高考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)詳細(xì)介紹

　　學(xué)生在復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，需要知道有一些的考點(diǎn)是比較常會(huì)考的，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)和高考語(yǔ)文的高頻考點(diǎn)介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)詳解

　　5、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(1998年)

　　國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，__ ___。

　　A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管

　　B、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管

　　C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重

　　D、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重

　　【參考答案：C。 這道題要從表述的先后順序考慮，這里的先后順序應(yīng)該是邏輯順序。不傳達(dá)上級(jí)指示這一統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的工作應(yīng)該放在不購(gòu)置污水處理設(shè)備這種具體實(shí)踐操作的工作前面，而不落實(shí)這兩項(xiàng)工作的直接后果是環(huán)保工作沒(méi)人管，最終的結(jié)果便是污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，所以C選項(xiàng)排列恰當(dāng)。】

　　6.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(1999年)

　　去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。__________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

　　①這兒的景色真是美極了!②那兒的景色真美!

　?、哿退o靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

　　⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，

　　A.②③⑥　　B.①④⑤　　C.②③⑤　　D.①④⑥

　　【參考答案：A。 這道題可以說(shuō)是近幾年最有創(chuàng)意的題目，解答此題要多角度考慮，一是注意空間關(guān)系，二是保持?jǐn)⑹鼋嵌纫恢?，三是保持句式協(xié)調(diào)。從敘事的時(shí)間看，我現(xiàn)在不在杭州，應(yīng)用那來(lái)遠(yuǎn)指;從敘述角度看，敘述的對(duì)象是錢塘江，所以應(yīng)以錢塘江為中心來(lái)描寫景物;從句式協(xié)調(diào)角度看，應(yīng)該與最后一句用相同的句式。由此看來(lái)A選項(xiàng)最恰當(dāng)】

　　7.填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(2000年春季)

　　公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)， 。

　　A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲

　　B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲

　　C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款

　　D、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款

　　【參考答案：D。這道題可以說(shuō)是近幾年考查得最簡(jiǎn)單的題目，從保持陳述對(duì)象一致考慮。后兩個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)該是公安干警。所以D選項(xiàng)銜接最恰當(dāng)?！?/p>

　　六、仿寫

　　(一)分析特點(diǎn)：

　　所謂仿用句式就是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。

　　(二)解題思路：

　　仿例造句難度大，要答好這類題應(yīng)從幾個(gè)方面入手：

　　1、語(yǔ)法角度 2、修辭角度 3、色彩角度 4、表述角度

　　(仿用句式，要找全句式上的模仿點(diǎn)。近年來(lái)高考考仿用句式，經(jīng)常與正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法結(jié)合在一起考查，仿用句式時(shí)，要同時(shí)符合修辭方面的要求。仿句類試題往往帶有很大的綜合性，不只是單純對(duì)句子結(jié)構(gòu)方式的模仿，同時(shí)還會(huì)兼及內(nèi)容和修辭等多方面的要求，難度自然要大大增加。)

　　(三)例題講解：

　　句子的仿寫已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)，是對(duì)考生語(yǔ)言表達(dá)的綜合測(cè)試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式;從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句，常見(jiàn)的題型主要有以下四種：

　　1、嵌入式

　　所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。如：

　　例1.

　　在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(1999年全國(guó)高考試題第27題，5分)

　　人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流;五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色;__________，_________;五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，__________，史詩(shī)還在續(xù)寫。我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代!

　　簡(jiǎn)析：此題考查句式的運(yùn)用和修辭方法和運(yùn)用。能力層級(jí)為D級(jí)。

　　仔細(xì)分析給的句式特點(diǎn)，有利于解題，也有利于做題。

　　(1)比喻。文中列出三個(gè)類似的比喻句子(像)，那么也要造類似的比喻句才可以?？梢詫懳迨晗褚皇赘枨迨晗褚粋€(gè)賽場(chǎng)，五十年像一部戲劇，五十年像一條大路等等。

　　(2)前低后揚(yáng)。從有急流也有緩流，有冷色也有暖色可以看出，前者表低落，后者表?yè)P(yáng)起，那么在擬定新句子的時(shí)候，可以注意到這個(gè)特點(diǎn)。與上面對(duì)照，可以寫有低音也有高音，有失誤也有成功，有平靜也有高潮，有彎曲也有筆直等等。

　　(3)前后照應(yīng)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流照應(yīng)有一條長(zhǎng)河等，那么續(xù)文也應(yīng)照應(yīng)上文的內(nèi)容，可以寫樂(lè)曲漸趨高潮，賽事正趨激烈，劇幕徐徐拉開，大路繼續(xù)向前等等。

　　【參考答案： 五十年像一首歌曲 ，有低音也有高音 樂(lè)曲漸趨高潮】

　　2、續(xù)寫式

　　根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如：

　　例2.

