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高考一輪總復(fù)習(xí)語文訓(xùn)練題(2)

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高考一輪總復(fù)習(xí)語文訓(xùn)練題

  (四)【成語】

  1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

  A. 作為學(xué)生和語文知識(shí)之間的一座橋梁,中學(xué)語文教師如果能夠充分運(yùn)用興趣原理,提高教學(xué)過程中的趣味性,必然可以收到事半功倍的效果。

  B. 中央電視臺(tái)的“實(shí)話實(shí)說”欄目,確實(shí)辦得妙趣橫生,每當(dāng)我陶醉其中,就真有點(diǎn)樂不思蜀。

  C. 有些同學(xué)在寫作議論文時(shí),遇到理論的闡發(fā)便感到理屈詞窮,無話可說。

  D. 獨(dú)俏寒枝的梅花曾經(jīng)觸動(dòng)多少文人墨客的審美心靈,吸引他們詩興大發(fā),吟風(fēng)弄月。

  2.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  A. 司馬遷推崇孔子,卻沒把孔子的每句話都當(dāng)作清規(guī)戒律,這一點(diǎn)值得我們借鑒。

  B. 他見老領(lǐng)導(dǎo)工作十分辛苦,而生活條件也很差,不禁動(dòng)了惻隱之心,忙到商店買了一些果品回來。

  C. 以每個(gè)人分發(fā)一百元錢然后遣散的方式來應(yīng)付民工集中追索欠款,這種作為只能是揚(yáng)湯止沸,對(duì)解決問題毫無幫助。

  D. 某局長前不久因違紀(jì)受到處分,最近又因腐敗丑行而被停職,真是雪上加霜。

  3.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )

  A. 東寶集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,一個(gè)巴掌拍不響,董事長李一奎和集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)班子共商計(jì)策,共謀發(fā)展,創(chuàng)建掌控生物技術(shù)大格局。

  B. 在墨爾本體操世錦賽鞍馬決賽中,肖欽在鞍馬上行云流水般的全旋動(dòng)作,贏得了39.850的最高分。

  C. 5.7級(jí)地震給江西瑞昌、九江帶來了巨大損失。地震發(fā)生時(shí),人們的驚叫聲、呼救聲,房塌樓倒的轟鳴聲,聲聲振聾發(fā)聵。

  D. 聽說深圳股票大幅度下跌,老張如冷水澆頭,一片冰心,所有希望在瞬間破滅。

  4.下列各句中加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

  A. 看過港臺(tái)幾個(gè)版本的《笑傲江湖》,再看央視版的,總有一種“曾經(jīng)滄海難為水”的感覺——央視版的《笑傲江湖》怎么就絲毫沒有“江湖”味呢?

  B. 江南書苑位于蜀山區(qū)中心地帶,地理位置優(yōu)越,生活設(shè)施完善,占盡天時(shí)、地利,當(dāng)仁不讓地成為該地區(qū)房產(chǎn)板塊中的一顆新星。

  C. 討論春游計(jì)劃時(shí),男生主張去郊外探險(xiǎn),女生主張去博物館,雙方意見南轅北轍。

  D. 全球紙漿價(jià)格的上揚(yáng)和用紙量的增加,造成了當(dāng)前洛陽紙貴的局面。

  5.下列各句中,加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

  A. 你失去這份工作,也許是塞翁失馬,未必是件壞事。

  B. 事實(shí)上,微不足道的幾個(gè)毫米,幾個(gè)厘米,也許就破壞了事物的完美,導(dǎo)致令人痛心的不可逆轉(zhuǎn)的結(jié)局。

  C. 蔡振華毫不客氣地指出,王楠現(xiàn)在的狀態(tài)確實(shí)有一定的退步,“首先是以往那種在賽場上舍我其誰的霸氣少了。”

  D. 600年前的航海先行者鄭和以智慧為舵、意志為槳、和平為帆,披荊斬棘數(shù)十萬里,創(chuàng)造了世界航海史上的奇跡。

  6.下列各句中加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )

  A. 像《變形記》這樣在內(nèi)容與表達(dá)方面不可理喻的作品,一般的讀者往往對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。

  B. 為了攻克研制火箭新型燃料的技術(shù)難關(guān),全體科研人員殫精竭慮,反復(fù)試驗(yàn),無所不用其極,終于獲取了成功。

  C. 恐怖分子多次制造自殺性爆炸事件,致使大量的無辜者死于非命,社會(huì)秩序動(dòng)蕩不安。

  D. 我只不過是在做自己的事情時(shí)順便幫了一下別人,沒有想到卻受到了不虞之譽(yù)。

  7.下列各句中,熟語使用不正確的一項(xiàng)是( )

