高考語(yǔ)文文學(xué)作品復(fù)習(xí)測(cè)試題
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高考語(yǔ)文文學(xué)作品復(fù)習(xí)測(cè)試題
閱讀下面的文字，完成1～4題。
梵高的墳塋
范 曾
冬天來(lái)到了巴黎，寒風(fēng)料峭，木葉盡脫。順著塞納河西北行，便是一片冬天的蕭瑟。我們驅(qū)車(chē)向瓦茲河上的歐維爾城疾馳，去瞻仰我心靈深處的藝術(shù)殉道者梵高的遺蹤。
梵高這位荷蘭籍的天生奇才，一百年前來(lái)到法蘭西后等待他的是貧困與饑餓。梵高一生賣(mài)不出一張畫(huà)，人們也根本不知道梵高，藝術(shù)界汪洋大海般的平庸在壓押著他。他曾在一張畫(huà)上描寫(xiě)了一個(gè)最粗糙的木椅，在破爛的藤座上放著他的煙斗和一張紙包的些許煙草，它似乎向我們唱出一首凄涼的身世之歌。藝術(shù)既不能提供面包，那就讓需要面包的藝術(shù)家速朽，而自裁便是最簡(jiǎn)捷的方式：梵高拿起了手槍?zhuān)叩剿_都的草坪，向心窩射了一槍?zhuān)谌A貴的建筑前對(duì)這不公平的社會(huì)用生命作了一次壯烈的抗議。
梵高過(guò)著清白無(wú)瑕的生活，他沒(méi)有金錢(qián)的刺激，沒(méi)有女人的誘惑，沒(méi)有鮮花的慰藉。當(dāng)羅丹要豐腴清麗的模特兒們?cè)诋?huà)室翩然起舞時(shí)，當(dāng)莫提格里昂尼面對(duì)嫵媚而慵懶的美女，在畫(huà)面上把她們的臉“令人愉快地拉長(zhǎng)”時(shí)，梵高在哪里?他正對(duì)著一片平常的農(nóng)田，一張破舊的靠椅，一雙踏遍人間含辛茹苦的皮鞋，畫(huà)這些巴黎的大師們不屑一顧的事物;在他的畫(huà)筆下，野地里摘來(lái)的向曰葵燃燒著一把火，藍(lán)色野花，臨風(fēng)搖曳，這哪里是在依物描像?這是在傾訴愛(ài)情，但是他的情人卻在大地的草木盛衰中，天穹的曰星隱耀中，看他畫(huà)的所有自畫(huà)像，那眼神沒(méi)有一幅不咄咄逼人，那其中閃現(xiàn)的光芒有堅(jiān)毅，有不平，有尊嚴(yán)，充滿(mǎn)了對(duì)人生的批判和對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)帯ｈ蟾咴诿佬g(shù)史上的出現(xiàn)確實(shí)是一個(gè)奇跡。他遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)審美的藩籬，以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構(gòu)圖，一掃藝術(shù)界的平庸、淺薄和惰性。這種畫(huà)風(fēng)一旦問(wèn)世，美術(shù)史就必須重寫(xiě)，色彩學(xué)甚至美學(xué)就必須修正，這正是梵高撒向人間的一個(gè)永恒的謎。
梵高死了很多年以后，評(píng)論家才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他，贊嘆他。今天所有豪華壯麗的畫(huà)館，都以一展梵高的杰作為榮。當(dāng)一幅《沒(méi)有胡須的梵高》最后以七千一百五十萬(wàn)美金賣(mài)出時(shí)，舉世震驚，歡聲雷動(dòng)。而這一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
我們來(lái)到梵高的墳塋，它坐落在一所極平凡的公墓里。梵高和他心愛(ài)的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒(méi)有任何紋飾，沒(méi)有花崗巖的墓室，碑前只有一堆黃土，覆蓋著長(zhǎng)青的蕃藤。公墓寂然無(wú)聲，所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無(wú)一物。然而梵高墓上的碧草卻在刺骨寒風(fēng)中顫動(dòng)著不屈的生命?？案嫖坑阼蟾呔湃`的，不是拍賣(mài)場(chǎng)的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋的四周，這不禁使我想起魯迅先生的墳，總有一些人是不會(huì)被人們忘卻的。
1.為什么說(shuō)梵高是一位“藝術(shù)的殉道者”?閱讀第2自然段的有關(guān)內(nèi)容，作出簡(jiǎn)明的回答。(不超過(guò)30字)
答:_______________________________________________________________________________________________________
(四)1.梵高的藝術(shù)無(wú)人欣賞，窮困潦倒的他只好用自殺來(lái)反抗這不公平的社會(huì)。
2.在第3自然段中，作者提到羅丹和莫提格里昂尼這兩位藝術(shù)大師的創(chuàng)作情況，這是用了一種什么表現(xiàn)手法?在文中起什么作用?