　　在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。(2001年全國(guó)高考試題第26題，6分)

　?、俦^者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到;

　　樂(lè)觀者說(shuō)，希望是__________，_________,__________。

　?、跇?lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸;

　　悲觀者說(shuō)，風(fēng)是________，____________________。

　　簡(jiǎn)析：此題是結(jié)合語(yǔ)境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。

　　【參考答案：①(希望是)啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。 ②(風(fēng)是)浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處?！?/p>

　　3、命題式

　　設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。如：

　　例3.

　　仿用下面兩個(gè)比喻句的句式，以時(shí)間開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(1998年全國(guó)高考試題第33題，4分)

　　書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。

　　簡(jiǎn)析： 這道題所考查的內(nèi)容，包括《考試說(shuō)明》中關(guān)于句子和修辭及語(yǔ)意連貫三條，能力層級(jí)為D級(jí)。表述角度：學(xué)習(xí)。

　?、俅祟}仿寫的句子內(nèi)容上與例句無(wú)關(guān)，只是句式要求一樣。要求認(rèn)真看清例句的句式特點(diǎn)：即兩個(gè)并列的比喻句。做題要善于聯(lián)想，做到比喻得當(dāng)。

　?、谠囶}的基本要求有兩點(diǎn)：一是必須以時(shí)間作為本體;二是必須寫出兩個(gè)并列關(guān)系的比喻句。如果再仔細(xì)分析，本題的要求還有三點(diǎn)：一是比喻中本體必須出現(xiàn)，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻;二是每句話的兩個(gè)分句均為主謂句，后一個(gè)分句為兼語(yǔ)式;三是前后兩分句的語(yǔ)意必須銜接，后一個(gè)分句應(yīng)對(duì)前一個(gè)分句從功能及作用上作出合理的解釋。如將書籍比作梯子，下面緊接著就寫梯子能引導(dǎo)人登上殿堂，又如將書籍比喻成鑰匙，下面就說(shuō)它能開啟心靈之窗。

　　【參考答案：時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口。時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。 時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;時(shí)間好比細(xì)雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)?！?/p>

　　又如：以北京開頭，寫兩句句式相同的比喻句。

　　【參考答案：北京好比一顆心臟，它連著億萬(wàn)中華兒女跳動(dòng)的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國(guó)。】

　　例4.

　　下列兩個(gè)句子都寫到虛偽。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅;后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)谟颜x勇敢信任中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。(2000年全國(guó)高考試題第26題，4分)

　　(1) 虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛(ài)迪生)

　　(2) 蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)

　　簡(jiǎn)析：(以下為江蘇高考閱卷點(diǎn)對(duì)該題閱卷的補(bǔ)充說(shuō)明。)

　　①不在題目規(guī)定的友誼勇敢信任中任選一個(gè)詞仿寫，該題不得分。

　　②要求(1)(2)兩句所選的詞一致。如果不一致，最高只能得2分(總分4分)。

　?、?1)句式要求：聯(lián)合詞組[友誼(勇敢)(信任)+□□]+動(dòng)賓詞組。

　　④(1)內(nèi)容要合理，明顯不合理的如勇敢和堅(jiān)定產(chǎn)生光明，不得分。

　?、?1)句式不符，內(nèi)容合理舉例：友誼是心靈的橋梁關(guān)心和信任，給人溫暖勇敢和努力定會(huì)成功患難中的友誼是真正的友誼勇敢和友誼讓你成功，均得1分。

　?、?2)句式相仿，要求：a\陳述對(duì)象作主語(yǔ)的主謂賓結(jié)構(gòu)。但用是像(似)(仿佛)組成的句子不屬相仿范圍。b\構(gòu)成排比，所用的三個(gè)動(dòng)詞不要求相同。