  A. 中共河南省委作出決定,號(hào)召廣大黨員干部向“焦裕祿式的好書記”陳新莊同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他為黨和人民嘔心瀝血、忘我工作的精神。

  B. 日本宣布釣魚島燈塔“國有化”一事表明,日本國內(nèi)右翼勢力又沉渣泛起,興風(fēng)作浪,將嚴(yán)重影響亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定。

  C. 只要努力,丑小鴨就可以變成白天鵝;而不好好用功,白天鵝也可以變成唐老鴨。請相信,用人單位是不會(huì)“有眼不識(shí)泰山”的。

  D. 當(dāng)無數(shù)個(gè)家庭都被痛苦籠罩的時(shí)候,北大清華的許多畢業(yè)生卻賦閑在家,理由是那些踏破鐵鞋瘋搶他們的單位或?qū)I(yè)都不適合他們。

  8.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是 ( )

  A. 車商稱,現(xiàn)在的消費(fèi)者已經(jīng)精明到“先上網(wǎng)了解車價(jià),再挨家詢價(jià),最后往死殺價(jià)”的程度了,因此汽車降價(jià)是眾望所歸。

  B. 天氣忽冷忽熱,因感冒到醫(yī)院就診的人已經(jīng)人滿為患了。

  C. 做大事就是要果斷,這次合作你到底答不答應(yīng),趕快給個(gè)答復(fù),別再首鼠兩端了。

  D. 某省領(lǐng)導(dǎo)僅在一年之內(nèi)就貪污公款上千萬,這件事實(shí)在聳人聽聞。

  9.在下列各句加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

  A. 美國在前方的兵力吃緊,部隊(duì)換防一拖再拖,加上它到處插手,兵力使用已經(jīng)陷入捉襟見肘的窘境。

  B. 在改革浪潮剛剛興起的時(shí)候,這一群中年人相遇相識(shí)在深圳;十年后,他們又在西雅圖萍水相逢,不禁心潮起伏。

  C. 騰訊公司首次公開拍賣QQ號(hào),市民對(duì)此莫衷一是,有人認(rèn)為這是一種愛心舉起,有人則認(rèn)為它有商業(yè)炒作的嫌疑。

  D. 曹叔喜歡古詩古詞,有點(diǎn)藝術(shù)家的作派,但未免膠柱鼓瑟,給女兒取名字選字過于生僻拗口。

  10.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  A. 中國畫畫家只要精通事物之規(guī)律,意識(shí)事物之常理,了解事物之常形,便可左右逢源,不受時(shí)間和空間的限制來“搜盡奇峰打草稿”。

  B. 小泉必須懸崖勒馬,“以史為鑒、面向未來”,順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,用實(shí)際行動(dòng)反省參拜靖國神社的危言危行,取信于亞洲鄰國和國際社會(huì)。

  C. 網(wǎng)球女團(tuán)決賽在南京奧體中心開戰(zhàn),上屆全運(yùn)會(huì)冠軍湖北隊(duì)的李娜、李婷不孚眾望,以2:1擊敗了由鄭潔、晏紫領(lǐng)軍的四川隊(duì),成功衛(wèi)冕。

  D. 吳家山森林公園位于鄂豫皖三省之間,懸崖上瀑布疊掛溪水縱橫,飛短流長,宛如銀河天降。

  (五)【病句】

  1、挑選合適的培訓(xùn)基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)也是最容易出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象,市政府特別重視。

  2、根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看,國民閱讀量少的原因是多方面的,但對(duì)比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn),主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  3、在質(zhì)量月活動(dòng)中,他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心,進(jìn)行了綜合治理,尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。

  4、這些陳舊的觀念不清除,將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。對(duì)此,我們必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

  5、那幾天陰雨連綿,造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨,屋內(nèi)連個(gè)下腳的地方都沒有,妻子只在這時(shí)才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。

  6、這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失、究其原因,主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對(duì)安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。

  7、根據(jù)意大利法律規(guī)定,貝盧斯科尼在任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席,否則他就有可能做有違公眾利益的行為。

  8、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu),運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸,列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。

  9、這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后,具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。