答:(1)這是用了____________表現(xiàn)手法。
(2)在文中的作用是(不超過(guò)25字)：
2.(1)反襯;(2)突出他清白無(wú)瑕的生活和樸實(shí)淡泊的畫(huà)風(fēng)。
3.梵高的作品有哪些特點(diǎn)?仔細(xì)閱讀第3自然段，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言歸納。
答: ①_______________________________________________________________________________________________________
?、赺______________________________________________________________________________________________________
?、踎______________________________________________________________________________________________________
3.①取材于平凡事物;②感情真摯，自然，決無(wú)矯飾;③充滿(mǎn)對(duì)人生的批判和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?④手法神奇，色彩高妙，構(gòu)圖超絕。
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4.下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是( )
A.文章第3自然段說(shuō)“這種畫(huà)風(fēng)一旦問(wèn)世，美術(shù)史就必須重寫(xiě)，色彩學(xué)甚至美學(xué)就必須修正”。這句話的意思是：梵高的畫(huà)風(fēng)填補(bǔ)了美術(shù)史的空白，開(kāi)辟了色彩學(xué)和美學(xué)的新領(lǐng)域。
B.第5自然段說(shuō)“堪告慰于梵高九泉之靈的，不是拍賣(mài)場(chǎng)的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋的四周”。這句話的意思是梵高墳塋遠(yuǎn)離城市的喧囂，他的靈魂可以享受這里的一片寧?kù)o與芬芳。
C.文章最后提到“所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無(wú)一物”，意思是說(shuō)一個(gè)人身前的榮耀不過(guò)是過(guò)眼煙云，等待他的往往是死后的寂寞，而偉大的畫(huà)家卻永遠(yuǎn)被人銘記和景仰。
D.古往今來(lái)的畫(huà)家，不可勝計(jì)，然而可分為三類(lèi)：第一類(lèi)畫(huà)社會(huì)認(rèn)為最好的畫(huà);第二類(lèi)畫(huà)自己認(rèn)為最好的畫(huà);第三類(lèi)則是置好壞于度外，被冥頑不朽之力驅(qū)動(dòng)著畫(huà)筆作畫(huà)。梵高屬于第二類(lèi)。
E.梵高用自裁的方式來(lái)抗擊命運(yùn)固然不值得稱(chēng)道，但他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與真情卻給后來(lái)的藝術(shù)家們帶來(lái)無(wú)盡的啟示。
F.梵高死后的榮耀說(shuō)明真正的藝術(shù)經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，就像好酒一樣，存放越久，味道越醇。
4.B、D。B.這句話說(shuō)明后人對(duì)梵高的景仰，說(shuō)明偉大的藝術(shù)家是不會(huì)被人們忘記的;D.梵高應(yīng)屬于第三類(lèi)。
閱讀下面的文字，完成1～4題。
廢 園 外
巴金
?、偻盹埡蟪鋈ド⒉?，走著走著我又走到這里來(lái)了。
?、趶膲Φ娜笨谕?jiàn)園內(nèi)的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個(gè)角落里，一簇深紅色的花盛開(kāi)，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。
?、畚铱纯椿?，花開(kāi)得正好，大的花瓣，長(zhǎng)的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個(gè)星期前，有人從精致的屋子里推開(kāi)小窗眺望園景，贊美的眼光便會(huì)落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹(shù)，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。
④但是現(xiàn)在窗沒(méi)有了，樓房快要傾塌了。只有園子里還蓋滿(mǎn)綠色，花還在盛開(kāi)。倘使花能夠講話，它們會(huì)告訴我，它們所看見(jiàn)的窗內(nèi)的面顏，年輕的面顏，可是，如今永遠(yuǎn)消失了。花要告訴我的不止這個(gè)，它們一定要說(shuō)出8月14曰的慘劇。精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的工夫，一座花園便成了廢墟了。
⑤我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么?不，園子已經(jīng)從敵人的炸彈下復(fù)活了。在那些帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點(diǎn)被人踐踏的痕跡。但是耳邊忽然響起一個(gè)女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)。”我回頭看，沒(méi)有人。這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽(tīng)到的。
⑥那天中午我也走過(guò)這個(gè)園子，不過(guò)不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊。在那個(gè)中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著三具尸首，是用草席蓋著的。中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰(shuí)也不會(huì)想到這是人腿。人們還在那里挖掘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在一個(gè)新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍墻缺口看進(jìn)去，七八個(gè)人帶著悲戚的面容，對(duì)著那具尸體發(fā)愣。這些人一定是和死者相識(shí)的罷。那個(gè)中午婦人指著露腿的死尸說(shuō)：“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)。”以后從另一個(gè)人的口里我知道了這個(gè)防空洞的悲慘故事。
