中肯，并且多多練習(xí)高考題，也有利于適應(yīng)高考。除了做題，你還要學(xué)會(huì)研究出題人的思路，把握出題方向，當(dāng)然你做多了足夠的題之后，這些對(duì)你來(lái)說(shuō)都是顯而易見的。

　　2、文言文

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)古文，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文古文無(wú)疑是一道最大的障礙，文章看不懂，題目讀不懂，翻譯不會(huì)寫，要么就是可以看的懂，但是花的時(shí)間太長(zhǎng)，于是只好放棄。但是，古文是語(yǔ)文所有題型中最容易提高的。如果你想學(xué)好古文，適當(dāng)?shù)木毩?xí)是必不可少的，任何技巧都比不上多多做題，你只有做夠了足夠的題，才能融會(huì)貫通。

　　當(dāng)然，我還是要介紹一下我的方法，我會(huì)在平時(shí)練習(xí)時(shí)記下我所不了解的古詞，就記在一個(gè)可隨身攜帶的小本子上，平時(shí)多拿出來(lái)看看。

　　還有就是語(yǔ)文老師在課堂上講解是，記下老師講的實(shí)詞、虛詞的用法，陌生的詞意等。還有就是反復(fù)閱讀練習(xí)過(guò)的古文，不斷的加深印象，可以選擇在晚上睡前或早上讀上一篇，不用多，一兩篇就夠了。想要進(jìn)一步拔高的話，可以利用空余時(shí)間讀一些古文典籍，例如《漢書》，《后漢書》等。

　　3、古詩(shī)詞鑒賞

　　然后是古詩(shī)詞賞析，對(duì)于這種題型，我一直沒(méi)有找到很好的學(xué)習(xí)方法，但是我的得分卻可以很高，滿分11分，我可以拿到10分左右。我想一個(gè)很重要的原因大概是我掌握了拿分的訣竅吧，我就在這里詳細(xì)介紹一下。

　　古詩(shī)詞賞析想要得分不難，首先你要先掌握古詩(shī)詞答題的專用術(shù)語(yǔ)，比如常用的表現(xiàn)手法，表達(dá)方式，藝術(shù)手法等，古詩(shī)詞的題一般是要求賞析的，這時(shí)你要先將平時(shí)常用的手法就像借景抒情，托物言志等寫上，并結(jié)合詩(shī)詞寫幾句賞析，然后再仔細(xì)想想，本詩(shī)又用了什么手法，最好寫上4-5個(gè)，將認(rèn)為最正確的寫前面，就行了。

　　賞析專門指定的字或句時(shí)，先翻譯字或句，如果指定的字，就指出它的點(diǎn)睛之處，怎么好，好在哪;指定的是句的話，翻譯之后結(jié)合上下或全詩(shī)說(shuō)出怎么好，好在哪。

　　4、詩(shī)詞填空

　　詩(shī)詞填空，沒(méi)有別的竅門，只要會(huì)背就行了，我就不再贅述了。

　　5、閱讀

　　之后是閱讀，一般有實(shí)用類文本閱讀與小說(shuō)，我呢是建議大家盡量選實(shí)用類文本閱讀，因?yàn)閷?shí)用類文本閱讀相對(duì)于小說(shuō)來(lái)說(shuō)是比較容易得分的。新課標(biāo)的語(yǔ)文小說(shuō)年年難度不同，比較難以把握，但是實(shí)用類文本閱讀卻是較平穩(wěn)的，平時(shí)練習(xí)時(shí)盡量選實(shí)用類文本閱讀，以防高考時(shí)遇到難度較大的小說(shuō)而不知道怎么辦。做這類題時(shí)，先大致閱讀文章，再仔細(xì)閱讀題目要求，一般都可以在原文中找到答案，組織答案時(shí)注意總結(jié)，可以采取分點(diǎn)答的方式，簡(jiǎn)單明了。這時(shí)就不要像古詩(shī)詞那樣想到多少寫多少，要盡量簡(jiǎn)明扼要，不要讓閱卷老師感到厭煩。

