高考語文狀元學(xué)習心得
語文學(xué)習是一個“博觀約取，厚積薄發(fā)”的過程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有堅持再堅持，才是攻下高考這座堡壘的惟一的渠道。下面是學(xué)習啦小編為大家整理的高考語文狀元學(xué)習經(jīng)驗，希望對大家有所幫助!
高考語文狀元學(xué)習心得：
1.好記性不如爛筆頭
在實施計劃過程中，跟著老師的節(jié)奏走。第一輪復(fù)習主要是回顧課本，掌握基礎(chǔ)知識。這一階段一定要做到扎實，老師布置的任務(wù)一定要不折不扣地完成，不能將任務(wù)拖到第二輪復(fù)習。除了跟上老師復(fù)習的進度，還要隨身小筆記本，一個是專門的字、詞集錦，可以將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(主要是成語)全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強記憶;一個是文摘集錦，專門收集一些俗語或從報刊中摘錄一些他認為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時躺在床上拿出來翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。
每晚睡覺前可以看3~5條成語。不要認為每次看得少，一旦長期堅持下來，一年就會記住1000多條成語。
2.文言文：硬骨頭天天啃
說到文言文，它在語文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因為古代社會的語言習慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別。平時要多翻翻文言文字典。對于文言實詞和虛詞的用法，沒必要求全，只要能掌握考試大綱規(guī)定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。
其實考試大綱中要求掌握的文言實詞和虛詞也不多，2004年要求掌握的文言實詞有100個左右，而文言虛詞只有18個，如果再把這些分攤到每天去學(xué)習的話，量就很小了。
3.大語文：廣攝取活應(yīng)用
語文無處不在，生活的各個領(lǐng)域都離不開，在語文的學(xué)習中要強調(diào)大語文觀，注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著靈活應(yīng)用。大語文觀要我們平時學(xué)會注意周圍，其實周圍有很多我們書本上學(xué)不到的東西，而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。比如校園內(nèi)張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積累，以備用時之需。
4.作文：鳳頭豹尾還求新
對于作文是語文考試的重頭戲，也是很多同學(xué)不易得高分的部分。老師常常講作文的注意事項，可別輕視這些事項，它們往往是作文制勝的法寶。首先，要重視卷面，即要書寫工整——書寫潦草是作文的大忌，出現(xiàn)這種情況，閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一個檔次的問題。其次，掌握好文章的兩頭——鳳頭，短小精悍;豹尾，剛勁有力。在平凡中力求創(chuàng)新，多運用一些名言名句，多運用一些修辭會令你的文章增色不少。最后，還要注意文章標題的制作，標題不可太俗氣，這樣會令人覺得你水平一般。平時多模仿一下報刊上的優(yōu)秀標題，必要的時候采用拿來主義，也不失為一種好辦法。
高三復(fù)習有三點經(jīng)驗：
一是堅持。
高三一年的復(fù)習非?？菰铮绕涫钦Z文，讀、寫、背是永恒的主題。沒有堅強的意志，想學(xué)好語文是不可能的。惟有持之以恒，將自己的各項計劃按時完成，最終才能取得滿意的效果。
二是重視寫的作用。
古人有不動筆墨不讀書的習慣，寫可以加深記憶，充分利用大腦的各種感官，在做到心腦手統(tǒng)一的同時，也可以起到預(yù)防錯別字的作用。
三是聽老師的話。
這一點好像是教小孩子的口吻，許多同學(xué)不以為然，老是有自己的一套，全然不顧老師的計劃。其實，這種做法有時是舍本逐末，因為老師的經(jīng)驗比我們豐富得多，該學(xué)什么，該怎樣學(xué)都是經(jīng)過仔細琢磨后才形成的。
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