  (六)【詩詞】

  閱讀下面這首唐詩,完成8~9題。(11分)

  隴頭吟

  王維

  長安少年游俠客,夜上戍樓看太白。

  隴頭明月迥臨關(guān),隴上行人夜吹笛。

  關(guān)西老將不勝愁,駐馬聽之雙淚流。

  身經(jīng)大小百余戰(zhàn),麾下偏裨萬戶侯。

  蘇武才為典屬國,節(jié)旄落盡海西頭。

  [注]“太白”指太白星,在古人眼中太白為主征戰(zhàn)殺伐之星。“典屬國”指掌管歸附的少數(shù)民族事務(wù)的官,品階不高。

  【鑒賞】這是王維用樂府舊題寫的一首邊塞詩,題目一作《邊情》。一、二兩句,先寫一位充滿游俠豪氣的長安少年夜登戍樓觀察“太白”(金星)的星象,表現(xiàn)了他渴望建立邊功、躍躍欲試的壯志豪情。起句很有氣勢。然而,底上突然筆鋒一轉(zhuǎn),順著長安少年的思緒,三、四句緊接著出現(xiàn)了月照隴山的遠(yuǎn)景:凄清的月夜,荒涼的邊塞,在這里服役的“隴上行人”正在用嗚咽的笛聲寄托自己的愁思。這四句,是全詩的重點(diǎn),寫得悲愴郁憤。關(guān)西老將為什么會(huì)有如此悲劇的遭遇呢?詩中雖未明言,但最后引用了蘇武的典故,是頗含深意的。蘇武出使匈奴被留,在北海邊上持節(jié)牧羊十九年,以致符節(jié)上的旄繐都落盡了,如此盡忠于朝廷,報(bào)效于國家,回來以后,也不過只做了個(gè)典屬國那樣的小官。

  清人方東樹推崇這首詩說:“起勢翩然,關(guān)西句轉(zhuǎn)收,渾脫沈轉(zhuǎn),有遠(yuǎn)勢,有厚氣,此短篇之極則。”(《昭昧詹言》)在十句詩中,作者把長安少年、隴上行人、關(guān)西老將這三種類型的人物,戍樓看星、月夜吹笛、駐馬流淚這三個(gè)不同的生活場景,巧妙地集中在一起,自然而然地形成了鮮明的對(duì)照。這就很容易使人聯(lián)想到:今日的長安少年,安知不是明日的隴上行人,后日的關(guān)西老將?而今日的關(guān)西老將,又安知不是昨日的隴上行人,前日的長安少年?詩的主旨是發(fā)人深省的。

  8.簡要概括此詩典型人物的三個(gè)典型生活場景,并簡要分析它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。(5分)

  答:

  9.這首詩是怎樣表達(dá)思想感情的?結(jié)合詩句具體分析。(6分)

  答:

  (七)【古文】

  □季子出游

  延陵季子出游,見路有遺金。當(dāng)夏五月,有披裘而薪者,季子呼薪者曰:“取彼地金來!”薪者投鐮于地,瞋目拂手而言曰:“何子居之高,視之下,儀貌之莊,語言之野也?吾當(dāng)夏五月,披裘而薪,豈取金者哉?”季子謝之,請問姓字。薪者曰:“子皮相之士也,何足語姓字!”遂去不顧。

  1.下面的語句分別編為四組,加點(diǎn)的詞全部屬于名詞用作動(dòng)詞的一組是( )

 ?、佼?dāng)夏五月,有披裘而薪者

 ?、趦x貌之莊,語言之野

  ③披裘而薪,豈取金者哉

 ?、茏悠は嘀恳?,何足語姓字

  A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④

  2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  (1)吾當(dāng)夏五月,披裘而薪,豈取金者哉?

  (2)薪者曰:“子皮相之士也,何足語姓字!”遂去不顧。

  □秦繆公乘馬

  昔者,秦繆公乘馬①而為敗②,右服③失而野人④取之??姽酝笾娨叭朔綄⑹持卺街???姽珖@曰:“食駿馬之肉而不飲酒,余恐其傷女也!”于是遍飲而去。處一年,為韓原之戰(zhàn)。晉人已環(huán)繆公之車矣,晉梁由靡已扣繆公之左驂矣,晉惠公之右路石奮殳⑤而擊繆公甲,繆公中指者已六扎矣。野人之嘗食馬肉于岐山之陽者三百有余人,畢力為繆公疾斗于車下,遂大克晉,反獲惠公以歸。此《詩》文所謂曰:“君君子則正,以行其道;君賤人則寬,以盡其力”者也。人主胡可以無務(wù)行德愛人乎?

