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高考作文萬能開頭與結(jié)尾

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高考作文萬能開頭與結(jié)尾

  高考作文是高考語文中重要的一部分,那么高考語文作文萬能開頭結(jié)尾就會(huì)為高考語文作文減輕難度,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖甲魑娜f能開頭與結(jié)尾,希望對(duì)你有幫助。

  高考作文萬能開頭

  高考作文萬能開頭1.這濃濃的母愛使我深深地認(rèn)識(shí)到:即使你是一只矯健的雄鷹,也永遠(yuǎn)飛不出母愛的長(zhǎng)空;即使你是一條揚(yáng)帆行駛的快船,也永遠(yuǎn)駛不出母愛的長(zhǎng)河!在人生的路上不管我們已走過多遠(yuǎn),還要走多遠(yuǎn),我們都要經(jīng)過母親精心營(yíng)造的那座橋!

  高考作文萬能開頭2.春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前去。思念像流暢的小溪,緩緩駛過心田,他跳躍著。思念像河流,奔流著,前進(jìn)著。思念像浩瀚的海洋,有著納天地的胸懷,載著思緒之舟駛向遠(yuǎn)方。

  高考作文萬能開頭3.黃土地,那是江北世世代代淳樸的厚實(shí);清水清,那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅,蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋,江南江北,共賞一輪明月;或在元宵,將一鍋鍋湯圓,組成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。唯在重陽(yáng),塞北江南,同寄一片秋思;或在清明,將一縷縷雨絲,灑作千里一地的冷冷清清與悲悲戚戚。

  高考作文萬能開頭4.理想是一把尺,量出一個(gè)人的眼光的長(zhǎng)短;追求是一桿秤,稱出一個(gè)人靈魂的輕重。生活是一杯酒,品出人生滋味的酸甜苦辣;事業(yè)是一面鏡,照出生命價(jià)值的大小高低;友誼是一瀑布,飛濺著真誠(chéng)的火花;信任是一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了懷疑的迷霧。

  高考作文萬能開頭5.溪流沒有江河奔騰的浪花,也沒有大海壯闊的波瀾,但山石間的那點(diǎn)叮咚,是你歡快的旋律。星星沒有太陽(yáng)炫目的光芒,也沒有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那點(diǎn)光亮,是你生命價(jià)值的閃現(xiàn)。沙礫沒有大山的偉岸,也沒有溪流的悠閑,但山水間的那點(diǎn)鋪墊,是你默默的奉獻(xiàn)。蠟燭沒有火炬熊熊的火焰,也沒有霓虹燈絢麗的色彩,但黑暗中的搖曳身影是你風(fēng)險(xiǎn)的腳步。

  高考作文萬能結(jié)尾方法

  高考作文萬能結(jié)尾方法1.妙用修辭

  我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡,千金散盡還復(fù)來"的豪邁,但理想讓它明亮,奮斗讓它真實(shí),收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。

  用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖,把生活活出詩(shī)意,種下理想,不懈奮斗,相信終會(huì)有"雁引愁心去,山銜好月來"的收獲!

  高考作文萬能結(jié)尾方法2.升華式

  如《文武之道,一張一弛》的作者這樣結(jié)尾:

  綜上所述,忙能讓我們感受到生活的充實(shí),但是我們的忙應(yīng)有張有弛,這樣,才能保證生活的質(zhì)量,人人都能忙出效率,忙出成果,從而帶來國(guó)家富強(qiáng),人民幸福。(作者將張弛之道的效果,由個(gè)人而延及國(guó)家、人民,使文意豐富深化,自然升華了主旨。)

  高考作文萬能結(jié)尾方法3.引用式

  用名言、俗語、警句、歌詞和詩(shī)文結(jié)尾,收束有力,余音繞梁。2003年高考某考生優(yōu)秀作文《不可靠,不可不靠》結(jié)尾——最后,“所有的感情在本性上都是好的,我們應(yīng)避免的只是對(duì)它們的濫用和誤用”。笛卡爾也告訴我們?cè)谡J(rèn)知事物時(shí),應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智,輔以情感,努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。結(jié)尾引用了笛卡爾的名言,既是對(duì)前文的歸納總結(jié),又進(jìn)一步論證了論點(diǎn),不僅同開頭緊密照應(yīng),而且還水到渠成地點(diǎn)出了全文的中心論點(diǎn),給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語等結(jié)尾,不僅是對(duì)文章整體上的一種提升,而且使得文章的哲理性加強(qiáng),耐人尋味。

  高考作文萬能結(jié)尾方法4.排比式

  這樣的結(jié)尾在內(nèi)容上能照應(yīng)前文,但又不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是有深化主旨的作用,更兼語意親切感人,語句富有節(jié)奏韻律,能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。

  如:忙碌的身影,也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚;

  忙碌的身影,也曾讓世界為你感動(dòng)吶喊;

  忙碌的身影,也向關(guān)懷你的人傾訴愛的呼喚!

  作者有意將三個(gè)排比句獨(dú)立成行,強(qiáng)化了結(jié)尾的意圖,給閱卷者留下了深刻的印象。

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