高考語(yǔ)文仿寫(xiě)例題（三）

　　50、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子。要求：另舉一個(gè)典型事例，句式與劃線句相同。

　　自古及今，眾多建功立業(yè)者，都是歷經(jīng)磨難，屢敗屢戰(zhàn)而一舉成名。清代蒲松齡四次應(yīng)試都落選，他改變學(xué)習(xí)方法，深入民間廣集博采，終于寫(xiě)出了舉世聞名的宏篇巨著《聊齋志異》。

　　51、仿照下面擬人句的句式，以“光陰”為話題，寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)大致相似的擬人句，文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。

　　當(dāng)春風(fēng)吹開(kāi)含苞待放的蓓蕾時(shí)，當(dāng)嬰兒呱呱墜地向人世報(bào)到時(shí)，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。

　　52、參照下面這段話的內(nèi)容和形式，續(xù)寫(xiě)一句話(不超過(guò)40個(gè)字)。

　　大的東西會(huì)變小，小的東西會(huì)變，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來(lái)說(shuō)，大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因繼續(xù)努力而變大。“多”與“少”也是如此，

　　53、參照下面這句話，另寫(xiě)兩句構(gòu)成排比句。

　　樹(shù)木深埋在地底，可以化為燃燒的煤;

　　______________________________;

　　54、在下面的橫線上緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子。要求：①另舉一事例;②句式與標(biāo)有橫線的一句相同。

　　古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世!

　　55.參照下面這段話的內(nèi)容和形式，續(xù)寫(xiě)一句話。

　　孩子們緊緊地牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，它是孩子放飛的夢(mèng)。

　　56.在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成與前面的句子呼應(yīng)的排比句。

　　人生是一本怎樣的書(shū)呢?有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之書(shū)卻豐富細(xì)膩;

　　_______________________ .

　　57.仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句話，組成一個(gè)排比句。

　　人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符;

　　______

　　______

　　58.續(xù)寫(xiě)下面句子，使之成為一個(gè)排比句。

　　勇敢是一種斗爭(zhēng)精神，一個(gè)勇敢者必須毫不畏懼地去斗爭(zhēng)，去拼搏; ______ ， ______ ，______ ; ______ ， ______ ， ______ .

　　59.在下面橫線處填入適當(dāng)語(yǔ)句，使語(yǔ)意前后呼應(yīng)，連貫通暢，句式一致，比喻恰當(dāng)。

　　人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的;也有心理的青春， ______.有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了;有的人 ______.生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝;心理的青春也許更可貴， ______ ，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。

　　60.仿照下面畫(huà)橫線的句子，以“腐爛”為話題補(bǔ)寫(xiě)句子。

　　只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光。

　　______________________________________________________

　　61.根據(jù)下面這段話的意思與句式，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。

　　千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意，可能要一輩子困于常馬;

　　______ .

　　結(jié)論： _____________________________.

　　62.模仿給出的句子，以“我喜歡”開(kāi)頭，再造兩個(gè)句子，使整個(gè)句式形成排比。

　　我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽;

　　_________________________________________________________;

　　_________________________________________________________;

　　63.請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受

　　墻角的花!你孤芳自賞時(shí)，天地就小了。

　　64. 請(qǐng)以“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫(xiě)兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比擬的修辭方法，兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。

　　太陽(yáng)熱烈、奔放，帶著萬(wàn)丈光芒，給生靈以活力;

　　月亮溫馨、寬容，帶著無(wú)際清輝，給萬(wàn)物以安寧。

　　答：

　　65. 在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：每句話不少于7個(gè)字，兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)大體一致，整個(gè)句子意思連貫。

　　快樂(lè)似花，___________________;痛苦如草，___________________.你要享受快樂(lè)，更要準(zhǔn)備迎接痛苦，醫(yī)治痛苦，轉(zhuǎn)化痛苦，讓痛苦成為你堅(jiān)強(qiáng)生命的一部分。

　　65. 在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：每句話不少于7個(gè)字，兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)大體一致，整個(gè)句子意思連貫。

　　快樂(lè)似花，______________;痛苦如草，______________.你要享受快樂(lè)，更要準(zhǔn)備迎接痛苦，醫(yī)治痛苦，轉(zhuǎn)化痛苦，讓痛苦成為你堅(jiān)強(qiáng)生命的一部分。

　　66. 仿照文中開(kāi)頭一句話的句式，在橫線處寫(xiě)兩個(gè)句子。要求所寫(xiě)句子運(yùn)用比擬的修辭方法，并與開(kāi)頭的一句話構(gòu)成排比句式，使文段語(yǔ)意完整。

　　沒(méi)有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容;______________，______________;______________，______________.生活向每一個(gè)人敞開(kāi)胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價(jià)值。

　　67. 為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，請(qǐng)以“這是一個(gè)歡樂(lè)的世界”開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一段歌詞。要求每行語(yǔ)句不與第一段完全重復(fù)，句式基本對(duì)應(yīng)，大體押韻

　　這是一個(gè)歡樂(lè)的世界。 這是一個(gè)歡——樂(lè)的世界，

　　沐浴奧運(yùn)風(fēng)，我們青春豪邁 __________________________

　　心連著心，手拉著手， __________________________

　　朋友走到一起來(lái)， __________________________

　　共著一個(gè)夢(mèng)想， __________________________

　　友誼的圣火傳遞千秋萬(wàn)代。 __________________________

　　68. 仿照下面的句式和辭格，另寫(xiě)一句話。

　　假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……

　　答案：____________________________

　　69. 請(qǐng)仿照下面的示例寫(xiě)三個(gè)句子，要求三個(gè)句子構(gòu)成排比，語(yǔ)意逐步加強(qiáng)。

　　一朵浪花，是一個(gè)跳動(dòng)的音符;一排浪花，是一組激昂的旋律;一江浪花，是一部歡樂(lè)生命的樂(lè)章。

　　70. 按照下面句子的結(jié)構(gòu)和修辭方法(……有了……，好比……，是……)，另寫(xiě)一個(gè)句子。(字?jǐn)?shù)不限，句意連續(xù))

　　山上有了小層，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩。

　　71. 仿照下面的示例，以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)幾個(gè)比喻句，并形成排比。

　　苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一道萬(wàn)丈深淵。

　　72. 余秋雨在散文《廢墟》中寫(xiě)道，中國(guó)歷史充滿了悲劇，但中國(guó)人怕看真正的悲劇，最終都有一個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局。唯有屈原、杜甫、曹雪芹、孔尚任等不想大團(tuán)圓。他們保存了廢墟，凈化了悲劇。請(qǐng)根據(jù)上面這些人物及其作品，仿照例句，再寫(xiě)出兩個(gè)“不肯大團(tuán)圓”的句子。

　　例：孔尚任不想大團(tuán)圓，借侯、李的離合之情，抒發(fā)了他對(duì)南明王朝的興亡之感。

　　(1)

　　(2)

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