  [注]①馬:此指馬車。②?。捍酥杠噳?。③右服:右側(cè)駕轅的馬。④野人:此指農(nóng)夫。⑤殳:一種兵器。

  1.下列語句畫線部分與例句句式不相同的一項(xiàng)是

  例:野人之嘗食馬肉于岐山之陽者

  A.縉紳而能不易其志者,有幾人歟?

  B.石之鏗然有聲者,所在皆是也。

  C.有能助寡人謀而退吳者,吾與之共知越國之政。

  D.馬之千里者,一食或盡粟一石。

  2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

  (1)見野人方將食之于岐山之陽。

  (2)于是遍飲而去。

  (3)畢力為繆公疾斗于車下。

  (4)人主胡可以無務(wù)行德愛人乎?

  (八)【閱讀】

  ■論述文本

  一切傳統(tǒng)都是過去的東西,但并非一切過去的東西都是傳統(tǒng)??墒?,過去卻是傳統(tǒng)的一個(gè)重要特征,我們不能離開過去與現(xiàn)在的關(guān)系而談傳統(tǒng)。

  傳統(tǒng)都有其“原本”,原本是傳統(tǒng)的始發(fā)言行。傳統(tǒng)的始發(fā)言行有其特定的原初行動(dòng)者、特定的受動(dòng)者,還有其特定的叫作參照系的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。在傳統(tǒng)的原本中,所有這些都是特定的、不能代替的。

  隨著時(shí)間的推移和歷史的進(jìn)展,原本逐步地被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、天經(jīng)地義的、帶有信仰性質(zhì)的東西而為群體所接受,成為凝聚群體的力量,這樣,原本也就逐步地形成為傳統(tǒng)。特別值得注意的是,傳統(tǒng)逐步形成的過程也是一個(gè)逐步遠(yuǎn)離原本的過程。這里所說的遠(yuǎn)離,是指原初行動(dòng)者、受動(dòng)者和當(dāng)時(shí)的參照系已消失而成為過去。這樣,傳統(tǒng)在形成過程中就取得了相對(duì)獨(dú)立于原本所處的參照系以及原初說話人、原初受話人的自主性。

  正是這種遠(yuǎn)離或自主性,打破了原本的限制,擴(kuò)大了原本的范圍,豐富了原本的含義。這里的關(guān)鍵在于解釋。在新的參照系之下對(duì)原本作新的解釋,這就是傳統(tǒng)遠(yuǎn)離原本的原因。任何一個(gè)寫下來的作品,一旦公之于世,它就是向廣大的人群說話,不僅是向同時(shí)代人說話,而且是向后來人說話。作為受話人的讀者不僅有同時(shí)代人,而且有后來人。讀者可以對(duì)寫作的原本作出各不相同的回應(yīng),這些回應(yīng)都是根據(jù)讀者自己所處的參照系對(duì)原本所作的新解釋??梢哉f,傳統(tǒng)的原本在形成為傳統(tǒng)的過程中,不斷地參照變化了的環(huán)境。在后來的一連串讀者面前展開一系列不斷更新的世界。寫作的原本是如此,行動(dòng)的原本也是這樣。傳統(tǒng)的行動(dòng)痕跡往往出乎原初行動(dòng)者的始料之所及,自有后來人的評(píng)說——解釋。

  這樣看,傳統(tǒng)形成的過程本身便是一個(gè)傳統(tǒng)不斷更新、不斷開放、不斷壯大的過程。傳統(tǒng)本來就具有兩面性,它在形成和發(fā)展過程中,既因新的參照系與之相摩擦而不斷更新自己,又因其偏執(zhí)性而抗拒摩擦,力圖使自身永恒化。可以說,傳統(tǒng)既是摩擦的結(jié)果,又是對(duì)摩擦的抗拒。那種把傳統(tǒng)一味看成凝固不變而無更新的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、不符合史實(shí)的。因此,在對(duì)待傳統(tǒng)的問題上,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)新的參照系,對(duì)舊傳統(tǒng)作出新的評(píng)價(jià)和解釋,這樣才能使傳統(tǒng)展開為有生命的東西。

  (選自張世英(我看國學(xué)——傳統(tǒng)與現(xiàn)代),有刪改)

