病句修改是高考語(yǔ)文必考的重要題型，病句修改辨析和修改對(duì)于高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是很重要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考語(yǔ)文病句辨析并修改專題，請(qǐng)考生認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　高考語(yǔ)文修改病句知識(shí)點(diǎn)

　　(一)病句類型：

　　《考試說(shuō)明》規(guī)定的病句類型為以下幾項(xiàng)：搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。這幾種類型的病句，逐一分析和歸納，可分為以下兩方面：

　　1、結(jié)構(gòu)性病句。

　　結(jié)構(gòu)性病句包括搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。這類病句之所以被認(rèn)為是病句，主要是不符合一般的語(yǔ)法規(guī)則，不符合漢民族語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣。

　　搭配不當(dāng)：主謂、動(dòng)賓、關(guān)聯(lián)詞、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面等。

　　成分殘缺：缺少必要的主語(yǔ)、謂語(yǔ)或賓語(yǔ)。

　　成分贅余：詞語(yǔ)堆砌、詞義重復(fù)、成分多余。

　　語(yǔ)序不當(dāng)：多項(xiàng)定語(yǔ)、狀語(yǔ)，虛詞位置等安排不當(dāng)。

　　結(jié)構(gòu)混亂：主要包括句式雜糅、前后牽連、層次不清等。

　　2、語(yǔ)意性病句。

　　語(yǔ)意性病句指句子的意思表達(dá)不確定、不明白，通常稱為“有歧意”，主要指“表意不明”，有時(shí)語(yǔ)序不當(dāng)也會(huì)表意不確定、不明白。

　　表意不明：包括引起費(fèi)解、歧義兩個(gè)方面。

　　不合邏輯：包括自相矛盾、范圍不清、強(qiáng)加因果、主客倒置。

　　(二)解題技巧：

　　1、憑借語(yǔ)感。

　　平時(shí)對(duì)語(yǔ)言敏感并有良好的語(yǔ)言習(xí)慣者，對(duì)有些病句可以直接憑語(yǔ)感作判斷。

　　如“為了防止這類交通事故不再放生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理”一句，一讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)“防止……不再發(fā)生”是不合邏輯的。

　　2、緊縮語(yǔ)句。

　　這種方法就是對(duì)句子作結(jié)構(gòu)分析，提取主干，尋找是否殘缺或贅余;再分析修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系，尋找是否搭配恰當(dāng)?shù)鹊取?/p>

　　如“文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明”一句，其主干是“文件作了規(guī)定和說(shuō)明”，可見(jiàn)沒(méi)有殘缺和贅余，也無(wú)搭配不當(dāng)。再看修飾、限制成分。“對(duì)……問(wèn)題”這一作狀語(yǔ)的介賓短語(yǔ)沒(méi)有毛病。“從理論上和政策上”這一狀語(yǔ)，孤立地看也沒(méi)有語(yǔ)病。但是，一旦把它與“詳細(xì)”和“深刻”聯(lián)系起來(lái)看，就發(fā)現(xiàn)前后不照應(yīng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“理論”和“政策”互換位置，使前后照應(yīng)，搭配恰當(dāng)。

　　3、依據(jù)事理。

　　這種方法主要用于辨析“不合邏輯”的病句。

　　如“機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的重要條件”一句，機(jī)器質(zhì)量好可以保證生產(chǎn)安全，機(jī)器質(zhì)量壞也能保證生產(chǎn)安全嗎?可見(jiàn)本句判斷不合事理。又如“由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中”一句，“日前”與“正在”自相矛盾，“日前”指今日以前，“正在”表示現(xiàn)在正在做，這兩個(gè)詞語(yǔ)連用不合邏輯。

　　【知識(shí)梳理(修改病句)】

　　就高考說(shuō)，辨析病句每年必考，修改病句有時(shí)考有時(shí)不考;就平時(shí)語(yǔ)言運(yùn)用說(shuō)，修改病句的實(shí)際價(jià)值更大，因?yàn)楸磉_(dá)中的病句主要靠自己改，在改中提高表達(dá)能力。就辨析病句和修改病句的關(guān)系看，辨析是前提，修改是目的，是結(jié)果。

　　(一)修改病句的方法:

　　修改病句的方法多種多樣，歸納起來(lái)有以下四種：

　　1、增補(bǔ)。對(duì)成分殘缺的病句用增補(bǔ)法，缺什么成分就補(bǔ)什么成分。

　　2、刪除。對(duì)成分“贅余”的病句用刪除法刪去多余的，對(duì)自相矛盾的邏輯病句，依據(jù)實(shí)際情況刪除矛盾的一方。

　　3、調(diào)換。對(duì)搭配不當(dāng)及語(yǔ)序不當(dāng)?shù)牟【?，適當(dāng)調(diào)換詞句的位置;對(duì)前后失卻照應(yīng)的病句，適當(dāng)調(diào)整，以使前后照應(yīng)。

