《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計之三
《裝在套子里的人》是人教版中高中語文教材第二冊中的一篇文章，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼摹堆b在套子里的人》教學(xué)設(shè)計之三，希望對你有幫助。
《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目的:
1.使學(xué)生認識沙皇俄國專制制度的黑暗和腐朽，理解別里科夫這個套中人的 社會意義;
2.學(xué)習(xí)抓住肖像、語言、行動和心理活動的描寫來刻畫人物的方法;
3.了解諷刺手法的運用。
二、教學(xué)重點、難點:
1.重點: 了解別里科夫是怎樣一個人及這個人物的典型意義。
2.難點: 用各方面的具體描寫來表現(xiàn)人物性格特征的方法。
三、教學(xué)時數(shù):
兩課時
四、教學(xué)步驟 :
第一課時
字詞正音:
訶hē不念kē 削xiāo文中不念xuē 喪氣sàng qi不念sāng qì
慫恿sǒng yǒng
詞語補釋:
*祈禱:一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
*轄制:管束。
*譏誚:冷言冷語地譏諷。
*憂郁:愁悶。
陶冶: 燒制陶器和冶煉金屬。比喻給人的思想、性格以有益的影響。
慫恿: 鼓動別人去做某事。
促狹: 愛捉弄人。
撮合: 從中介紹促成。
六神不安: 形容心慌意亂，不知所措。“六神”: 道教的說法，人的心、 肝、腎、脾、肺、膽各有神靈主宰，稱為六神。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢: 形容極端害怕而小心謹慎的樣子。兢兢: 小心謹慎的樣子。
理所當(dāng)然: 從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。
安然無恙: 形容很平安，沒有受到什么損害。無恙: 沒有災(zāi)禍、疾病之類 令人憂愁的事。
作者簡介:
安東·巴甫洛維奇·契訶夫(18601904)，俄國19世紀(jì)末期批判現(xiàn)實主義作家，以短篇小說和戲劇著稱于世。他的作品揭露了沙皇政府對人民的殘酷壓榨和剝削，諷刺庸俗腐朽的市儈習(xí)氣，同情被侮辱與被損害的“小人物”。他八十年代開始創(chuàng)作，九十年代是他創(chuàng)作的盛期。他的代表作品有中篇小說《第六病室》，短篇小說《小公務(wù)員之死》《變色龍》《帶閣樓的房子》《裝在套子里的人》(又譯為《套中人》)劇本《櫻桃園》等。
寫作背景:
契訶夫的這篇小說發(fā)表于1898年，它通過別里科夫這個文學(xué)形象反映了十九世紀(jì)末期俄國的社會生活。
十九世紀(jì)末期，在俄國正是無產(chǎn)階級革命的前夜，工人運動逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級的政黨正在形成，一場革命風(fēng)暴即將到來。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢，極力加強反動統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場上，而且也出現(xiàn)在知識界。
小說里的別里科夫正反映了這些人的靈魂。
層次結(jié)構(gòu):
第一部分(15自然段)從別里科夫的外表、行為、思想方式和生活習(xí)性寫他的 “套中人”特征。
第二部分(637自然段)寫別里科夫同華連卡婚事的失敗，進一步揭露“套中 人”思想的腐朽和反動。
第三部分(3840自然段)寫別里科夫的死和出葬，指出現(xiàn)實里的“套中人”還 有許多。
第二課時
1.小說是從哪幾個方面描寫別里科夫這個人物的?
從兩個角度來刻畫的:
⑴從日常生活的角度:
衣、住、行、待人接物、精神狀態(tài)、語言習(xí)慣、社會影響等方面刻畫他守舊愚蠢和對行將滅亡的舊制度的忠實擁護。
⑵從愛情的角度:
是集中的、畫龍點睛的刻畫，突出他“套子式的論調(diào)”的愚昧和反動。面對別里科夫在肖像、行動和思想上的“怪”這一特征的揭示，通貫全篇。
2.別里科夫是個中學(xué)的希臘文教員，為什么“全城都受著他的轄制”?
“別里科夫把他的思想也極力藏在一個套子里”，他的思想的套子，就是指沙皇統(tǒng)治階級的思想和落后、保守、頑固的勢力。別里科夫?qū)φ姆钍切念I(lǐng)神會，忠誠信奉的，這也有力地說明他是忠實站在統(tǒng)治階級的立場上的，他的思想來源于統(tǒng)治階級，他“轄制”全城，實際上正說明沙皇思想統(tǒng)治的嚴(yán)密，全城都受著沙皇思想的“轄制”。
3.別里科夫結(jié)婚的喜劇轉(zhuǎn)眼間變成死亡的悲劇說明了什么?
在結(jié)婚這個問題上，課文深刻揭露了別里科夫從未透露過活人感情的靈魂。這個滿腦袋是“套子”思想，滿口是“套子式論調(diào)”，處處是“套子式”舉動的角色，教師們怕，校長怕，城里許多人都怕的別里科夫，卻怕結(jié)婚，這正說明別里科夫是偽善的、腐朽的、脆弱的，實際上是個丟失了生活權(quán)利的人，同時，也說明別里科夫固然可憎，但他畢竟還是專制制度的犧牲品。
4.埋葬別里科夫是一件大快人心的事，可是別里科夫死后不久，為什么“生活又恢復(fù)舊樣子了”?
結(jié)尾具有豐富而深刻的含意，“大快人心”表現(xiàn)作者對新生活的向往與愿望，而不久“恢復(fù)舊樣子”卻是告訴人們愿望和現(xiàn)實還有距離。別里科夫是社會的產(chǎn)物，只要當(dāng)時那樣的社會還存在，就會有新的別里科夫存在，就會一切“又恢復(fù)舊樣子”的。
5.既然別里科夫能“轄制全城”，為什么他又是那么膽小怕事，一副可憐相呢? 別里科夫這個典型形象，是九十年代害怕群眾、害怕變革的可憐蟲。別里科夫精神是沙皇政府對人民實行思想控制、精神禁錮的工具。他怕這怕那，并“像害怕瘟疫一樣害怕一切新事物，害怕一切超出平凡庸俗的生活軌道外的東西”，他還怕自己不能符合沙皇統(tǒng)治的要求，因此，終日是一副可憐相。
作文參考題:
1.《談?wù)劕F(xiàn)代別里科夫》
2.《不要做改革潮流中的“套中人”》
3.《別里科夫的陰魂不散》
4.《摒棄現(xiàn)代化建設(shè)中的“套子”》
作業(yè) :
[思考和練習(xí)]第一題、第三題。
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