  1.從原文看,下列對(duì)“原本”的理解,正確的一項(xiàng)是(  )

  A.原本是傳統(tǒng)的具有特定原初行動(dòng)者、受動(dòng)者、參照系的始發(fā)言行。

  B.原本指權(quán)威性的、天經(jīng)地義的、帶有信仰性質(zhì)的凝聚群體的東西。

  C.原本是原初行動(dòng)者、受動(dòng)者和參照系已消失并成為過去的過程。

  D.原本指有自主性的相對(duì)獨(dú)立于原初參照系、說話人、受話人的傳統(tǒng)。

  2.下列各項(xiàng),不屬于分析“傳統(tǒng)遠(yuǎn)離原本”原因的一項(xiàng)是(3分)

  A.在新的參照系之下對(duì)原本作新的解釋,這就勢必造成傳統(tǒng)不斷地遠(yuǎn)離原本。

  B.讀者對(duì)寫作原本作出各不相同的回應(yīng),根據(jù)所處參照系對(duì)原本作出新解釋。

  C.因有后來人的評(píng)說解釋,傳統(tǒng)的行動(dòng)痕跡往往出乎原初行動(dòng)者始料之所及。

  D.傳統(tǒng)在形成和發(fā)展過程中,因新參照系的作用而具有更新與抗拒的兩面性。

  3.下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括,正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.傳統(tǒng)原本中的原初行動(dòng)者、受動(dòng)者、參照系都是唯一的、不能代替的。

  B.因時(shí)間推移和歷史進(jìn)展,傳統(tǒng)遠(yuǎn)離原本后就自然喪失了原本的特征。

  C.過去是傳統(tǒng)的一個(gè)重要特征,但傳統(tǒng)內(nèi)涵卻在新參照系下發(fā)生突變。

  D.在對(duì)待傳統(tǒng)問題上,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)新的參照系作出新的評(píng)價(jià)和解釋。

  ■小說文本

  有這么一天

  加西亞•馬爾克斯①

  星期一清早,天氣暖和,無雨。堂奧雷里奧•埃斯科瓦爾六點(diǎn)鐘就敞開了診所的門。他是一位沒有營業(yè)執(zhí)照的牙科醫(yī)生,每天總起得很早。他從玻璃櫥里取出一只還在石膏模子上裝著的假牙,又把一束工具放在桌上,像展覽似的由大到小擺好。他上著一件無領(lǐng)條花襯衫,頸部扣著一只金扣兒;下穿一條長褲,褲腰扎一根松緊帶兒。他腰板兒硬實(shí),身材細(xì)瘦,目光輕易不東張西望,像個(gè)聾子似的。

  把所用的東西準(zhǔn)備好后,他把磨床拉向彈簧椅。坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情,手腳一直在不停地忙碌著,即使不使用磨床也一刻不停地蹬著踏板。

  8點(diǎn)過后,他停了一會(huì)兒,從窗口望了望天空,看見兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽。他一面想著午飯前可能又要下雨,一面又繼續(xù)干他的活計(jì)。他11歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒。

  “爸爸!”

  “干嗎?”

  “鎮(zhèn)長說你能不能給他拔個(gè)牙?”

  “告訴他,我不在。”

  他正在磨一只金牙,把牙拿到眼前,瞇著眼睛察看著。他兒子的聲音又從小小的接待室里傳來。

  “他說你在家,他聽見你說話了。”

  牙科醫(yī)生繼續(xù)察看著那顆金牙,直到把活兒做完、把牙放在桌上后才說:“好多了。”

  他又踏動(dòng)了磨床。接著從一個(gè)小紙盒里取出一個(gè)安著幾顆牙齒的牙橋,開始磨金套。那紙盒里盛著等著他做的活兒。

  “爸爸!”

  “什么事?”

  他的神情依然如故。

  “他說你要是不給他拔牙,他就讓你吃子彈。”

  他不慌不忙、心平氣和地停下蹬踏板的腳,把磨床從椅子前推開,把桌子下面的抽屜拉出來。駁殼槍就放在抽屜里。

  “哼!”他說,“讓他進(jìn)來對(duì)我開槍好了。”

  他轉(zhuǎn)了一下椅子,讓自己面對(duì)房門,一只手按著抽屜沿兒。鎮(zhèn)長出現(xiàn)在門口。

  他已經(jīng)把左臉刮光,右臉卻有5天未刮了,看上去又腫又疼。牙科醫(yī)生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出,他準(zhǔn)有許多個(gè)夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屜關(guān)上,溫和地說:“請坐吧。”