　　4、精簡(jiǎn)。對(duì)句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂的病句，適當(dāng)精簡(jiǎn)，以使語(yǔ)句表達(dá)方式具有單一性。能用多種方法改的，選用最簡(jiǎn)便的一種。

　　(二)修改病句的原則：

　　1、真實(shí)性原則。

　　要盡量保持句子的原意，千萬(wàn)不要違背原意，另起爐灶。

　　如“后來(lái)沒(méi)有辦法，他只好打電話給她留的那個(gè)地址，但是沒(méi)有人接，那可真急壞了他”一句中，“他只好打電話給她留的那個(gè)地址”搭配不當(dāng)，“打電話給地址”說(shuō)不通。根據(jù)全句的意思，參照“她留的那個(gè)地址”，有語(yǔ)病的這一部分應(yīng)該修改為這樣：他只好按照她留的地址打電話。這樣的修改保持了原句要表達(dá)的意思。這是用的“調(diào)換”法。如果改為“他只好給她打電話”，就沒(méi)有保持原句的意思。

　　2、針對(duì)性原則。

　　要針對(duì)病句的實(shí)際情況作修改，也就是說(shuō)，哪兒有毛病，就改哪兒;是什么毛病，就用什么方法。

　　如“昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)”一句中，“截止日期”就是“最后一天”，屬于成分贅余，應(yīng)該就在這里刪除其中的一個(gè)，而不要節(jié)外生枝。又如“你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉”一句中，“采集”“花粉”是搭配恰當(dāng)?shù)?，?ldquo;50萬(wàn)朵的花粉”是搭配不當(dāng)——定語(yǔ)與它的中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，可以就在“朵”的后面一個(gè)“花”，修改為“50萬(wàn)朵花的花粉”。

　　3、經(jīng)濟(jì)性原則。

　　所謂經(jīng)濟(jì)性原則就是要“多就少改”。如調(diào)整語(yǔ)序可以盡量不增刪;改一處可以的就不要改兩處等。

　　如“3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道”一句中，犯有詞語(yǔ)位置不當(dāng)?shù)拿。?ldquo;關(guān)于……事件”這個(gè)介賓短語(yǔ)不能放在主語(yǔ)“世界各大報(bào)紙”之后，修改方法之一，把它移到主語(yǔ)之前，或者將“關(guān)于”改為“對(duì)于”。這兩種修改方法，后者更節(jié)省。

　　4、瞻前顧后原則。

　　修改病句往往不是給一個(gè)孤立的句子讓我們修改，通常是給一段文字，特別是給一段應(yīng)用文，讓我們修改其中的語(yǔ)病，因此必須瞻前顧后，統(tǒng)攬全局，否則修改就會(huì)不合要求。　

　　高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)辨析題一

　　1、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

　　B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

　　C.退休以后，馬永傾幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘墾荒、植樹(shù)，他要用幾年的時(shí)間把自己前半生砍的三萬(wàn)多棵樹(shù)補(bǔ)種上。

　　D.他寫(xiě)信告訴我說(shuō)，近幾年來(lái)，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念家鄉(xiāng)。

　　2、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。

　　B.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊西邊的墻壁上。

　　C.我每次向他借書(shū)，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書(shū)房去找。

　　D.經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門(mén)功課平均都在90分以上。

　　3、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。

　　B.目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。

　　C.如何才能富起來(lái)呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。

　　D.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

　　4、下列各句句意明確的一項(xiàng)是( )

　　A.縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。

　　B.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存人了兩家銀行。

　　C.這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)就沒(méi)及格。

　　D.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

　　5、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無(wú)理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

　　B.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開(kāi)發(fā)。

　　C.我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開(kāi)展"人生意義在于奉獻(xiàn)"的討論后，經(jīng)過(guò)大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。

　　D.楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

　　6、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.過(guò)去，我們?cè)患臃治龅嘏辛怂?，現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和不夠慎重的。

　　B.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。

　　C.這座拱橋，建有56個(gè)橋孔，這在國(guó)內(nèi)造橋史上還是先例。

　　D.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。

　　7、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)治病的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己患了多年的心臟病竟奇跡般地好了。

　　B.對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯(cuò)誤，也不利于對(duì)他們的教育工作。

　　C.從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，那便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增墓。

　　D.這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。

　　8、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.《古文觀止》獨(dú)具特色，自問(wèn)世以后300年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。

　　B.焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。

　　C.最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)超額完成了。

　　D.人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。

　　9、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.在古代，這類音樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。

　　B.目前，天津市兩學(xué)生玩"蹦極"摔裂顱骨，事故原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查中。

　　C.今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。

　　D.我國(guó)最大的煤炭基地開(kāi)灤，在第四個(gè)五年計(jì)劃期間產(chǎn)量增加了兩倍，使一個(gè)開(kāi)灤變成了三個(gè)開(kāi)灤。

　　10、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.事業(yè)、企業(yè)單位在使用撥款或銀行貸款從事技術(shù)改造采購(gòu)設(shè)備時(shí)，要優(yōu)先考慮國(guó)產(chǎn)設(shè)備。