　?、?2)類比恰當(dāng)，要求有二：a\前面兩句至少有一句是具體的實(shí)在的事物的說(shuō)明。b\因?yàn)橐杂颜x勇敢信任作為陳述對(duì)象，因此它的含義是積極的，前兩句應(yīng)與之一致。注意：照抄原句中的任何一句，即不得分。

　?、?2)舉例：

　　土地出小草，雞蛋出小雞，勇敢出英雄，2分。

　　蝌蚪變青蛙，蠶變蛾子，友誼變真情，2分。

　　佛靠一炷香，樹靠一張皮，友誼靠溝通，2分。

　　森林丟棄沙漠，大海丟棄陸地，勇敢丟棄懦弱。， 1分， 扣丟棄用得不恰當(dāng)。

　　糖類給人能量，脂肪給人熱量，友誼給人力量，1分，扣句式。

　　風(fēng)推動(dòng)帆，水托起舟，友誼送你到幸福的彼岸1分，扣句式。

　　路是地上的通道，橋是河上的通道，友誼是思想上的通道，1分，扣句式。

　　親情是定心丸，溫情是小棉襖，友誼是雪中炭，0分，扣句式，扣類比。

　　【參考答案：勇敢和無(wú)畏等于勝利。刀劍克硬木，水克火，勇敢克困難?！?/p>

　　4、開放式

　　不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過(guò)去的閱讀視野中。如：

　　例5.

　　以成功和失敗為中心，寫一段排比句

　　簡(jiǎn)析：此題只限定的內(nèi)容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對(duì)比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。

　　【參考答案：虛心的人往往成功，懶惰的人常常失敗;自信的人往往成功，自卑的人常常失敗。】

　　只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。如：

　　例6.

　　模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。(2001年全國(guó)春季高考試題第26題，3分)

　　遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問(wèn))

　　【參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺(tái)階?】

　　例7.

　　仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(2002年全國(guó)春季高考試題第25題，6分)

　　海是水的一部字典：

　　浪花是部首，

　　濤聲是音序，

　　魚蝦、海鷗是海的文字。

　　要求：第一句的比喻領(lǐng)有下面三個(gè)比喻，四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思，四個(gè)比喻合理貼切。

　　簡(jiǎn)析：海與浪花、濤聲是整體與部分的關(guān)系，魚蝦、海鷗與海也有一

　　定聯(lián)系。

　　如以下兩題就不當(dāng)：

　?、偻捠俏膶W(xué)的一枝奇葩：

　　詩(shī)歌是明珠，

　　語(yǔ)言是花瓣，

　　蜜蜂、蝴蝶是傳授花粉的媒介。

　?、诖禾焓撬募镜囊粋€(gè)樂(lè)章：

　　草原是情歌，

　　高山是油畫，

　　小溪、山路是一篇小說(shuō)。

　　改后

　?、偻捠俏膶W(xué)的一枝奇葩：

　　情節(jié)是花蒂，

　　語(yǔ)言是花瓣，

　　蜜蜂、蝴蝶是童話的花蕊。

　?、诖禾焓撬募镜囊粋€(gè)樂(lè)章：

　　春風(fēng)是旋律，

　　春雨是歌詞，

　　春花、春草是春天跳動(dòng)的音符。

　　以下為較符合要求的范例：

　?、劾硐胧切牡囊凰引堉郏?/p>

　　目標(biāo)是舵輪，

　　奮斗是風(fēng)帆，

　　知識(shí)、勇氣是理想的舟楫。

　?、軐懽魇巧畹囊豢脴洌?/p>

　　文采是花，

　　主題是果，

　　觀察、體驗(yàn)是寫作的根。

　　【總之，句子仿寫是語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)重要方面，類型多樣。

　　解題的具體過(guò)程是：先看題干要求，再看語(yǔ)言材料即例句的內(nèi)容，然后看句式或表現(xiàn)手法，最后下筆?！?/p>

　　附：仿句輔助訓(xùn)練

　　1、仿照下面句式，在橫線上再續(xù)寫兩個(gè)句子。

　　你是嚴(yán)冬里的炭火，_________，你是湍流中的踏腳石，_________，你是看不見(jiàn)的空氣，你是捉不到的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里?