  “早晨好!”鎮(zhèn)長說。

  “早晨好。”牙科醫(yī)生說。

  當(dāng)用具在沸水里消毒的時(shí)候,鎮(zhèn)長把腦袋靠在了椅枕墊上,覺得好多了。他聞到一股冰冷的氣息。這是一間簡陋的診室:一把舊木椅,一臺(tái)腳踏磨床和一個(gè)裝著圓形的瓷把手的玻璃櫥。椅子對(duì)面的窗上掛著一幅一人高的布窗簾。當(dāng)聽到牙科醫(yī)生走到他身邊的時(shí)候,鎮(zhèn)長腳后跟蹬地,張開了嘴。

  堂奧雷里奧•埃斯科瓦爾把他的臉扳向亮處。察看過損壞的臼齒后,用手謹(jǐn)慎地按了按下頜。

  “你不能打麻藥了。”

  “為什么?"

  “因?yàn)檠来不摿恕?rdquo;

  鎮(zhèn)長望了望他的眼睛。

  “好吧。”他說,露出一絲苦笑。牙科醫(yī)生沒有說話。他把煮用具的淺口鍋端到手術(shù)臺(tái)上,用涼了的鑷子把用具夾出來,動(dòng)作還是不慌不忙。然后用腳尖把痰盂挪過來,又在臉盆里洗了手。做這一切時(shí),他一眼也不看坐在椅子上的鎮(zhèn)長。但是鎮(zhèn)長卻緊緊地用眼睛盯著他。

  那是一顆下牙床上的智齒。牙科醫(yī)生叉開雙腿,用熱乎乎的拔牙鉗夾住臼齒。鎮(zhèn)長雙手抓著椅子的扶手,把全身的力量集中在腳上,覺得腰部一陣透心涼,但是他沒有嘆氣。牙科醫(yī)生只是扭動(dòng)著手腕。他沒有怨恨,更準(zhǔn)確地說,他是懷著一種酸楚的心情說:“中尉,你在這兒殺了20個(gè)人了。”

  鎮(zhèn)長感到下牙骨上發(fā)出一陣咯吱聲,他的雙眼頓時(shí)涌滿了淚水。直到確知牙齒拔下來他才舒了一口氣。這時(shí),他透過朦朧淚眼看見了拔下來的牙。在痛苦之中,他覺得那顆牙齒是那么古怪,他怎么也不理解那5個(gè)夜晚會(huì)使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂,嘴里喘著粗氣,身上滲出了汗水。他解開了軍衣扣,又伸手到褲兜里摸手帕。牙科醫(yī)生遞給他一塊干凈布。

  “擦擦眼淚吧!”他說。

  鎮(zhèn)長擦了擦眼。他的痛苦減輕了。牙科醫(yī)生洗手的時(shí)候,他看見了殘破的天花板和一個(gè)落滿灰塵、掛著蜘蛛卵和死昆蟲的蜘蛛網(wǎng)。牙科醫(yī)生一面擦手一面走回來。

  “你要記住,”他說,“回去要用鹽水漱口。”

  鎮(zhèn)長站起來,沒精打采地行了個(gè)軍禮,大步向門口走去,軍服的扣子也沒扣。

  “給我記上賬吧。”他說。

  “給你還是給鎮(zhèn)公所?”

  鎮(zhèn)長沒有看他,關(guān)上門,在鐵柵欄外面說:

  “都一樣!”

  (選自《外國微型小說300篇》,朱景冬譯,有刪改)

  [注]①加西亞•馬爾克斯,哥倫比亞作家,1982年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主,代表作《百年孤獨(dú)》。其作品以描寫混戰(zhàn)動(dòng)蕩環(huán)境下的平民生活見長。

  11、牙醫(yī)在專心致志地磨假牙時(shí),他兒子反常的叫聲把他驚醒。從全文看,他兒子的叫聲為什么“反常”?這樣寫有什么作用?(5分)

  答:

  12.聯(lián)系文章相關(guān)內(nèi)容,概括堂奧雷里奧•埃斯科瓦爾的形象特點(diǎn)。(6分)

  答:

  13.本文筆調(diào)看似輕松舒緩,細(xì)讀卻透露出緊張的氣氛,結(jié)合相關(guān)情節(jié),分析文章營造了哪些緊張的氣氛?(5分)

