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高中語(yǔ)文閱讀理解《為我唱首歌吧》練習(xí)題及答案

時(shí)間: 舒雯911 分享

  《為我唱首歌吧》是英國(guó)作家艾德里安的作品,文章通過(guò)講述為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂(lè)會(huì),表現(xiàn)出6個(gè)孩子關(guān)愛(ài)同伴,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神品質(zhì)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

  《為我唱首歌吧》原文

  [英國(guó)]艾德里安

  在倫敦兒童醫(yī)院這間小小的病室里,住著我的兒子艾德里安和其他七個(gè)孩子。艾德里安最小,只有4歲,最大的是12歲的弗雷迪,其次是卡羅琳、伊麗莎白、約瑟夫、赫米爾、米麗雅姆和莎麗。

  這些小病人,除了10歲的伊麗莎白,全是白血病的犧牲品,他們活不了多久了。伊麗莎白天真可愛(ài),有一雙藍(lán)色的大眼睛,一頭閃閃發(fā)光的金發(fā),孩子們都很喜歡她,同時(shí),又對(duì)她滿懷真摯的同情,這是我每天去看望兒子、與他和孩子們的交談中知道的。唉,不幸之中的同伴,分享著每一件東西,甚至分享每個(gè)孩子父母所帶來(lái)的愛(ài)。

  伊麗莎白的耳朵后面做了一次復(fù)雜的手術(shù),再過(guò)大約一個(gè)月,聽(tīng)力就會(huì)完全消失,再也聽(tīng)不見(jiàn)什么聲音。伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)歌唱;她的歌聲圓潤(rùn)舒緩、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),透露出作為一個(gè)音樂(lè)家的超人天賦,這些使她將要變聾的前景更加悲慘。不過(guò),在同伴們的面前,她從不唉聲嘆氣,只是偶而地、當(dāng)她以為沒(méi)人看見(jiàn)她時(shí),沉默的淚水會(huì)漸漸地、漸漸地充滿兩眼,撲簌簌流下蒼白的臉蛋兒。

  伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)一切。她是那么喜歡聽(tīng)人唱歌,就像喜歡自己演唱一樣。每當(dāng)我給艾德里安鋪好床后,她總是示意我去兒童游戲室。在那經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)后,安靜的、空蕩蕩的房間里,她自己坐在一張寬大的椅子上,讓我坐在她的旁邊,緊緊拉著我的手,聲音顫抖抖地懇求:“給我唱首歌吧!”

  我怎么忍心拒絕這樣的請(qǐng)求呢?我們面對(duì)面坐著,她能夠看見(jiàn)我嘴唇的翕動(dòng),我盡可能準(zhǔn)確地唱上兩首歌。她呢,著迷似的聽(tīng)著,臉上透出專注喜悅的神情。我唱完,她就在我的額頭上親吻一下,表示感謝。

  我說(shuō)過(guò),小伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r感到忐忑不安,他們決定要做一些事情使她快活。在12歲的弗雷迪倡導(dǎo)下,孩子們做出了一個(gè)決定,然后帶著這個(gè)決定去見(jiàn)他們認(rèn)識(shí)的朋友希爾達(dá)·柯?tīng)柋茸o(hù)士。

  最初,柯?tīng)柋茸o(hù)士聽(tīng)了他們的打算大吃一驚:“你們想為伊麗莎白的11歲生日舉行一次音樂(lè)會(huì)?”她叫了起來(lái),“而且只有三周時(shí)間!你們是發(fā)瘋了嗎?”這時(shí)候,她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情,她不由自主地被感動(dòng)了,她想了想,補(bǔ)充道:“你們真是全瘋啦!不過(guò),讓我來(lái)幫助你們吧!”

  柯?tīng)柋茸o(hù)士抓緊時(shí)間履行自己的諾言,她一下班就乘出租汽車去一所音樂(lè)學(xué)校,拜訪老朋友瑪麗·約瑟芬修女,她是音樂(lè)和唱詩(shī)班教師。她們見(jiàn)面簡(jiǎn)單地寒暄后,瑪麗問(wèn):“柯?tīng)柋龋銇?lái)這里有什么事情?”

