高考語文經(jīng)典作文800字
高考語文經(jīng)典作文800字
高考中占據(jù)著“半壁江山”的是作文，學(xué)生需要寫好作文，才能在語文考試中得到高分，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文經(jīng)典作文，希望對(duì)你有幫助。
高考語文經(jīng)典作文(一)
青春的刀
“砰。”
伴著大門被重重關(guān)上的，是春雷的炸響。
初春的雨細(xì)碎卻又連綿不絕地打在窗上，嘈雜的聲音襯得人心煩意亂。
葉青從兜里摸出根煙，靠在房門的門框上，熟練地叼在嘴里，點(diǎn)火，吐出一圈又一圈嗆人的煙霧，任尼古丁的味道在房間里蔓延開。
平心而論，葉青——這個(gè)十七八歲的高三生——的日子，多多少少令班里那些厭學(xué)的男生羨慕。能每天逃過門衛(wèi)的利眼和老師的重重監(jiān)管，翻出圍墻在校門外的網(wǎng)吧里殺得天昏地暗的身手就不說了，連父母也對(duì)他不怎么管教——他那個(gè)次次考第一的雙胞胎弟弟才是爸媽的心頭肉，至于他，父母不抱希望自然也就不會(huì)失望，用點(diǎn)錢讓這所市重點(diǎn)不開除他已經(jīng)算是最大的愛了。
一支煙從頭燒到尾，暗淡的紅色火光閃了兩下，再也沒亮起。
有時(shí)葉青也會(huì)覺得自己的生活挺好的，譬如今晚——弟弟還在學(xué)校里挑燈啃書，父母公司的事忙到現(xiàn)在還沒完。只有自己可以心安理得地待在家里，打開泛著藍(lán)光的電腦屏幕，在游戲里找到自己的存在感。在那里，他才是范本，是教科書似的人物;在那里，才是他飛揚(yáng)跋扈的青春所在。
他的今后早就被安排好了，混完剩下幾個(gè)月的高中，在父母的公司當(dāng)個(gè)不需要什么腦子的主管?？傊?，先在青春里好好放縱一把，至于考個(gè)清華北大光宗耀祖自己決定自己的未來什么的，葉青覺得那些都是屬于他弟弟的詞，屬于那些奔波于生活，索然無味的好學(xué)生們的詞。
直到他遇見蘇生。
那天是五月末，春末夏初的時(shí)候，也是葉青的十八歲生日。他一個(gè)人帶著游戲里那些朋友的祝福下了館子，待他提著還沒吃完的五分之四的菜打包出餐館時(shí)，連綿的細(xì)雨正好變成了傾盆大雨。
若是沒提東西倒還好，他冒雨穿梭在家—網(wǎng)吧中已經(jīng)十幾回了，只是今天，他實(shí)在舍不得手上夠他吃幾頓的飯食——反正父母是不會(huì)給自己做飯的，也不想在邁入成年的日子淋得像落湯雞一樣。
“同學(xué)，你也是xx高中的嗎?是不是沒帶傘啊，我叫蘇生，我們一起走吧，還有半小時(shí)就上晚課了。”聽到聲音，葉青探過頭去，想起今天自己翻箱倒柜想找套正裝結(jié)果只翻到了三年沒穿過的校服，還扯出來穿上去的事，在心里狠狠地咒罵了一聲，瞥了一眼這個(gè)叫蘇生的少年，幾乎是鬼使神差般應(yīng)了句“好。”
天知道為什么，往常這個(gè)時(shí)候他應(yīng)該在游戲里大殺四方才對(duì)，而不是像現(xiàn)在這樣，和一個(gè)手里拿著單詞本不停背書的家伙一起去他一向嗤之以鼻的學(xué)校上晚課?？墒菦]道理啊，葉青一晚上都心不在焉地想，完全不理會(huì)周圍同學(xué)關(guān)于“天哪他居然來上課了”的驚訝，放棄一天的飯食和來上晚自習(xí)，以前他是絕對(duì)不會(huì)選擇后者的。
他百般無聊地從課桌里翻出兩把小小的裁紙刀，對(duì)削了一會(huì)，看著其中一把慢慢卷刃了。
離高考還有七天。
葉青才發(fā)現(xiàn)“蘇生”這個(gè)名字在學(xué)校里有多響亮——常年占據(jù)理科班榜首，和葉青的弟弟一起并稱“文理雙雄”的蘇生;從小被拋棄在孤兒院，高三還在做兼職照顧臥病在床的妹妹的蘇生;寡言少語，一言一行都敦重的蘇生……總之，就是一個(gè)在沉重的生活中成長(zhǎng)起來的好學(xué)生典范。而且，對(duì)于葉青來說，他還是除了他弟弟外，唯一一個(gè)見了他不厭惡地避開的“好學(xué)生”。有時(shí)葉青會(huì)叼根煙躺在學(xué)校里梧桐樹的枝椏上，看蘇生在操場(chǎng)邊跑步邊記單詞，心想如果自己以前成績(jī)好的話，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)和蘇生是朋友。
像他這樣的好學(xué)生，以后一定是考個(gè)重本，找份月薪幾萬的工作，靠自己的能力，生活一輩子吧。
連葉青也是這么想的。
所以高考當(dāng)天，蘇生給班主任發(fā)短信說自己不打算考試、上大學(xué)的事情，很快就傳遍了全校。
葉青一條街一條街找了個(gè)遍，終于在日薄西山的時(shí)候，在一個(gè)陰暗的街角，找到了蘇生租住的廉價(jià)房。
他不停地敲著門，直到脫漆的木門“吱呀”一聲打開，露出一張略顯驚訝的臉：“你也是來說服我上大學(xué)的?”