?、咭恢粠嗟耐?，一個(gè)少女的生命。我不認(rèn)識(shí)這位小姐，我甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的面顏。但是望著一園花樹(shù)，想到關(guān)閉在這個(gè)園子里的寂寞的青春，我覺(jué)得心里被什么東西搔著似的痛起來(lái)。連這個(gè)安靜的地方，連這個(gè)渺小的生命，也不為那些太陽(yáng)旗的空中武士所容。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望。炸彈毀壞了一切，甚至這個(gè)寂寞的生存中的微弱的希望。這樣地逃出囚籠，這個(gè)少女是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到園外的廣大世界了。
?、嗷S著風(fēng)搖頭，好像在嘆息。它們看不見(jiàn)那個(gè)熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷。
?、岬且蛔鶚歉粼谒鼈兒头揽斩吹闹虚g，使它們看不見(jiàn)一個(gè)少女被窒息的慘劇，使它們看不見(jiàn)帶泥的腿。這我卻是看見(jiàn)了的。關(guān)于這我將怎樣向人們?cè)V說(shuō)呢?
?、庖股迪聛?lái)，園子漸漸地隱沒(méi)在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見(jiàn)的。周?chē)鷽](méi)有別的人，寂寞的感覺(jué)突然侵襲到我的身上來(lái)。為什么這樣靜?為什么不出現(xiàn)一個(gè)人來(lái)聽(tīng)我憤慨地講述那個(gè)少女的故事?難道我是在夢(mèng)里?
●臉頰上一點(diǎn)冷，一滴濕。我仰頭看，落雨了。這不是夢(mèng)，我不能長(zhǎng)久立在大雨中，我應(yīng)該回家了。那是剛剛被震壞的家，屋里到處都漏雨。
1.本文用了不少文字描繪花，你認(rèn)為作者的意圖是什么?
答:_______________________________________________________________________________________________________
(五)1.(1)花是美好的象征，作者由花自然地聯(lián)想到少女，花成為全文的抒情線索;(2)花和廢墟形成強(qiáng)烈對(duì)照，烘托出濃厚的悲劇色彩;(3)花仍在盛開(kāi)，少女已慘死，抒發(fā)了作者哀傷憤懣的情感。
2.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出對(duì)“這樣地逃出囚籠”(第⑦段)的理解。
答:_______________________________________________________________________________________________________
2.過(guò)去少女向往外邊的世界而不可得，而今她離開(kāi)了囚籠卻是在已經(jīng)成尸體的情況下了，是曰軍永遠(yuǎn)毀掉了她的青春和希望。
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3.文章第⑩段中，作者連用三個(gè)問(wèn)句，其作用是什么?表達(dá)了怎樣的思想感情?(可以?xún)蓡?wèn)合答)
答:_______________________________________________________________________________________________________
3.(1)敵人的卑劣、少女的慘死震撼了作者的心靈，他要控訴抗議，而黑暗、寂寞使他無(wú)法傾訴而感到壓抑;(2)更是為了能鮮明強(qiáng)烈地表達(dá)這種無(wú)法抑制的悲憤之情。
4.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是( )
A.第①段中“走著走著我又走到這里來(lái)了”。“又”字寫(xiě)出了作者對(duì)小園的留戀，這里是他在戰(zhàn)亂中得到慰藉的地方。
B.“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)。”這句話兩次出現(xiàn)，既是貫穿全文的線索，又直接抒發(fā)了作者滿(mǎn)腔仇恨、滿(mǎn)腔憤懣的感情。
C.這篇文章表現(xiàn)了對(duì)年輕生命被扼殺的無(wú)限痛惜和對(duì)卑劣、兇殘的曰本侵略者的無(wú)比憤恨。
D.末段寫(xiě)雨，有明顯的象征意味，既寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)形勢(shì)的險(xiǎn)惡，又表現(xiàn)了對(duì)抗曰暴風(fēng)雨早曰到來(lái)的期盼。
E.本文寫(xiě)少女的死，只拈出一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)，不去作平鋪直敘的交代，這樣寫(xiě)給人印象更為鮮明強(qiáng)烈。
4.c、E。A.沒(méi)有留戀慰藉的意思;B.花是全文線索;D.沒(méi)有期盼。
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枯葉蝴蝶
徐遲
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
當(dāng)它闔起兩張翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹(shù)枝上的一張干枯了的樹(shù)葉。誰(shuí)也不去注意它，誰(shuí)也不會(huì)瞧它一眼。
它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。但是它還是逃脫不了被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利?，更因?yàn)樗怯脕?lái)隱藏它的美麗的枯槁與憔悴。
它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過(guò)這種生物——人的。
人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢(qián)越來(lái)越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒(méi)有了。這一生物品種快要絕種了。
我們既然有一對(duì)美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。為什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝴蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
1.(1)枯葉蝴蝶經(jīng)過(guò)偽裝仍然逃脫不了被捕的命運(yùn)，造成這種結(jié)局的主要原因有兩個(gè)方面，這兩個(gè)方面是什么?