  “瑪麗,”柯?tīng)柋日f(shuō),“我問(wèn)你,讓一群根本沒(méi)有音樂(lè)知識(shí)的孩子組成一個(gè)合唱隊(duì),并在三周后舉行一次音樂(lè)會(huì),這可能嗎?”

  “可能。”瑪麗的回答是肯定的,“不是也許,而是可能。”

  “上帝保佑您,瑪麗!”柯?tīng)柋茸o(hù)士高興得像孩子似的,“我知道你辦得到。”

  “請(qǐng)等一下,柯?tīng)柋龋?rdquo;被弄得糊里糊涂的瑪麗打斷她的話,“請(qǐng)說(shuō)清楚一些,也許,我值不上這樣的祝福哩。”

  20分鐘后,兩位老朋友在音樂(lè)學(xué)校的階梯上分手。“上帝保佑你,瑪麗!”柯?tīng)柋扔种貜?fù)一遍,“星期三下午3點(diǎn)鐘見(jiàn)。”

  當(dāng)伊麗莎白去接受每天的治療時(shí),柯?tīng)柋茸o(hù)士把自己的計(jì)劃告訴了弗雷迪和孩子們,弗雷迪詢問(wèn):“她叫什么名字?是叔叔還是阿姨?她怎么會(huì)叫瑪麗·約瑟芬呢?”

  “弗雷迪,她是一個(gè)修女,在倫敦最好的音樂(lè)學(xué)校當(dāng)教師。她準(zhǔn)備來(lái)訓(xùn)練你們唱歌——一切免費(fèi)。”

  “太好啦!”赫爾米一聲尖叫,“我們一定會(huì)唱得挺棒的。”

  事情就這么決定下來(lái)。在瑪麗·約瑟芬修女?huà)故斓闹笇?dǎo)下,孩子們每天練習(xí)唱歌,當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療時(shí)候。只有一個(gè)大難題,怎么把9歲的約瑟夫也吸收入合唱隊(duì)?顯然,不能丟下他不管,可是,他動(dòng)過(guò)手術(shù),再也不能使用聲帶了呀!

  當(dāng)其他孩子全被安排好在各自唱歌的位置上時(shí),瑪麗注意到約瑟夫正神色悲哀地望著她:“約瑟夫,你過(guò)來(lái),坐在我的身邊,我彈鋼琴,你翻樂(lè)譜,好嗎?”

  一陣近乎驚愕的沉默之后,約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光,隨即合上,喜悅的淚水奪眶而出,他迅速在紙上寫(xiě)下一行字:“修女阿姨,我不會(huì)識(shí)譜。”

  瑪麗低下頭微笑地看著這個(gè)失望的小男孩兒,向他保證:“約瑟夫,不要擔(dān)心,你一定能識(shí)譜的。”

  真是不可思議,僅僅三周時(shí)間,瑪麗修女和柯?tīng)柋茸o(hù)士就把六個(gè)快要死去的孩子組成了一個(gè)優(yōu)秀的合唱隊(duì),盡管他們中沒(méi)有一個(gè)具有出色的音樂(lè)才能,就連那個(gè)既不能唱歌也不能說(shuō)話的小男孩兒也成了一個(gè)自信心十足的翻樂(lè)譜者。

  同樣出色的是,這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午,當(dāng)她被領(lǐng)進(jìn)醫(yī)院的小教堂里,坐在一個(gè)“寶位”上(一輛手搖車?yán)?,她的驚奇顯而易見(jiàn),激動(dòng)使她蒼白、漂亮的面龐漲得緋紅,她身體前傾,一動(dòng)不動(dòng),聚精會(huì)神地聽(tīng)著。

  盡管所有的聽(tīng)眾——伊麗莎白、十位父母和三位護(hù)士——坐在僅離舞臺(tái)三米遠(yuǎn)的地方,我們?nèi)匀浑y以清楚地看見(jiàn)每個(gè)孩子的面孔,淚水已經(jīng)遮住了視線,但是,我們能夠毫不費(fèi)力地聽(tīng)見(jiàn)他們的歌唱。在演出開(kāi)始前,瑪麗告訴孩子們:“你們知道,伊麗莎白的聽(tīng)力已是非常非常的微弱,因此,你們必須盡力大聲地唱。”