　　解析：這道題(嵌入式)，例句在內(nèi)容上都能說(shuō)明友情的重大作用，句式上都是暗喻句，結(jié)構(gòu)上都采用主謂賓結(jié)構(gòu)。因此，續(xù)寫的兩個(gè)句子也要符合這些要求。這兩個(gè)句子可以分別這樣寫：你是酷暑里的濃蔭和你是霧海里的航標(biāo)燈。

　　2、依照下面的句子，寫一個(gè)句式相同的句子，并要求所選的事實(shí)材料與推出的觀點(diǎn)一致。

　　無(wú)論是批閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，還是忍辱負(fù)重寫成千古杰作《史記》的司馬遷;無(wú)論是苦心鉆研最終發(fā)現(xiàn)鐳的居里夫人，還是患有重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬金，他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有不懈努力，才能成功。

　　解析：這道題(開放式)，在內(nèi)容上，例句中的四個(gè)事實(shí)材料都證明了同一個(gè)觀點(diǎn)：只有不懈努力，才能成功。因此，仿句中的四個(gè)事實(shí)材料也要能證明這個(gè)觀點(diǎn)。句式上，例句由兩個(gè)并列的選擇復(fù)句再構(gòu)成一個(gè)條件復(fù)句，因此，仿句也要采用這種句式。結(jié)構(gòu)上，例句中的每一個(gè)分句都采用偏正結(jié)構(gòu)，仿句也要采用這種結(jié)構(gòu)。那么，這句子可以這樣仿寫：

　　無(wú)論是運(yùn)算推理十幾年才發(fā)現(xiàn)陳氏定理的陳景潤(rùn)，還是嘗遍百草終究寫成藥學(xué)巨著《本草綱目》的李時(shí)珍;無(wú)論是勤學(xué)苦讀數(shù)十年才完成鴻篇杰作《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研，反復(fù)試驗(yàn)最終發(fā)明白熾燈的愛(ài)迪生，他們的經(jīng)歷都告訴我們：只要永不言棄，就會(huì)勝利。

　　3、認(rèn)真閱讀下面兩句話，仿例②的格式和修辭特點(diǎn)續(xù)寫兩個(gè)句子填在③④的橫線上，使之與②構(gòu)成一組排比句。

　?、倜總€(gè)人都應(yīng)該有高尚的理想和科學(xué)的信仰。

　?、诖髲B巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;

　?、踎____，是因?yàn)開_____，理想和信仰就是______;

　?、躝____，是因?yàn)開_____，理想和信仰就是______。

　　解析：此題(續(xù)寫式)是結(jié)合語(yǔ)境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。

　　航船破浪前行，是因?yàn)橛兄阜较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;

　　列車奔弛千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)前進(jìn)的鐵軌，理想和信仰就是人生列車的鐵軌。

　　4、仿照下面句式，以興趣開頭，寫一段話。

　　熱愛(ài)是什么?熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子;也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。

　　要求：(1)必須以興趣為話題。(2)嚴(yán)格按照例句的形式，不超過(guò)60個(gè)字。

　　解析：此題(命題式)，內(nèi)容與原例句無(wú)關(guān)，以興趣為內(nèi)容。

　　【參考答案：興趣是什么?興趣是熱，興趣是愛(ài)。因?yàn)榕d趣，我們拋棄了興趣以外的享樂(lè);也因?yàn)榕d趣，我們探索奧秘去，收獲成果還?！?/p>

　　5、依據(jù)給出的文字，續(xù)寫一個(gè)段落，句式要大體相同。

　　友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

　　，也是人生一筆 的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，_______________________________________________。

　　簡(jiǎn)析：本題考查點(diǎn)為擴(kuò)展語(yǔ)句 、仿用句式、正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法--比喻、對(duì)偶、排比。

　　【參考答案：讀書，(也是人生一筆)獲利豐厚(的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,)是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力?！?/p>

　　小結(jié)：

　　仿例造句題，盡管難度較大，但是如果我們能從內(nèi)容上、句式上和結(jié)構(gòu)上認(rèn)真分析并多做一些這樣的練習(xí)，還是能解答好的。

　　1、要緊扣題旨，切忌話題偏離。

　　要把握好給定的陳述對(duì)象;要把握好文段所給定的中心主旨。

　　2、要注重結(jié)構(gòu)相同，切忌結(jié)構(gòu)不一。

　　要弄清例句的句式、語(yǔ)氣;要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系。

　　3、要修辭相同，切忌修辭不符。

　　修辭手法要一致。

　　4、要講究語(yǔ)境、感情色彩，切忌色彩不諧。

　　七、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段

　　擴(kuò)展語(yǔ)句

　　(一)考點(diǎn)闡述：

　　擴(kuò)展語(yǔ)句是2000年考試說(shuō)明中新增的一個(gè)考點(diǎn)。它要求考生在提供的原句(包括詞)的基礎(chǔ)上，在不刪減字詞，不變動(dòng)詞序，不改變?cè)渚湫?有要求的除外)的情況下，通過(guò)增加原句修飾成分和增加分句，使簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，單純語(yǔ)意更加具體、詳盡、豐富的一種造句形式。