“對(duì)!”葉青忿忿地喊著，“蘇生，你聽著，就一個(gè)星期前，我認(rèn)識(shí)了你，我才覺得你和他們不一樣。我就是一把刀，一把能把人傷出血的刀，他們都怕我，躲著我，只有你，像另一把厚實(shí)的刀，在那個(gè)雨天，用你的傘慢慢把我磨平了。要是擔(dān)心錢的話，我可以幫你，你知道的，我……”
“葉青，”蘇生打斷了他的話，“謝謝你的好意，不過我實(shí)在不能走，我要留在本城照顧妹妹，她的身體不能和我一起坐車，我必須留下。”他的聲音淡淡的，卻揉進(jìn)了一絲濃黑的悲涼，“實(shí)在謝謝，不過我和你不一樣，我的青春必須要由生活決定，我沒有資本去任性，我的青春，自始至終，都要聽生活的意見，它不能被我放縱成理想的模樣……它必須和生活牽扯在一起。”
葉青一下子愣在那里，不知說些什么好。
“葉青……”蘇生的聲音哽咽起來，“我們的青春終要被磨到卷刃的，但你和我不同，你還能去改變生活，創(chuàng)造未來。其實(shí)你也不想被安排，對(duì)吧?我已經(jīng)沒有隨心的資本了，但你還有，你還能好好讀一年書，考一個(gè)好大學(xué)，自己用青春去改造以后的生活……”
天上不知何時(shí)下起雨來，一滴一滴，冰涼的，落在蘇生和葉青的臉上。
xx高中的兩件怪事成了人們茶余飯后的談資。一是最有希望考理科狀元的蘇生放棄高考去了本城的一家公司找了一份月薪兩三千但離家近的工作;二是葉家驕橫跋扈的大兒子葉青突然決定復(fù)讀一年高四，而且真的刻苦學(xué)習(xí)了起來。
第二年高考結(jié)束的那天，陽光晴好，襯得樹上的葉子油亮鮮艷。蘇生特地抽了點(diǎn)空暇時(shí)間趕回xx高中，從一群或喜或悲談?wù)撝荚囶}目的考生中穿過。
“恭喜啊，葉青，當(dāng)個(gè)好學(xué)生參加高考的感覺怎么樣?”蘇生追上一個(gè)十九歲左右的少年，露出一個(gè)明媚的笑臉。
“啊……我只是覺得，自己好像變成了從前我覺得索然無味的，放下青春去追逐生活的人了。”
“哪里有放下?你只是和青春一起，踏上了生活的路罷了。”
葉青笑笑，伸手去口袋里摸煙，卻意外觸到了一把小小的裁紙刀。他有些疑惑地拿出來，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)卷刃了，但卷刃的地方，卻依舊在反射著金色的陽光。
高考語文經(jīng)典作文(二)
給生命留些空隙
有些時(shí)候，不要太運(yùn)，免得如窗外雨紛的世界，模糊了視線，濕迷了眼睛。有些時(shí)候不要太近，免得如水中的倒影，哪怕是片刻的呼吸都會(huì)讓那方水蕩起陣陣漣漪，而有些人，恰若你我，要留些空隙來思考…
空隙是一種若即若離的美，是要在密閉房間打開窗戶，為了將清風(fēng)捕獲。它也是一個(gè)終于學(xué)會(huì)傾聽觀察的角度，一盞并不寒冷的煤油燈，抓不住遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，于是學(xué)會(huì)了放慢腳步。懷里的膠片都已扎堆，于是學(xué)會(huì)了松手去放映欣賞——只有這樣才能讓你我的生命呈現(xiàn)出最真實(shí)動(dòng)人的美。留些空隙就是如此，讓美有足夠的時(shí)空去綻放。
留些空隙其實(shí)并不是件容易的事情。人生而貪，習(xí)慣緊緊攫取，于是留些空隙就是要學(xué)會(huì)舍棄擁有，用一顆簡(jiǎn)單美好的心去看透永恒。因?yàn)橐?，時(shí)間會(huì)去沖洗一切，而留些空隙至少會(huì)讓它長(zhǎng)久些許。留些空隙就是學(xué)會(huì)安靜，讓心靈來?xiàng)?，?duì)物欲的克制能使自己精神充實(shí)，簡(jiǎn)單飯食，養(yǎng)胃健食，簡(jiǎn)單衣著，優(yōu)雅端莊，簡(jiǎn)單生活，幸福美好。不去想過多得失，用一顆簡(jiǎn)單美好的心來留些空隙，從而換取幸福美好的生活。而安靜無言并不是陷入空白，而是有個(gè)更深廣更澄明的所在，擁有一顆簡(jiǎn)單的心，安靜，留些空隙，幸福美好總會(huì)來?xiàng)怼?/p>