  音樂(lè)會(huì)獲得了成功。伊麗莎白欣喜若狂,一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光,眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說(shuō),這是她最最快樂(lè)、最最快樂(lè)的生日!合唱隊(duì)隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái),高興得又蹦又跳;約瑟夫眉飛色舞、喜悅異常。我想,這時(shí)候,我們這些大人們流的眼淚更多。

  誰(shuí)都知道,患不治之癥快要死去的孩子,他們?nèi)淌懿⊥赐郎駴Q斗的信念,他們的勢(shì)不可擋的勇氣,使我們這些人的心都快要碎了。

  這次最令人難忘、最值得紀(jì)念的音樂(lè)會(huì),沒(méi)有打印節(jié)目表,然而,我有生以來(lái)從沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),也不曾希望會(huì)聽(tīng)見(jiàn),比這更動(dòng)人心弦的音樂(lè)。即使到了今天,倘若我閉上眼睛,我仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)它那每一個(gè)震顫人心的音符。

  如今,那六副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年,那七名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長(zhǎng)眠,但是我敢保證,那個(gè)已經(jīng)結(jié)婚、成了一個(gè)金發(fā)碧眼女兒的母親的伊麗莎白,在她記憶的耳朵里,仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那六個(gè)幼稚的聲音、歡樂(lè)的聲音、生命的聲音、給人力量的聲音,它們是她曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)的最后的聲音。

  《為我唱首歌吧》閱讀題目:

  1.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”?從中表現(xiàn)出他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?(4分)

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  2.揣摩句中加橫線詞語(yǔ),體會(huì)他們?cè)诒磉_(dá)上有什么好處。(4分)

  (l)她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情,不由自主地被感動(dòng)了:“好吧,我來(lái)幫助你們!”(2分)

  (2)合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái),又蹦又跳,完全不像患了絕癥的孩子。(2分)

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  3.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思?(4分)

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  4.第(10)段寫(xiě)出了“我”怎樣的內(nèi)心感受?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容其體回答。(3分)

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  5.請(qǐng)用橫線在(3)和(11)兩段中劃出描寫(xiě)伊麗莎白外貌的文字,并說(shuō)說(shuō)這些文字反映出她心情發(fā)生了怎樣的變化?(4分)

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  6.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)故事后獲得的啟示。(3分)

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  《為我唱首歌吧》閱讀題參考答案:

  1、為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂(lè)會(huì)。表現(xiàn)出6個(gè)孩子關(guān)愛(ài)同伴,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神品質(zhì)。

  2、(1)表現(xiàn)了孩子們期望得到指導(dǎo)的心情很迫切。(2)表現(xiàn)出孩子們?yōu)橐魳?lè)會(huì)的極大的成功而忘記了病痛、自豪快樂(lè)的情境。

  3、“最美的聲音”是因?yàn)檫@聲音是歡樂(lè)的聲音,生命的聲音,給人力量的聲音。“最后的聲音”是因?yàn)橐聋惿滓咽ヂ?tīng)力,6個(gè)同伴已長(zhǎng)眠地下。

  4、聽(tīng)到6 個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌,“我”心都要快碎了,表現(xiàn)出我內(nèi)心的無(wú)比痛苦。

  5、沉默的淚水偶爾才會(huì)漸漸、漸漸的充滿兩眼,撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒身上。伊麗莎白欣喜若狂,一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光,眼里閃耀出奇異的光彩。由憂傷痛苦變得欣喜快樂(lè)。

  6、能圍繞文本,談出自己的一點(diǎn)感受即可。示例1:面對(duì)生活中的挫折和不幸,我們要積極樂(lè)觀,堅(jiān)強(qiáng)不屈。示例2:人間自有真情在,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

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《為我唱首歌吧》是英國(guó)作家艾德里安的作品,文章通過(guò)講述為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂(lè)會(huì),表現(xiàn)出6個(gè)孩子關(guān)愛(ài)同伴,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神品質(zhì)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。 《為我唱首歌吧》原文 [英國(guó)]艾德
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