　　6、選擇

　　接著講一講選擇，一般是成語(yǔ)，病句和排序。成語(yǔ)呢，就向我說(shuō)的那樣，注重平時(shí)積累，課上的課下的見一個(gè)記一個(gè)，也可以找一本成語(yǔ)詞典，一天一個(gè)的背，然后一星期復(fù)習(xí)一次，加深印象。病句要求知道各個(gè)病句的類型，這就要求你多做題了，同時(shí)也要善于總結(jié)，也可以背一背典型的病句類型。排序一般問(wèn)題不大，新課標(biāo)的難度也不大，做題時(shí)注意一下，一般不會(huì)錯(cuò)。

　　7、語(yǔ)言應(yīng)用題

　　語(yǔ)文應(yīng)用題要求我們能夠隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)要求較高，想拿高分不容易，低分也不會(huì)有，主要還是靠自己，畢竟這幾年題型常變，我也不敢說(shuō)有什么得分竅門，主要還是注意平時(shí)積累。

　　8、作文

　　最后是作文，今年的新課標(biāo)一反常態(tài)的出了信的題材，但是仍是議論的本質(zhì)，估計(jì)明年也會(huì)是換湯不換藥，就是說(shuō)形式變，到還是要議論，因此，建議多多練習(xí)議論文。作文是語(yǔ)文的大頭，如果你作文不好，但想要得高分，就要多多背，當(dāng)然我要求的絕不是網(wǎng)上傳爛的好詞好句。記住了，你要知道知名作者的不知名作品，就像加西亞馬爾克斯的《迷宮里的將軍》，再背一些名人的不名言，像尼采，然后你就可以用了，既能提高逼格，又能給老師好印象，分就上去了。

　　四、時(shí)間規(guī)劃

　　下面說(shuō)一下我的復(fù)習(xí)安排，其實(shí)我并沒(méi)有花太多時(shí)間在語(yǔ)文復(fù)習(xí)上，畢竟英語(yǔ)數(shù)學(xué)占了太多時(shí)間，我就是充分利用空余時(shí)間學(xué)語(yǔ)文，好好聽語(yǔ)文課，做好語(yǔ)文筆記，我相信只要能堅(jiān)持下去，你也可以取得好成績(jī)。

　　備考時(shí)，我很注意休息，只有睡好了才能學(xué)的更有效率，我每天至少保證有7個(gè)小時(shí)的睡眠，當(dāng)然這是因人而異的，不過(guò)不管如何，我建議不要熬夜學(xué)習(xí)，這樣只能事倍功半。復(fù)習(xí)資料我倒是沒(méi)買太多，只有一本真題集，我希望大家練習(xí)時(shí)用高考真題練習(xí)，一是熟悉高考難度，二是把握高考出題的方向與思路。名校的模擬題不是不好，只是有的題目并不嚴(yán)謹(jǐn)，難度也是參差不齊，不推薦使用。

　　五、心態(tài)

　　關(guān)于心態(tài)呢，我是有很多話想說(shuō)的。

　　首先，不要太過(guò)于在乎模擬成績(jī)了，因?yàn)楦呖己湍阒暗拿恳淮慰荚嚩紵o(wú)關(guān)。我本人就是一個(gè)很好的例子，在高三下學(xué)期時(shí)，我的成績(jī)基本很穩(wěn)定，一直在年級(jí)前十，但到后來(lái)最后兩次模擬時(shí)，我的成績(jī)一落再落，甚至到了班級(jí)30多名。那一段時(shí)間，我的內(nèi)心幾乎是崩潰的，甚至有了不參加高考的打算，但是我的媽媽一直在鼓勵(lì)我，我也不希望就這樣輸?shù)簦谑俏颐刻於紩?huì)暗示自己，我一定會(huì)成功，慢慢調(diào)整好我的心態(tài)。于是我成功的考取了武漢大學(xué)，并取得了語(yǔ)文單科第一的成績(jī)。