  答:

  14.你認(rèn)為本文的主要人物是哪一個(gè)?請結(jié)合文本說明理由。(8分)

  答:

  ■散文文本

  冬日漫步

  梭羅

  我們也睡著了,一覺醒來,正是冬天的早晨。萬籟無聲,雪厚厚地堆著,窗檻上像是鋪了溫暖的棉花;窗格子顯得加寬了,玻璃上結(jié)了冰紋,光線暗淡而靜,更加強(qiáng)了屋內(nèi)舒適愉快的感覺。

  我們悄悄地拔去了門閂,雪花飄飄,立刻落到屋子里來;走出屋外,寒風(fēng)迎面撲來,利如刀割。星光已經(jīng)不那么閃爍光亮,地平線上籠罩著一層昏昏的鉛狀的薄霧。東方露出一種奇幻的古銅色的光彩,表示天快要亮了;可是四面的景物,還是模模糊糊,一片幽暗。院子里雪地上,狐貍和水獺所留下的腳跡猶新,這使我們想起:即使在冬夜最靜寂的時(shí)候,自然界生物沒有一個(gè)鐘頭不在活動(dòng),它們還在雪上留下痕跡。把院門打開,腳步輕快,我們跨上寂寞的鄉(xiāng)村公路。雪干而脆,腳踏上去發(fā)出破碎的聲音;早起的農(nóng)夫,駕了雪橇,到遠(yuǎn)處的市場去趕早市。農(nóng)舍窗上雖然積雪很多,但是屋里的農(nóng)夫已經(jīng)早把蠟燭點(diǎn)起,燭光孤寂地照射出來,像一顆暗淡的星。樹際和雪堆之間,炊煙也是一處一處地從煙囪里往上飛升。

  大地冰凍,遠(yuǎn)處雞啼狗吠;從各處農(nóng)舍門口,也不時(shí)地傳來丁丁劈柴的聲音??諝庀”「珊?,只有比較美妙的聲音才能傳入我們的耳朵,這種聲音聽來都有一種簡短的可是悅耳的顫動(dòng)。腳下的土地,鏗鏘有聲,如叩堅(jiān)硬的古木;一切鄉(xiāng)村間平凡的聲音,此刻聽來都美妙悅耳;樹上的冰條,互相撞擊,其聲淙淙,如流水,似妙樂。大氣里面一點(diǎn)水分都沒有,水蒸氣不是干化,就是凝結(jié)成冰霜的了,空氣十分稀薄而似有彈性,人呼吸其中,自覺心曠神怡。天似乎是繃緊了的,往后收縮,人從下向上望,很像處身大教堂中,頂上是一塊連一塊弧狀的屋頂;空氣中閃光點(diǎn)點(diǎn),好像有冰晶浮游其間。我們這里的寒氣,雖然其冷入骨,然而質(zhì)地清純,可提神,可清肺;我們不能把它認(rèn)為是凍結(jié)的霧,只能看作是仲夏的霧氣的結(jié)晶,經(jīng)過寒冬的洗滌,越發(fā)變得清純了。

  太陽最后總算從遠(yuǎn)處的林間上升,陽光照處,空中的冰霜都融化,隱隱之中似乎有鐃鈸伴奏,鐃鈸每響一次,陽光的威力逐漸增加;時(shí)間很快從黎明變成早晨,早晨也愈來愈老,很快地把西面遠(yuǎn)處的山頭,鍍上一層金色。我們匆匆地踏著粉狀的干雪前進(jìn),因?yàn)樗枷敫星楦鼮榧?dòng),內(nèi)心發(fā)出一種熱力,天氣也好像變得像十月小陽春似的溫暖。假如我們能改造我們的生活,和大自然更能配合一致,我們也許就無需畏懼寒暑之侵,我們將同草木走獸一樣,認(rèn)大自然是我們的保姆和良友,她是永遠(yuǎn)照顧著我們的。

