考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。江蘇高考語文考試說明是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的江蘇高考語文考試說明，希望對大家有所幫助!

　　2016年江蘇高考考試說明(語文卷)

　　命題指導(dǎo)思想

　　2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文科(江蘇卷)命題，將依據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，參照《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版)》，結(jié)合江蘇省普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求，按照“有利于科學(xué)選拔人才、促進學(xué)生健康發(fā)展、維護社會公平”的原則，試卷保持較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，注重語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的考查，貼近現(xiàn)實生活，富有時代氣息，著力引導(dǎo)考生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，從而有利于實施中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于推進中學(xué)全面實施素質(zhì)教育

　　考試能力要求

　　高考語文考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個層級。

　　A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。

　　B.理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

　　C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。

　　D.鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

　　E.表達應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

　　F.探究：指對某些問題進行探討，有見解，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級。

　　對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。

　　考試內(nèi)容及要求

　　按照高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標(biāo)的“語文1”至“語文5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個系列，組成必考內(nèi)容。根據(jù)江蘇省高考方案，另有加考內(nèi)容。必考和加考內(nèi)容均可有難易不同的考查。

　　必考內(nèi)容1語言文字運用識記A

　　(1)識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

　　(2)識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

　　表達應(yīng)用E

　　(1)正確使用標(biāo)點符號

　　(2)正確使用詞語(包括成語)

　　(3)辨析并修改病句病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯。

　　(4)提煉語意

　　(5)選用、仿用、變換句式

　　(6)正確運用常見的修辭手法常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)。

　　(7)語言表達簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動2古代詩文閱讀識記A

　　默寫常見的名句名篇名句不限于教材內(nèi)容

　　理解B

　　(1)理解常見文言實詞在文中的含義

　　(2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

　　(3)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。

　　(4)理解并翻譯文中的句子

　　分析綜合C

　　(1)辨析文句意義

　　(2)歸納內(nèi)容要點

　　鑒賞評價D

　　考查材料以唐宋詩詞為主，也可選擇其他時代、其他體裁的作品。

　　(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧

　　(2)評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度3現(xiàn)代文閱讀理解B

　　(1)理解文中重要詞語、概念的含義

　　(2)理解文中重要句子的含意

　　分析綜合C

　　(1)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

　　(2)歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

　　(3)分析作品基本特征和主要表現(xiàn)手法

　　(4)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

　　鑒賞評價D

　　(1)欣賞作品形象，賞析作品內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力

　　(2)對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價

　　探究F

　　(1)從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊

　　(2)探討作品的創(chuàng)作背景和作者的創(chuàng)作意圖

　　(3)探究文本中的某些問題，提出自己的見解

　　閱讀文學(xué)類文本，論述類文本和實用類文本。文學(xué)類文本包括小說、散文、詩歌、戲劇等?？疾椴牧弦陨⑽?、小說為主，也可以選擇合適的詩歌或戲劇作品。論述類文本包括說理散文、雜文、論文、評論等;實用類文本包括傳記、新聞、訪談、調(diào)查報告、科普文章等?？疾椴牧峡梢赃x用論述類文本，也可以選用實用類文本。4寫作能力基礎(chǔ)等級

　　(1)符合題意

　　(2)體現(xiàn)文體特征

　　(3)思想健康，感情真摯

　　(4)中心明確，內(nèi)容充實

　　(5)結(jié)構(gòu)完整，語言通順

　　(6)標(biāo)點正確，無錯別字

　　發(fā)展等級

　　(1)深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的邏輯關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。

　　(2)豐富材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠

　　(3)有文采用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

　　(4)有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。

　　加考內(nèi)容1

　　文言文閱讀B：給文言材料斷句，并回答相關(guān)問題。

　　名著名篇閱讀B：了解有關(guān)名著名篇的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等。

　　3文本材料要點歸納、分析和鑒賞D： 歸納材料要點，分析相關(guān)問題，鑒賞藝術(shù)特色。

　　考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　1、考試形式：閉卷、筆試?？荚嚂r間為150分鐘。試卷滿分為160分。選考歷史科目的考生要做附加題，滿分為40分，考試時間30分鐘。

　　2、試題類型：單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、寫作題等。

　　3、試卷內(nèi)容、題量、賦分

　　必考內(nèi)容：

　　語言文字運用，約5題15分。

　　古代詩文閱讀，約6題37分。

　　現(xiàn)代文閱讀A.文學(xué)類文本，約4題20分。B.論述類文本或?qū)嵱妙愇谋?，約3題18分。

　　寫作，1題70分。

　　加考內(nèi)容：由選考歷史科目的考生解答，其他考生不做。

　　文言文閱讀，約3題10分。

　　名著名篇閱讀，約3題15分。

　　文本材料要點歸納、分析和鑒賞，約3題15分。

　　4、試題難易比例：容易題約30%，中等難度題約50%，難題約20%。
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