　　第二，考試時(shí)的心態(tài)，其實(shí)對(duì)于我的高考，我也不是沒(méi)有遺憾的，考完語(yǔ)文的時(shí)候，我下了考場(chǎng)，忽然想到我的作文也許寫錯(cuò)了，因?yàn)槲矣眯诺母袷綄懥俗h論文。我覺得我的作文完了，然后午休時(shí)一直在想這件事，下午考數(shù)學(xué)時(shí)，雖然我一直暗示自己沒(méi)事，但還是忍不住想，導(dǎo)致我寫數(shù)學(xué)時(shí)心不在焉，影響了發(fā)揮。成績(jī)出來(lái)后，我的語(yǔ)文得了136，反倒是強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)只拿了124。所以，我想告訴大家，成績(jī)沒(méi)出來(lái)前，一切都有可能，不要因?yàn)橐恍┎槐匾蛘卟淮嬖诘氖掠绊懥俗约旱男膽B(tài)，導(dǎo)致高考的發(fā)揮。記住，模擬成績(jī)不重要，考過(guò)的科目不重要，重要的是下一步走好。

　　因此，面對(duì)高考，好的心態(tài)必不可少，我知道有些同學(xué)身不由己，總是忍不住去在乎，在乎是對(duì)的但不能在意，不要讓不重要的成績(jī)影響你最重要的高考。

　　還有就是一定要聽老師的話，老師畢竟是帶了多年的學(xué)生，見過(guò)的題肯定比我們要多的多，經(jīng)驗(yàn)也是要比我們多，所以一定要認(rèn)真聽老師的話。有些同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)為老師得方法步驟不好，于是自己按自己的方法來(lái)復(fù)習(xí)，有自己的想法是好的，但是一定要結(jié)合老師的方法，我覺得我語(yǔ)文成績(jī)能夠考的好，就是因?yàn)槲艺J(rèn)真的按老師的要求來(lái)。

　　結(jié)合我自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我推薦大家一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃：早上6點(diǎn)起床，利用20分鐘左右的時(shí)間背語(yǔ)文書上的古詩(shī)詞與古文;課間休息時(shí)，可以看看小筆記本上積累的成語(yǔ)和古文;午休要有，保證下午的精力，半個(gè)小時(shí)左右足夠了;晚上11點(diǎn)之前睡覺，睡前可以復(fù)習(xí)一下做過(guò)的古文。

　　不必參加課余的培訓(xùn)班，掌握好自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏，找到自己學(xué)習(xí)的方法，保持一個(gè)好的心態(tài)，相信你一定會(huì)成功的!

　　高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

　　2017高考復(fù)習(xí)就要開始了，小編整理了2017高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。

　　一、高考復(fù)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科需要注意哪些問(wèn)題?

　　總目標(biāo)：在第一輪全面復(fù)習(xí)，建構(gòu)起語(yǔ)文學(xué)科基本的學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力、思維方法的基礎(chǔ)上，第復(fù)習(xí)要落實(shí)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的增長(zhǎng)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性。

　　1.認(rèn)真研讀2017年考試說(shuō)明，逐題完成2013---2016年共四年北京高考題，對(duì)由多文本閱讀、文言文閱讀、古代詩(shī)歌閱讀、文學(xué)作品閱讀和作文五個(gè)板塊組成的試卷結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰、明確的了解，仔細(xì)梳理試題類型、知識(shí)點(diǎn)分布及題目能力要求，結(jié)合自己過(guò)往語(yǔ)文考試的真實(shí)表現(xiàn)，找準(zhǔn)自己的增長(zhǎng)點(diǎn)，確定此階段復(fù)習(xí)備考重點(diǎn)。

　　2.充分利用2017年考試說(shuō)明參考樣題部分，明白各板塊考什么、怎么考、怎么答。比如多文本閱讀著重考查考生的泛讀能力，體現(xiàn)了對(duì)文本信息的檢索、篩選能力的考查，對(duì)文本信息的比較、辨識(shí)能力的考查，運(yùn)用文本信息合理推斷的能力的考查等;文學(xué)作品閱讀，進(jìn)一步突出對(duì)作品語(yǔ)言、表現(xiàn)手法的賞析;寫作則深入聯(lián)系閱讀與社會(huì)生活實(shí)際，綜合考查考生的認(rèn)識(shí)、思維與表達(dá)能力，并繼續(xù)體現(xiàn)對(duì)考生想象力考查的重視。

