高三語(yǔ)文常見(jiàn)的丟分情況和解決對(duì)策分析
語(yǔ)文是文理科的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)的,語(yǔ)文的得分并不難,但是想要獲得高的分?jǐn)?shù),需要花費(fèi)一番功夫,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)高三的語(yǔ)文常見(jiàn)的丟分情況的介紹,希望能夠幫助到大家。
高三語(yǔ)文常見(jiàn)的丟分情況和解決對(duì)策
1、字音字形題,耗時(shí)過(guò)多而丟分。
字音字形題耗時(shí)不要超過(guò)1分鐘,否則既降低了答對(duì)的機(jī)率,還擠壓了其他題的時(shí)間。俗稱“丟雙份”。高考語(yǔ)文選擇題多為復(fù)查負(fù)效題,不復(fù)查還好,越查越易改錯(cuò)。
【對(duì)策】選擇常見(jiàn)100個(gè)多音字和100個(gè)常錯(cuò)形近字,遵循“以義定音定形”原則,適度聯(lián)想發(fā)散,逐一記憶過(guò)關(guān),每天一題,適當(dāng)訓(xùn)練。
2、詞語(yǔ)(成語(yǔ))運(yùn)用題,不知分類而丟分。
成語(yǔ)題中只要出雙重語(yǔ)義的一般是選擇項(xiàng),比如燈紅酒綠、想入非非等。當(dāng)然成語(yǔ)還有因不了解成語(yǔ)意思誤用、因不明成語(yǔ)適用對(duì)象誤用、因不明成語(yǔ)感情色彩誤用等角度進(jìn)行分類。
【對(duì)策】1)選擇100個(gè)??汲烧Z(yǔ)和100個(gè)常錯(cuò)成語(yǔ),逐一過(guò)關(guān),每天一題,適當(dāng)訓(xùn)練。2)其他實(shí)詞虛詞不能放松。
3、語(yǔ)病辨析題,不分輕重而丟分。
語(yǔ)病題是命題人最頭疼的題目,因?yàn)檎Z(yǔ)言本就講求約定俗成,因此答題時(shí)不要苛求完美,只比較哪個(gè)選擇項(xiàng)更好一些——“認(rèn)對(duì)不認(rèn)錯(cuò)”。
【對(duì)策】匯總高考題,熟悉六種語(yǔ)病類型,分類解析,每周一題,適應(yīng)訓(xùn)練。語(yǔ)病題是訓(xùn)練低效題。
5、實(shí)詞理解題,教材不熟而丟分。
實(shí)詞題與教材文言文聯(lián)系最緊,出題點(diǎn)一般為教材內(nèi)容。
【對(duì)策】匯總必修教材和選修教材中的文言文,每天一篇,翻譯梳理過(guò)關(guān)。
6、文言篩選題、分析概括題,忽略原文而丟分。
【對(duì)策】文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項(xiàng)內(nèi)容代入原文,根據(jù)題目要求進(jìn)行排除。分析概括題除了要重視原文,代入原文外,還須盯緊該題設(shè)錯(cuò)的五大方面(攪亂時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和語(yǔ)意邏輯)。
7、文言翻譯題,得分點(diǎn)不全而丟分。
【對(duì)策】匯總必修教材中22篇文言文,每天一篇,翻譯過(guò)關(guān)。重視四個(gè)落實(shí)(一是字字落實(shí),重點(diǎn)在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞;二是句式落實(shí),不僅有句式還包括活用法;三是文從句順語(yǔ)言落實(shí),四是得分點(diǎn)定位落實(shí),是得分點(diǎn)的絕對(duì)不能譯錯(cuò)更不能譯掉。)
8、文言斷句題,不懂標(biāo)志而丟分。
【對(duì)策】斷句題命題點(diǎn)在于標(biāo)志。標(biāo)志有哪些?句前“猶、況、夫、其”,句末“耶、者”,當(dāng)然還有句中的“而”等。此外,要善于利用句式特點(diǎn)、主謂、動(dòng)賓關(guān)系等技巧。斷句答問(wèn)命題自由,但無(wú)非內(nèi)容概括和常識(shí)考查。內(nèi)容概括摘原文,常識(shí)考查適當(dāng)須積累文學(xué)、文化常識(shí)。
9、詩(shī)歌鑒賞題,“意”“象”“法”范圍不清而丟分。
【對(duì)策】1)區(qū)分意象法。意,即“為什么寫(xiě)”,主體是“情”與“理”。象,即“寫(xiě)了什么”,大致分四類——物、景、人、事。法,即“怎么寫(xiě)的”,大致分為三類,A類是表達(dá)方式,B類是藝術(shù)手法,C類是修辭方法。A.表達(dá)方式五種:描寫(xiě)(點(diǎn)與面、正與側(cè)、遠(yuǎn)與近、高與低,動(dòng)與靜、虛與實(shí)、明與暗、視聽(tīng)結(jié)合等,白描與工筆,肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫(xiě))、抒情(直接抒情、間接抒情)、議論、記敘、說(shuō)明。B.藝術(shù)手法六類:借景抒情,托物言志,對(duì)比烘托,化用典故,聯(lián)想想像,比興象征。C.修辭方法七種:比喻、比擬、排比、借代、夸張、反復(fù)、對(duì)偶。詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法還包括詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)技巧,如篇章結(jié)構(gòu)上的起承轉(zhuǎn)合、承上啟下、首尾圓合、卒章顯志、呼應(yīng)、重章疊句、抑揚(yáng)頓挫、疊詞、鋪墊、曲筆、懸念等等。2)命題無(wú)非是意象法角度,答案也是以意象法為主要答題角度。角度大過(guò)其他。3)不是答不準(zhǔn)而是答不全,不是答不好而是答不規(guī)范。記住:沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案只有參考(規(guī)范)答案。
10、名句默寫(xiě)題,只背不寫(xiě)而丟分。
【對(duì)策】1)懂、背、寫(xiě)、用相結(jié)合;2)高考重視考查課內(nèi)次名句,名句采用的是將第一句空掉進(jìn)行考查,去年33%的句子空掉第一句請(qǐng)學(xué)生填。3)注意選擇要求。
11、現(xiàn)代文,“意”“象”“法”范圍不清而丟分。
【對(duì)策】1)命題無(wú)非是意象法(為什么寫(xiě),寫(xiě)了什么,怎么寫(xiě))角度,或單列或多選,答案也是以意象法為主要答題角度。因此內(nèi)容無(wú)須過(guò)多,方法不能繁雜,看準(zhǔn)采分點(diǎn),選準(zhǔn)分析角度很關(guān)鍵。角度大過(guò)其他。2)不是答不準(zhǔn)而是答不全,不是答不好而是答不規(guī)范,須從“全”“規(guī)范”上下功夫。3)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案只有參考答案,你的答案有時(shí)其實(shí)已經(jīng)很完整。
12、課本鏈接題,鏈接不當(dāng)而丟分。
【對(duì)策】1)這類題,課本內(nèi)容是基礎(chǔ),有條件有目的的表達(dá)是關(guān)鍵,通過(guò)審題明了這些要求是答好題的前提。2)看清表達(dá)要求,如句式、修辭、簡(jiǎn)明、得體、字?jǐn)?shù)等。3)如給了示例或背景材料,看所答是否能緊密銜接。
13、信息概括題,不會(huì)刪除而丟分。
答概括題最緊要的是刪除法,按題目要求刪除冗余信息,刪除非主干信息,刪除修飾信息等。“留存的”含金量就很高,然后合并并抄錄。
【對(duì)策】回顧近三至五年高考卷的概括題,用刪除法梳理并體悟,用提關(guān)鍵詞法比較并領(lǐng)悟。
14、情景表述題,審題不全而丟分。
如給讀書(shū)活動(dòng)寫(xiě)宣傳語(yǔ),給校園禁煙提示牌寫(xiě)溫馨提示語(yǔ)、給藺相如、劉和珍寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞等,都是情景表述題。
【對(duì)策】先劃全審題點(diǎn),摸清情景要求,然后再答題,第三檢查是否全都落實(shí)在答案中?;仡櫢呖伎疾榍闆r,須全面審題,一一體悟。
15、作文題,時(shí)間不夠、審題不準(zhǔn)、硬傷太多、亮點(diǎn)缺乏而丟分。
【對(duì)策】1)作文務(wù)必給足一小時(shí)。2)明確三項(xiàng)目標(biāo)——審題過(guò)關(guān)、減少硬傷、高分突破,其中,審題過(guò)關(guān)第一重要。3)一個(gè)月準(zhǔn)備一篇高考作文(素材積累和利用,自己的生活故事材料加感悟,選擇自己最熟悉的文體,擦亮四個(gè)左右的亮點(diǎn)),字?jǐn)?shù)在780到850字為最佳。4)有選擇性地讀一些標(biāo)桿文章,并從中借鑒。5)每周寫(xiě)一篇作文,請(qǐng)求老師面批。
高三語(yǔ)文的復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)和建議
復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)
1、關(guān)于復(fù)習(xí)目標(biāo)。始終要保持空杯心態(tài),每天每節(jié)課都要有具體的復(fù)習(xí)目標(biāo)和得力的執(zhí)行計(jì)劃,做到有事做,能做事,做得好。
2、關(guān)于復(fù)習(xí)方式。練習(xí)少做,回顧教材,回顧經(jīng)典題,回顧錯(cuò)題,回顧方法,回顧自己的弱項(xiàng),最大限度地減負(fù)增效。
3、關(guān)于記憶范文。反對(duì)記憶別人范文,贊成記憶自己美文并在??贾徐`活運(yùn)用。一直寫(xiě)“拉二胡”(自己的),一直得高分。
復(fù)習(xí)建議
1、每周寫(xiě)改一篇作文,
2、每天翻譯一篇課文(必修教材中的文言文),
3、每天理解背寫(xiě)一首名詩(shī),
4、每天完成最弱項(xiàng)目的一道練習(xí),
5、每天讀思一則新聞,
6、每天讀思一則短文。
高中學(xué)習(xí)的技巧
1.跟著老師一步不落
不少成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,從高考考場(chǎng)出來(lái)后,經(jīng)常說(shuō)的一句話就是,卷子上的每道題都很熟。這也是他們高三一年緊跟著老師步伐走,一步不落的結(jié)果。