　　隨著考試改革，擴(kuò)展語(yǔ)句可能有更豐富的形式，有的只給出話題，或象征性的情景，要求進(jìn)行更具體豐富生動(dòng)形象明白的擴(kuò)展。

　　(二)考題剖析：

　　2000年高考題：根據(jù)下列兩種情景，以歌聲為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個(gè)字。

　　情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲

　　情景二：考試前夕 我 歌聲

　　(三)考點(diǎn)探究

　　擴(kuò)展語(yǔ)句的形式

　　1、組詞成句：

　　這類題一般是提供三五個(gè)詞語(yǔ)，要求將這些詞語(yǔ)或短語(yǔ)組成一個(gè)意思連貫完整的句子或段落。一般有字?jǐn)?shù)要求。

　　例1、用下面這幾個(gè)詞構(gòu)織一種現(xiàn)象，語(yǔ)句連貫，字?jǐn)?shù)50字左右。

　　毀罵 贊美 置之不理 欣然

　　【參考答案】：作品遭人毀罵，我們常能置之不理，說(shuō)人家誤解了我們或根本不了解我們;作品有人贊美，我們無(wú)不欣然引為知音。

　　例2、依據(jù)合理的想象和聯(lián)想，將這幾個(gè)詞組成一段不少于30字的生動(dòng)的話。

　　候鳥 游船 稀薄

　　【參考答案】早來(lái)的候鳥常常一群群落在浮水上，像乘載游船，欣賞著日漸稀薄的冬意。

　　【練習(xí)1】以下面的詞語(yǔ)為內(nèi)容，擴(kuò)展為不少于30字的句子或句群。

　　雨 雨聲

　　2、使語(yǔ)句具體豐滿：

　　這種類型的擴(kuò)展，一般原句只有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)幾個(gè)主干成分，為了使語(yǔ)句更加具體豐滿，答題就要添加枝葉(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))，但添加的成分要符合一定的情景或情形。

　　例3、下面這個(gè)句子對(duì)事情敘說(shuō)得太簡(jiǎn)單概括，依據(jù)原句內(nèi)容，展開想象和聯(lián)想，盡量使原句語(yǔ)意具體豐滿。

　　姑娘摘葡萄。

　　【參考擴(kuò)展】美麗的維吾爾族姑娘輕巧地摘下了一串玲瓏剔透的葡萄。

　　例4、請(qǐng)依據(jù)一定情景，展開想象，把原句擴(kuò)展成一句不少于30字的具體豐滿的話。

　　愁緒擾著心情。

　　【參考擴(kuò)展】剪不斷，理還亂的愁緒一段時(shí)間來(lái)一直擾著我那本就不甚寧?kù)o的心情。

　　【練習(xí)2】由于原句很簡(jiǎn)單，有些語(yǔ)意表達(dá)得不太清楚，請(qǐng)依據(jù)某一道理，把原句擴(kuò)展成一句具體豐滿的話。

　　飛蛾(或蝴蝶)值得贊美。

　　【參考擴(kuò)展】為著追求光和熱，將自己的身子撲向燈火，終于死在燈下或浸在油中的飛蛾，的確是永遠(yuǎn)值得我們這些有著高貴生命的人贊美的。

　　3、使語(yǔ)句具體生動(dòng)。

　　這類擴(kuò)展題，原句一般只有對(duì)事件的概括的交代，沒(méi)有作細(xì)致的生動(dòng)的描繪，要求答題者進(jìn)行生動(dòng)的描繪，或采用比喻、擬人等手法，使之情境化，使之更加真實(shí)感人。