　　3.利用好必修及選修教材。高考試題文言文閱讀體現(xiàn)出對(duì)考生文言文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的重視，古詩(shī)閱讀突出對(duì)內(nèi)容、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的賞析。在復(fù)習(xí)中，如能把考試說(shuō)明中要求背誦的23篇古文涉及到的實(shí)詞虛詞在文中含義和用法的理解、常見文言句式的理解、文本內(nèi)容的理解等考點(diǎn)一一落實(shí)，把要求背誦的22首古代詩(shī)詞曲涉及到的古典詩(shī)歌內(nèi)容的理解和作者情感的把握、表達(dá)技巧和意境的賞析等考點(diǎn)一一梳理，輔之以必要的練習(xí)，高考試題中的古詩(shī)文部分取得理想的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不是奢望。當(dāng)然，落實(shí)時(shí)要制定具體的可行性計(jì)劃，比如一天完成一篇或文或詩(shī)的梳理。

　　4.每天閱讀半小時(shí)，保持語(yǔ)感，必須保證復(fù)習(xí)結(jié)束前完成《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！返攘窘?jīng)典的閱讀，了解作品的基本內(nèi)容、主旨和人物形象，感悟評(píng)價(jià)作品的價(jià)值和意義，盡量不去惡補(bǔ)經(jīng)典的故事簡(jiǎn)介;對(duì)考試說(shuō)明中新增的第49、第60、第66三道樣題，要認(rèn)真揣摩題目要求，進(jìn)而舉一反三;另外提一個(gè)中肯的建議：不要把你所做的詩(shī)歌閱讀題、散文閱讀題、小說(shuō)閱讀題僅僅當(dāng)成練習(xí)去完成，應(yīng)用心體味那或者蒼涼或者溫婉或者幽默或者智慧的文字，與文本作者達(dá)成有效對(duì)話，不讓自己的心靈變得麻木蒼白。

　　5.夯實(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是形成語(yǔ)文能力的重要基石。北京高考試題把語(yǔ)文基礎(chǔ)的考查和閱讀結(jié)合在一起，體現(xiàn)出基礎(chǔ)知識(shí)要應(yīng)用于文本內(nèi)容理解的考查思路。例如2015年第20題，對(duì)文本題目說(shuō)起梅花中說(shuō)字意思的辨析，考查考生基于文本的具體語(yǔ)境理解和應(yīng)用語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合作品內(nèi)容理解題目中的關(guān)鍵詞;2016年第5題涉及筆順、字音、詞義考點(diǎn)，考查考生識(shí)記、理解、應(yīng)用語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力。雖然語(yǔ)文基礎(chǔ)的考查不再單獨(dú)出選擇題，但天天見面天天練的復(fù)習(xí)方式還要堅(jiān)持，力爭(zhēng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、基本概念清楚、基本能力綜合。

　　6.專項(xiàng)訓(xùn)練并提升主觀表述題有效答題能力。在讀懂文本、讀懂題意要求的基礎(chǔ)上，要答所問(wèn)，規(guī)范有效答題?；卮鹦畔⒌暮Y選、整合，文本內(nèi)容的歸納和概括，文學(xué)作品思想內(nèi)容的分析等題目時(shí)務(wù)必尊重文本，慎言知人論世，慎用外圍信息;理性答題，確保遵循證據(jù)+邏輯的原則，力求做到表述題答案擁有文本證據(jù)支持，且能符合情理與邏輯地從文本中推導(dǎo)出來(lái)。再有，不管是平時(shí)練習(xí)，還是考試，都要抓住沒(méi)得全分的主觀表述題不放，參照所給的參考答案，審視自己的答案是否準(zhǔn)確，是否完整，是否規(guī)范，進(jìn)而找到不同題型的答題規(guī)律。特別提醒：北京高考卷文字量大、表述題多，以往老師教的答主觀表述題時(shí)能多寫就不少寫的辦法要拋棄，答題力求在準(zhǔn)確、完整、規(guī)范的基礎(chǔ)上盡量簡(jiǎn)潔，因?yàn)榇痤}時(shí)間有限!