答:一方面因?yàn)榭诳诳诳诳诳诳诳诳诳诳诳?另一方面因?yàn)榭诳诳诳诳诳诳诳诳诳诳诳凇?各不超過(guò)12字)
(六)1.(1)①它的枯槁與憔悴更吸引人;②假裝作偽的行徑瞞不過(guò)人;
(2)“我要我的翅膀兩面都光彩奪目”，這句話在文中的含義是什么?
答:含義是口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。(不超過(guò)30字)
(2)①做人要表里如一;②不但要有外在美，還要有內(nèi)在美。
2.文中共有四處“翅膀”，它們?cè)谖闹械囊馑际欠裣嗤?
①當(dāng)它閩起兩張翅膀的時(shí)候
?、谝粚?duì)美麗的和真理的翅膀
③那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶
?、芪乙业某岚騼擅娑脊獠蕣Z目
?、俸廷赺___________;①和③____________;①和④____________;
?、诤廷踎___________;②和④____________;③和④____________。
2.①和②不同，①和③相同，①和④不同，②和③不同，②和④相同，③和④不同。
3.文章第3自然段描寫(xiě)了一系列的顏色，請(qǐng)摘出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，并分條說(shuō)明這種描寫(xiě)有什么特點(diǎn)，有什么好處。“特點(diǎn)”舉出兩條即可。
答:_______________________________________________________________________________________________________
3.①運(yùn)用了對(duì)比手法，將枯葉蝶合起翅膀時(shí)的顏色與張開(kāi)翅膀的顏色對(duì)比，將枯槁與枯黃兩種顏色對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了枯葉蝶偽裝的徹底;②運(yùn)用了比擬手法，用描寫(xiě)人的容貌的枯槁來(lái)比擬枯葉蝶翅膀的顏色，形象且具有象征意義;③運(yùn)用了類(lèi)比手法，用死灰與枯槁類(lèi)比，從而將枯槁顏色化、形象化。
4.下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )
A.文章運(yùn)用了鮮明的對(duì)比：既有枯葉蝴蝶翅膀正反兩面的對(duì)比，又有枯葉蝴蝶與其他美麗蝴蝶的對(duì)比。
B.文章托物言志：通過(guò)對(duì)枯葉蝴蝶悲慘命運(yùn)的描述，揭示了愿“一切都顯出它們的真相”的殷切希望。
C.文章表明堅(jiān)定的信念：盡管許多人都學(xué)枯葉蝴蝶“裝假作偽”，但“我”要效法其他美麗蝴蝶的表里如一。
D.文章具有現(xiàn)實(shí)意義：在對(duì)枯葉蝴蝶即將滅絕前景的描述中，表達(dá)出對(duì)人們?yōu)E捕瀕危物種的深沉憂(yōu)慮。
E.文章敘議結(jié)合：在描述枯葉蝴蝶的偽裝和命運(yùn)之后，論述了造成枯葉蝴蝶悲慘結(jié)局的原因及其教訓(xùn)。
4.c、D。C.“許多人都學(xué)枯葉蝴蝶‘裝假作偽…文中無(wú)此意;D.“對(duì)人們?yōu)E捕”的“憂(yōu)慮”并不是本文的主旨。
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