冬日緩緩地拋下一襲潔白的薄紗，就罩住了曾因秋風(fēng)獵殺而釀成的悲情，讓大地上哪對(duì)小小的刺猬相互偎依著，浪漫地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓這安靜無言的世界呈現(xiàn)出最純凈的美好。小小的刺猬不能太近，這樣會(huì)刺痛對(duì)方。不能太遠(yuǎn)，這樣會(huì)感受不到對(duì)方的溫暖，所以它們以一個(gè)恰好的空隙相依偎著甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而人與人之間的交往不也如此嗎?要留些空隙來思考，不可過近，每個(gè)人都有私人空間。留些空隙，才會(huì)長(zhǎng)久，而太遠(yuǎn)則過，過猶不及。你我說話也是如此，要留幾分空隙，說明則可，多則廢，如同垃圾，聒躁了別人，擾你耳根清靜，自會(huì)生厭。
倘若能讓彼此簡(jiǎn)單安靜，留下些許空隙，是不是能讓你我更近?留些空隙，只為更好地靠近心中最動(dòng)人的美好!只為生命得到最完美的園缺。
高考語文經(jīng)典作文(三)
禮儀之邦
古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，現(xiàn)有，墨西哥人安靜有序，法國人寬容大度，德國人遵紀(jì)守法，這些說明，文明禮儀是人類社會(huì)永恒的主題。
講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。每個(gè)人應(yīng)從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣著，文雅的舉止，恰當(dāng)?shù)膯柡?，彬彬有禮的行為，不是簡(jiǎn)單的個(gè)人表現(xiàn)，而是內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)的展現(xiàn)。正如珍妮所說，每一個(gè)人都很重要，每一件小事都能帶來變化，每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用，只有這樣，公民的素質(zhì)才能提升，一個(gè)民族才會(huì)有美好的未來。
所以 當(dāng)我們坐在公共汽車上時(shí)，是不是該讓座于老人、幼兒或有需要的人呢?當(dāng)我們?cè)谛@中遇到老師同學(xué)們時(shí)，又是不是要敬個(gè)禮，或點(diǎn)個(gè)頭，向他們問候一聲呢?當(dāng)我們見到路邊的一片片垃圾時(shí)，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們?nèi)咏鹄澳?當(dāng)我們遇到殘疾人時(shí)是不是該對(duì)他們伸出援助之手，幫助他們過馬路，或者帶他們?nèi)ツ康牡啬?
“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。其實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)的快節(jié)奏，人與人的交往大都只是流于表面的、一兩次的，這就往往會(huì)根據(jù)第一印象對(duì)一個(gè)人進(jìn)行定論。所以，得體的禮儀還是舉足輕重的。上學(xué)不遲到，下課不早退，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，不亂起綽號(hào)，不亂扔紙張，上下樓梯靠右走，我們的學(xué)習(xí)、著裝、交往、服飾等等都有其禮儀規(guī)范。
中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”。但近年來，中國人出國旅游時(shí)的一些“不拘小節(jié)”的不文明旅游行為損害了中國“禮儀之邦”的形象，所以做一個(gè)可愛的講文明懂禮儀的中學(xué)生是學(xué)校的需要、也是做人的需要、更是國際形勢(shì)的需要!中華民族是禮儀之邦，今天的中國人走出國門更要讓人刮目相看!讓人肅然起敬!
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