  大自然在這個(gè)季節(jié),特別顯得純潔,這是使我們覺得最為高興的。殘干枯木,苔痕斑斑的石頭和欄桿,秋天的落葉,現(xiàn)在被大雪掩沒,像上面蓋了一塊干凈的手巾。寒風(fēng)一吹,無孔不入,一切烏煙瘴氣都一掃而空,凡是不能堅(jiān)貞自守的,都無法抵御;因此凡是在寒冷荒僻的地方(例如在高山之頂),我們所能看得見的東西,都是值得我們尊敬的,因?yàn)樗鼈冇幸环N堅(jiān)強(qiáng)的淳樸的性格——一種清教徒式的堅(jiān)韌。別的東西都尋求隱蔽保護(hù)去了,凡是能卓然獨(dú)立于寒風(fēng)之中者,一定是天地靈氣之所鐘,是自然界骨氣的表現(xiàn),它們具有和天神一般的勇敢??諝饨?jīng)過洗滌,呼吸進(jìn)去特別有勁。空氣的清明純潔,甚至用眼睛都能看得出來;我們寧可整天處在戶外,不到天黑不回家,我們希望朔風(fēng)吹過光禿禿的大樹一般吹澈我們的身體,使得我們更能適應(yīng)寒冬的氣候。我們希望借此能從大自然借來一點(diǎn)純潔堅(jiān)定的力量,這種力量對(duì)于我們是一年四季都有用的。(有刪改)

  11.這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?試作簡要分析。(4分)

  答:

  12.指出畫線句所運(yùn)用的修辭手法,簡要說明其表達(dá)效果。(6分)

  答:

  13.為什么我們在寒冷荒僻的地方所能看得見的東西,都是值得尊重的?(6分)

  答:

  14.請結(jié)合文意,探究冬日的大自然蘊(yùn)含了哪些生命的啟迪。(8分)

  答:

  【語用】

  1.下面是兩段介紹環(huán)境考古學(xué)的材料,請概括其主要內(nèi)容,根據(jù)所給的開頭給“環(huán)境考古學(xué)”下定義,不超過50字。(5分)

  考古學(xué)研究表明,人類社會(huì)是一步步由低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展起來的。許多地區(qū)都曾發(fā)生過人類社會(huì)復(fù)雜的興衰演化歷史。地質(zhì)學(xué)、古氣候?qū)W和古環(huán)境學(xué)的研究也表明,古代的自然環(huán)境面貌也發(fā)生過復(fù)雜的演變。古代人類居住和活動(dòng)區(qū)域內(nèi)的自然環(huán)境如何?發(fā)生了什么樣的變化?古代的自然環(huán)境同當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐娜祟惢顒?dòng)發(fā)生了何種關(guān)系?這些問題的提出,成為環(huán)境考古學(xué)產(chǎn)生的思想淵源。環(huán)境考古學(xué)的研究內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面:一是古代環(huán)境的復(fù)原。二是人地關(guān)系的分析研究。

  答:環(huán)境考古學(xué)

  2.根據(jù)所給材料的內(nèi)容,在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴(yán)密,語句通順。不得照搬材料,每句不得超過20字。(5分,每處1分)

  如果說,《詩經(jīng)》首次告訴我們,什么叫詩,那么,屈原則首次告訴我們, ① 。直到今天,很多文學(xué)史論著作都還把屈原說成是“愛國詩人”。“愛國”?這里所謂的“國”并不是一般意義上的“國家”, ② ,我們不應(yīng)該混淆概念。有人也許會(huì)辯解,這只是反映了楚國當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐挠^念。但是,把屈原說成是“愛國”的是現(xiàn)代人?,F(xiàn)代人怎么會(huì)不知道, ③ 。

  尋常老百姓比他們好得多,每年端午節(jié)為了紀(jì)念屈原包粽子、劃龍舟的時(shí)候,完全不分地域。不管是當(dāng)時(shí)被楚國侵略過的地方, ④ ,都在紀(jì)念。當(dāng)年的“國界”,早就被詩句打通,根本不存在政治愛恨了。老百姓比文化人更懂得: ⑤ 。

  ①

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  (九)【構(gòu)思】

  ■[2014•四川卷]

  人,只有在自己站起來之后,這個(gè)世界才能屬于他。

  這句話引發(fā)了你哪些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求:①題目自擬,立意自定,文體自選;②不得抄襲,不得套作;③用規(guī)范漢字書寫。

  ■古今名聯(lián)賞析精選

  上聯(lián)化用東坡詞意,雄視前朝,聲威自著;煞筆一問,口氣非凡,足見開國元?jiǎng)讱庀蟆O侣?lián)筆勢回收,先借“一庭佳麗”扣題,次用“舜日堯天”作頌,允為得體。徐公為太祖故交,深荷圣眷,語中感戴之意,自出本心,斷非故作諛詞者??傆^全聯(lián),工麗中別具英爽之氣,信是將軍手筆。
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