同學(xué)們千萬(wàn)不可忽視這一點(diǎn)。有的學(xué)生學(xué)校的作業(yè)不重視,篇子做不完卻花大量的時(shí)間、金錢去“一對(duì)一”、“開(kāi)小灶”。要知道,高三老師有多年帶高三的經(jīng)驗(yàn),熟悉考試大綱,教給學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生做的每道題,都是圍繞著大綱的。老師們也最了解自己學(xué)生的情況,緊跟老師步伐,同學(xué)們能少走彎路,這也是最佳捷徑,最有效率的。當(dāng)然,在跟著老師走的同時(shí),也要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)水平、掌握程度,合理分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果想上輔導(dǎo)班可以視自己的情況而定,但千萬(wàn)不能脫離老師舍本逐末。
2.擠出零碎時(shí)間鍛煉身體
升入高三后,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,適當(dāng)起早貪黑地學(xué)習(xí)也是正常的,但是每天靠熬夜追趕學(xué)習(xí)進(jìn)度,得不償失,不僅身體吃不消,學(xué)習(xí)效果也不好。高三沒(méi)有大塊的時(shí)間運(yùn)動(dòng)健身,那就抓緊零碎時(shí)間鍛煉身體,同學(xué)們可以在課間休息、放學(xué)的路上、學(xué)習(xí)的間隔中擠出時(shí)間跑跑步,打打球,利用周末時(shí)間游半小時(shí)泳、爬一小時(shí)山,對(duì)學(xué)校的體育課、早操更要認(rèn)真對(duì)待。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)不僅能打造健康身體,還能起到減壓和提高學(xué)習(xí)效率的作用。
今年北京高考理科頭名朱宸卓就很喜歡運(yùn)動(dòng),打羽毛球和網(wǎng)球,他接受媒體采訪時(shí)說(shuō),“在高三時(shí),別人學(xué)習(xí)忙,我反而網(wǎng)球打得最多。”其實(shí),很多邁入清華、北大的學(xué)生,有個(gè)共同特點(diǎn):很愛(ài)玩,也很會(huì)玩。一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)后,馬上會(huì)全神貫注、集中精力學(xué)習(xí)。
3.抓住機(jī)遇搶跑高考
高三這一年其實(shí)不只給你一次統(tǒng)考的機(jī)會(huì),還有很多機(jī)遇在等你去抓住,比如政策加分,校長(zhǎng)實(shí)名推薦,以及各種特殊招生考試,相信你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)自主招生,文藝特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生、空軍招飛等等。這些政策或招生考試都有特定的報(bào)考要求和時(shí)間,有時(shí)這些信息老師只是在班里講一兩次,或者學(xué)校貼出了相關(guān)通知,如果你沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng),或沒(méi)當(dāng)回事兒,可能就失去了一次寶貴的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們除了一門(mén)心思備戰(zhàn)高考外,還要抓住各種機(jī)遇。它們可能給你帶來(lái)諸如“加分”或“降分錄取”的實(shí)惠。尤其是有相關(guān)特長(zhǎng)、證書(shū)和實(shí)力的考生,升入高三后,就要主動(dòng)留意有關(guān)信息,提前做好準(zhǔn)備,機(jī)會(huì)一定是留給有準(zhǔn)備和有心的人。
4.讓自己心智成熟起來(lái)
同樣十八歲的年紀(jì),同樣要面臨考大學(xué),國(guó)外與你們一樣的同齡人卻大都在孤軍奮戰(zhàn),獨(dú)自奔波在求學(xué)的路上,自主規(guī)劃將來(lái)的人生。而你們由于多是獨(dú)生子女,一直在父母、長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng)。父母的疼愛(ài)讓你覺(jué)得自己還是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。學(xué)習(xí)累了,沒(méi)考好,可以隨意向父母長(zhǎng)輩發(fā)脾氣,擺冷臉。認(rèn)為享受父母的遷就,疼愛(ài)、照料是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹_@些都是心智不成熟的表現(xiàn)。
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