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2017高考語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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2017高考語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  高中語文是一門比較重要的課程,語文也是高考決定性的一門課程。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些2017高考語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)吧,希望能對(duì)你有幫助!

  2017高考語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)篇一

  一、語文知識(shí)點(diǎn)

  1.小說三要素:A人物,B情節(jié),C環(huán)境

  2.議論文三要素:A論點(diǎn),B論據(jù),C論證

  3.比喻三要素:A本體,B喻體,C喻詞

  4.記敘文六要素(五W+H):何時(shí)when,何地where,何人who,何因why,何過how,何果what

  5.律詩四條件:A八句四聯(lián)(首頷頸尾),B偶尾同韻,C中聯(lián)對(duì)偶,D平聲合調(diào)

  6.五種表達(dá)方式:A敘述,B議論,C抒情,D說明,E描寫

  7.六種說明文說明方法:A舉例子,B列數(shù)字,C打比方(喻),D作比較,E分類別F下定義

  8.三種說明文說明結(jié)構(gòu):A總分總結(jié)構(gòu),B總分結(jié)構(gòu),C分總結(jié)構(gòu)

  9.三大說明文說明順序:A按時(shí)間順序,B按空間順序,C按邏輯順序

  10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu):A提出問題——分析問題——解決問題

  B提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)

  11.六種議論文論證方法:A舉例法,B對(duì)比法,C,喻證法,D,E歸謬法

  12.八種主要修辭方法:A比喻,B擬人,C排比,D夸張,E反問,F(xiàn)設(shè)問,G反復(fù),H對(duì)偶(簡記為:喻擬排夸,二反設(shè)對(duì))

  13.四種人物描寫方法:A外貌描寫,B語言描寫,C動(dòng)作描寫,D心理描寫(簡記為:外語動(dòng)心)

  14.七種短語類型:,A并列短語,B偏正短語,C,主謂短語,D動(dòng)賓短語

  E動(dòng)補(bǔ)短語,F(xiàn)介賓短語,G的字短語(按功能劃分為七種)

  A名詞性短語,B動(dòng)詞性短語,C形容詞性短語(按詞性分三種)

  15.六種句子成分:A主語,B謂語,C賓語,D補(bǔ)語,E定語,F(xiàn)狀語

  16.十二詞類(性):A名動(dòng)形,B數(shù)量代,C副介連,D助嘆擬

  17.三種記敘方法(順序):A順敘,B倒敘,C插敘

  18.三種省略號(hào)作用:A表引文內(nèi)容省略,B表列舉事項(xiàng)省略,C表說話中斷延長

  19.四種波折號(hào)作用:A表解釋說明前文,B表后文跳躍轉(zhuǎn)折,C表聲音中斷延長D表時(shí)地?cái)?shù)起止

  20.四種引號(hào)作用:A表引用實(shí)際內(nèi)容,B表諷刺反語,C表特定稱謂,D表著重強(qiáng)調(diào)

  2017高考語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)篇二

  一首詩歌,應(yīng)如何鑒賞?鑒賞出哪些東西來?筆者經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)"讀・悟・聯(lián)・結(jié)"四步鑒賞法,比較奏效。一、讀"讀",是從文本中獲取大部分第一手材料(感性材料)的唯一途徑。對(duì)詩歌而言,"讀"顯得尤為重要,因?yàn)閺淖x詩中獲取的第一手材料是鑒賞詩歌的先決條件。

  如何讀?可事先設(shè)置情境,讓學(xué)生在一定的情境中讀,這個(gè)情境可以是喜境,也可以是悲境,讓學(xué)生在喜境中讀婉約詩歌,在悲境中讀豪放詩歌或山水田園詩歌。還可以事先選出與所讀詩歌類型相同或完全相反的詩歌,比較著讀。讀的形式靈活多樣,只要是利于詩歌的鑒賞,都可采用。如慢讀、快讀、不快不慢地讀、抑揚(yáng)頓挫地讀、閉著眼睛讀、瞪著眼睛讀、搖頭晃腦地讀等等。讀的目的就是要讀出詩歌的韻律節(jié)奏,讀出詩歌的意境,讀出詩人的意緒(情感)。如南唐后主李煜的《虞美人》一詞,只有通過讀,才能把握其語氣節(jié)奏的輕重緩急,了解詞人的心緒。尤其是"小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中"與"問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流"兩句,非讀無以把握運(yùn)氣之長短,非讀無以知曉情感之悲喜。同時(shí),通過讀,還可以牢牢抓住詩歌中的重要詞語(關(guān)鍵詞--詩眼或詞眼)和特定的意象。如"小樓昨夜又東風(fēng)"中的"又"字(關(guān)鍵詞),"故國不堪回首月明中"中的"明月"(意象)。

  "讀"是對(duì)詩歌的第一步感知,它讓學(xué)生粗淺地感知到了詩歌意境、作者情感等方面的輪廓,雖是模糊、朦朧,卻給詩歌的深層鑒賞奠定了基礎(chǔ),導(dǎo)明了方向。二、悟"悟"是在"讀"所感知獲取的第一手材料的基礎(chǔ)上的理性思考過程。通過悟,可較為具體地把握詩歌意境、作者意緒等鑒賞內(nèi)容,因此,這一步更為重要。那么,"悟"什么?悟詩歌意象,悟詩句中的關(guān)鍵詞(詩眼或詞眼)。

  2017高考語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)篇三

  1、初唐四杰:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

  2、三國:魏、蜀、吳。

  3、“四大古典名著”:《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。

  4、“四大民間傳說”:《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

  5、世界四大短篇小說巨匠:契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

  6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就,其詩與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。

  7、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》,被譽(yù)為“秋思之祖”。


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