　　例5、將下面的這個(gè)句子擴(kuò)展，使之細(xì)致生動(dòng)。

　　琴聲吸引了許多路人駐足傾聽(tīng)。

　　【參考擴(kuò)展】?jī)?yōu)美的《梁山伯與祝英臺(tái)》小提琴聲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過(guò)蒙蒙細(xì)雨，灑落在林間的小路上，吸引了許多路人。他們情不自禁地駐足傾聽(tīng)，如癡如醉。

　　例6、擴(kuò)展下面的句子，使之生動(dòng)。不少于30字。

　　孩子們承受的壓力太重了。

　　【參考擴(kuò)展】為了將來(lái)有一個(gè)好前途，孩子就必須背上比自己還重的書包早早開始跋涉。家長(zhǎng)為了給孩子一個(gè)自己未能達(dá)到的地位，給孩子一個(gè)壓力;同齡人的相互競(jìng)爭(zhēng)，給孩子一個(gè)壓力;孩子朦朧的愿望，給自己一個(gè)壓力。種種壓力合起來(lái)，比貼上神符的五行山還重。

　　【練習(xí)3】擴(kuò)展下面的句子，使之生動(dòng)。不少于30字。

　　應(yīng)該給他人以鼓勵(lì)。

　　【參考擴(kuò)展】鼓勵(lì)他人，用詩(shī)人的話說(shuō)就是提來(lái)自己心靈的泉水，去灌溉別人成長(zhǎng)的幼芽，培植人間真情的鮮花。

　　4、使語(yǔ)句具體明白。

　　這類擴(kuò)展題的原句，一般是說(shuō)明文字或帶說(shuō)明性質(zhì)的語(yǔ)句。擴(kuò)展這樣的語(yǔ)句，需要把原句中模糊概念數(shù)據(jù)化用具體的材料來(lái)體現(xiàn)這個(gè)概念的意思，使之更加清楚明白。

　　例7、長(zhǎng)江是著名的河流。

　　【參考擴(kuò)展】發(fā)源于青藏高原唐古拉山的長(zhǎng)江，全長(zhǎng)6300公里，是中國(guó)的第一大河，也是世界上第三大河流。

　　例8、梵高的墳塋十分樸素。

　　【參考擴(kuò)展】梵高的墳塋坐落在一所極平凡的公墓里，梵高和他心愛(ài)的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒(méi)有任何文飾，沒(méi)有花崗巖的墓室，碑前只有一抔黃土，覆蓋著長(zhǎng)青的蕃藤。

　　例9、擴(kuò)展下面這個(gè)句子，使語(yǔ)句具體明白，不少于50字。

　　牛蒡花十分堅(jiān)強(qiáng)。

　　【參考擴(kuò)展】這棵牛蒡花有三個(gè)枝杈。其中下枝已經(jīng)斷了，殘枝像砍斷的胳膊突出著。另外兩枝都有一朵花。這兩朵花原是紅的，現(xiàn)在變黑了。一枝是斷的，斷枝頭上有一朵沾了泥的花耷拉著;另一枝也涂抹了黑泥，但仍然向上挺著，看樣子，整棵灌木曾被車壓過(guò)，過(guò)后才抬起頭來(lái)，因此它歪著身子，但總算站起來(lái)了。

　　【練習(xí)4】以特大洪水為擴(kuò)展點(diǎn)，用說(shuō)明的方法，擴(kuò)展下面的句子，使句子具體明白些。

　　1998年長(zhǎng)江流域的洪水是一次特大洪水。

　　【參考擴(kuò)展】1998年長(zhǎng)江流域的洪水，流量大、流速急、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，是百年不遇的一次特大洪水。

　　5、擴(kuò)展詩(shī)句：

　　這類擴(kuò)展題就是列出古詩(shī)文中的佳句，主要是寫景的句子，然后要求學(xué)生依據(jù)意境，用散文語(yǔ)言展開，使之更具體、動(dòng)人。

　　例10、將掛絕壁松枯倒倚，落殘霞孤鶩齊飛(盧摯《秋景》)擴(kuò)展成一段借景抒情的文字。

　　【參考擴(kuò)展】我一路登上山腰，此時(shí)已是夕陽(yáng)西下。舉目遠(yuǎn)望，西邊那陡峭山崖上，懸掛著一棵蒼松，枝葉下垂，緊貼崖壁。遠(yuǎn)處，如血的殘霞映紅了半邊天空，一群野鴨排成一線，漸漸消失在天際。

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