　　7.重視模擬考試。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是高效率的一種學(xué)習(xí)方式?？荚嚽暗南嚓P(guān)準(zhǔn)備要做好，考試中要放松心態(tài)，考試后要下氣力做好試卷分析工作，梳理常錯(cuò)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和典型題型，重視答題路徑的梳理總結(jié)、題型的歸類和變型，對(duì)自己六問(wèn)：某題怎么做?為什么這么做?怎么想到這樣做的?改變一下條件或設(shè)問(wèn)角度，此題還可變換成什么形式?變換后怎么解答?老師試卷講評(píng)后你收獲了那些答題方法(答題路徑)?這樣在考試后樂(lè)于并善于總結(jié)，就會(huì)考一次進(jìn)步一次。

　　8.在思想、材料、表達(dá)三方面下足功夫，不讓作文拉分。微寫作三選一時(shí)不要患得患失，要選擇那個(gè)自己能駕馭的、能道他人不能道或道不好的題目;確保審題正確，同時(shí)要會(huì)描寫，會(huì)說(shuō)明，會(huì)議論，會(huì)抒情，能寫常用的應(yīng)用性文段;成文要講究結(jié)構(gòu)順序，語(yǔ)言表達(dá)符合相關(guān)題目要求;微寫作力求得分7分以上。作文二選一時(shí)也要選那個(gè)自己能駕馭的、能道他人不能道或道不好的題目，平時(shí)當(dāng)諸體兼練，諸體兼通;要關(guān)注近四年北京高考作文評(píng)分細(xì)則，確保審題準(zhǔn)確，成文符合文體要求，滿足作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中基礎(chǔ)等級(jí)要求。高考作文要想立意深刻、新穎，平時(shí)就要通過(guò)閱讀等手段提升自己的思維能力和認(rèn)識(shí)水平;要結(jié)合自己的家庭背景、生活經(jīng)歷和閱讀實(shí)踐作文，努力開掘自己對(duì)生活的個(gè)性化感悟，寫出有真情、有個(gè)性的文章;每次作文，在語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面也要用心。在備考中，一定多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀，依法治國(guó)等方面的材料，建起自己的個(gè)性化的題材庫(kù)。要誠(chéng)懇接受老師的修改意見，讓自己今天作文超越以往的作文。

　　除以上八條外，復(fù)習(xí)中還應(yīng)該注意心理調(diào)整、限時(shí)訓(xùn)練等問(wèn)題。

　　二、如何制定復(fù)習(xí)方案?

　　20132016年北京高考是對(duì)考生在平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中所形成能力的考查，具體說(shuō)就是對(duì)考生在積累整合、感受鑒賞、思考領(lǐng)悟、應(yīng)用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新等方面所形成的能力進(jìn)行考查，北京高考突出對(duì)語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的鑒賞審美能力、探究創(chuàng)新能力的考查。語(yǔ)文應(yīng)用能力的考查，包括對(duì)識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用及評(píng)價(jià)等能力的考查;審美能力的考查，包括對(duì)藝術(shù)美和科學(xué)美的感受、品味、賞析能力的考查;探究能力的考查，包括對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、形成見解及創(chuàng)新能力的考查?；诖?，北京考生要對(duì)照考試內(nèi)容及能力要求全面審視自己，清醒地看到自己的優(yōu)長(zhǎng)與薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)自己的增長(zhǎng)點(diǎn)，制定出針對(duì)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)的復(fù)習(xí)方案，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性。

　　復(fù)習(xí)一般從本學(xué)期開學(xué)開始至四月中下旬，最遲至五一勞動(dòng)節(jié)截止，考生應(yīng)盡快量身打造，制定出個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定好以后務(wù)求落到實(shí)處。提醒一句：要和任課老師溝通，確保自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃與任課教師的復(fù)習(xí)安排不撞車。

　　三、家長(zhǎng)在這個(gè)階段需要注意什么?

　　家長(zhǎng)在照顧好孩子生活的同時(shí)，也要適度關(guān)注孩子的復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)要教育孩子相信自己的語(yǔ)文老師，配合老師做好復(fù)習(xí)工作;真實(shí)全面地了解孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，知道孩子的增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里;如條件許可，可幫孩子做些工作，比如給孩子讀報(bào)，幫孩子剪報(bào)，也可做一些孩子要求您幫助的其他工作;切記幫忙不添亂。