　　B.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

　　C.不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。

　　D.我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。

　　11、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。

　　B.他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見(jiàn)，對(duì)別人的意見(jiàn)從來(lái)不隨便茍同。

　　C.為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

　　D.不曉得什么原因，我對(duì)這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略吟誦得出來(lái)。

　　12、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.我從列車廣播員的廣播中，聽(tīng)到沿途將要經(jīng)過(guò)的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。

　　B.中國(guó)人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。

　　C.這種肥皂泡的色彩看起來(lái)不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

　　D.他本來(lái)可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒(méi)能看到勝利便倒下了。

　　高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)辨析題二

　　1、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.這會(huì)兒你不能去找他，他正在考場(chǎng)考研究生。

　　B.學(xué)校安排各項(xiàng)活動(dòng)，都要本著對(duì)學(xué)生有教育作用這一原則。

　　C.過(guò)去在墨西哥和智利，流行性感冒是致死的疾病，別的國(guó)家為此病而死的病例也不少。

　　D."心連心"藝術(shù)團(tuán)近日正與當(dāng)?shù)匚乃噲F(tuán)體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來(lái)。

　　2、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

　　B.他馬上召集會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。

　　C.對(duì)兩院院士歷年來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問(wèn)。

　　D.在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其它協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。

　　3、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.如果說(shuō)他們已真正學(xué)好了理論，可以在培訓(xùn)班畢業(yè)了，不如說(shuō)他們只學(xué)會(huì)了搞形象工程的空頭理論而已。

　　B.假如是現(xiàn)在，老師雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白的。

　　C.科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志。

　　D.人們?nèi)绻枷牖拢鐣?huì)風(fēng)氣不好，經(jīng)濟(jì)是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。

　　4、下列各句沒(méi)語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.這個(gè)問(wèn)題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。

　　B.在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。

　　C.我看誰(shuí)也不可否認(rèn)這出戲沒(méi)有一定的消極影響。

　　D.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?

　　5、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。

　　B.他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的人，這比對(duì)生活失掉信心更可貴。

　　C.他不僅能夠吃透“三個(gè)代表”理論的精神實(shí)質(zhì)，而且還能夠運(yùn)用這些理論指導(dǎo)自己的工作。

　　D.綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫(huà)般的景致，把游人帶進(jìn)迷人的天地。

　　6、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書(shū)號(hào)等工作當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)長(zhǎng)抓不懈。

　　B.巴金對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。

　　C.在21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。

　　D.我校在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　7、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.不加選擇地讀書(shū)，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書(shū)的方法的問(wèn)題的時(shí)候了。

　　B.可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過(guò)早地離開(kāi)了我們。

　　C.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。

　　D.作為喊了多年精神文明建設(shè)的無(wú)錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會(huì)公德做起，確實(shí)有點(diǎn)難為情。

　　8、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.“9•11”恐怖事件造成美國(guó)人民生靈涂炭，同時(shí)也帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的滑坡。

　　B.我的拙見(jiàn)，歸根結(jié)蒂一句話：掙錢(qián)才是硬道理。

　　C.近10年來(lái)，長(zhǎng)江源頭生態(tài)破壞的嚴(yán)重情況令人堪憂。

　　D.本書(shū)作者希望這本書(shū)能對(duì)讀者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型方面起舉一反三的作用。

　　9、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。

　　B.三張小方桌拼在一起，作為會(huì)議桌，以供接待客人和開(kāi)會(huì)之用。

　　C.她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

　　D.下崗職工有效地組織起來(lái)，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。

　　10、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.分小班能針對(duì)性地解決學(xué)生存在的各種問(wèn)題。

　　B.作者著力刻劃了兩位主要人物，這兩位主要人物的一言一行，一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了作者對(duì)這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。

　　C.這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者，特別是中小學(xué)教師的重視。

　　D.母親的貧血和吞咽困難均已恢復(fù)，這多虧王大夫高超的醫(yī)術(shù)。

　　11、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見(jiàn)面，回家后才知道你由于正忙著搞科研，不回來(lái)了。

　　B.兩次特大臺(tái)風(fēng)給廣東、福建等沿海人民造成的災(zāi)害，已被黨和人民解決了。

　　C.這個(gè)車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。

　　D.這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到他手里都一掃而光。

　　12、下列每組中的兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是( )

　　A.①去年我差點(diǎn)考上北大。 ②去年我差點(diǎn)沒(méi)考上北大。

　　B.①中國(guó)足球隊(duì)差點(diǎn)輸了。 ②中國(guó)足球隊(duì)差點(diǎn)沒(méi)輸。

　　C.①小張差點(diǎn)買了那張假畫(huà)。 ②小張差點(diǎn)沒(méi)買了那張假畫(huà)。

　　D.①雨天路滑，好幾個(gè)人差點(diǎn)摔倒。 ②雨天路滑，好幾個(gè)人差點(diǎn)沒(méi)摔倒。　

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