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2018屆高考物理的的備考方案介紹

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2018屆高考物理的的備考方案介紹

  高考是每個高中生都要經(jīng)歷的過程,在熟練掌握基礎(chǔ)知識的同時,也別忘了看看高考物理的的備考方案哦。學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018屆高考物理的的備考方案介紹,希望對大家有幫助!

  2018屆高考物理的的備考方案:方法措施

  1、應(yīng)抓住主干知識及主干知識之間的綜合

  概括起來高中物理的主干知識有以下方面的內(nèi)容:

  (1)力學(xué)部分:物體的平衡;牛頓運動定律與運動規(guī)律的綜合應(yīng)用;功和機械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

  (2)電磁學(xué)部分:帶電粒子在電、磁場中的運動;有關(guān)電路的分析和計算;電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。

  (3)選考內(nèi)容。

  在各部分的綜合應(yīng)用中,主要以下幾種方式的綜合較多:

 ?、倥nD三定律與勻變速直線運動的綜合(主要體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導(dǎo)體在磁場中運動,電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運動等形式)。

 ?、诹湍芰康木C合(是解決物理問題中一個基本的觀念,一定要加強這方面的訓(xùn)練,也是每年必考內(nèi)容之一);

 ?、垡詭щ娏W釉陔妶?、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合,

  ④電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合,用力學(xué)和能量觀點解決導(dǎo)體在勻強磁場中的運動問題;

 ?、荽?、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合,

  2、針對高考能力的要求,應(yīng)做好以下幾項專項訓(xùn)練。

  高考《考試大綱》中明確表示學(xué)生應(yīng)具有五個方面的能力:即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰?。針對以上能力的要求,要注意加強二個方面的專項訓(xùn)練。

  (1)審題能力的訓(xùn)練?

  雖是一種閱讀能力,實質(zhì)上還是理解能力。每次考試總的有人埋怨自己因看錯了題而失分,甚至還有一些人對某些題根本看不懂(主要是信息類題,因題干太長,無法從中獲取有用信息,有些同學(xué)對這類題有一種恐懼感,影響其他題的解答)。

  (2)表述能力及解題的規(guī)范化訓(xùn)練

  每次考試閱卷以后,總是感嘆學(xué)生在表述方面存在著相當(dāng)大的差距,往往是言不達意,甚至一道綜合應(yīng)用題,有時就是聊聊幾句就完事。同時,因運算能力也不行,使得該得分的得不到分,或得不到滿分,造成無謂的丟分,實在可惜(但這誰也不能原諒)。在2004年高考《考試大綱》中明顯增大了主、客觀題的比例,由2003年的55%:45%調(diào)整為60%:40%,提高語言表達能力、規(guī)范解題格式是目前廣大學(xué)生應(yīng)解決的重大問題。

  有針對性的專題復(fù)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力: 經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的對基本概念和規(guī)律的復(fù)習(xí)后,要進行知識的專題復(fù)習(xí),加強各章節(jié)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。專題復(fù)習(xí)不同于一輪復(fù)習(xí),應(yīng)選擇物理學(xué)中的主干、重點知識建立板塊有針對性地進行,提高學(xué)生的分析綜合能力。分析綜合能力屬于較高要求的能力,從高考物理試題來看,主要體現(xiàn)在區(qū)分高分段學(xué)生的能力,將進入高校的學(xué)生再進行一次的區(qū)分。分析綜合能力是考查考生是否能夠獨立地對具體問題進行具體分析,找出起重要作用的因素和有關(guān)條件,是否能夠?qū)⒁粋€復(fù)雜的問題分解為若干個簡單問題,找出它們之間的聯(lián)系,并在此基礎(chǔ)上靈活運用物理知識綜合解決所給問題。分析綜合能力也表現(xiàn)在對 “生題”的處理上。“生題”對學(xué)生來說是比較新穎的試題,設(shè)問角度和情境的設(shè)置可能是學(xué)生沒見過的,但處理這類問題所需要的基本概念和規(guī)律都是學(xué)生學(xué)過的,甚至是很熟悉的,這就要求學(xué)生能獨立、靈活、創(chuàng)造性地處理此類問題。

  其實,分析綜合能力的培養(yǎng)更應(yīng)該在學(xué)生平時的訓(xùn)練中進行,要求學(xué)生善于從不同的角度,用不同的方法處理問題,提高運用發(fā)散思維處理問題的能力。

  無論是第一輪還是第二輪復(fù)習(xí)階段,應(yīng)以中檔難度的試題為主,抓好限時訓(xùn)練。老師要在精講精練中倡導(dǎo)獨立性思考和規(guī)范化解題。

  2018屆高考物理的的備考方案:策略

  第一:回歸基礎(chǔ)

  這一條對所有同學(xué)適用,尤其那些有如下表現(xiàn)的同學(xué)“我成塊的公式不記得,怎么練我還是很難及格,我經(jīng)常時而希望滿滿,時而絕望焦躁。”

  對于這種情況的同學(xué)來說,我希望你看到這篇復(fù)習(xí)建議最大的收獲就是以后不要再看任何復(fù)習(xí)建議了。踏踏實實對著《考試說明》把考點涉及的知識先記憶幾遍,再一章一章的看筆記(或者好的參考書中的知識注解),最后分章節(jié)的做少量難度適中的練習(xí),收獲會比反復(fù)的刷卷子好過十倍。

  回歸基礎(chǔ)對于成績較好的同學(xué)也是必要的,同學(xué)們一定要把知識利用腦圖+表格+邏輯框圖等各種總結(jié)工具整理出來,明確概念的本質(zhì)定義,弄清概念間一切可能的聯(lián)系,記清所有方程的適用范圍!

  第二條:整理錯題

  這一條對那些成績波動較大的同學(xué)至關(guān)重要,成績不穩(wěn)定無外乎兩個可能:要么是重點模塊存在復(fù)習(xí)遺漏,要么是題海戰(zhàn)導(dǎo)致分析能力下降,以致經(jīng)不起考題情景的變化。

  同學(xué)們首先要把錯題按知識模塊分類,接著按“破題點”分類(破題點是指一個題分析過程中耗時間最多的步驟:比如圖像信息,隱含條件,動態(tài)過程等等)

  整理后看看這些題考了知識的哪種理解方式,或者考了什么分析方法。我們就可以制定解決方案了:要么把出錯的知識點的理解方式歸納到知識體系圖中并記牢。要么針對某種破題方法進行專題訓(xùn)練。

  整理最近一個月左右的錯題效果更好。

  第三條:注重物理思想方法的訓(xùn)練

  這一條適合那些想沖刺滿分的同學(xué),要得滿分就一定要沖刺探究題。探究題經(jīng)常涉及的物理思想方法有:類比等效,量綱,歸納,極限,微元,平均值,守恒思想,對稱思想等等。

  自我要求高的同學(xué)在平時學(xué)習(xí)的過程中,要做到比別的同學(xué)多想多歸納:把解題步驟歸納成解法,把解法總結(jié)成分析方法,把分析的方法提升為物理學(xué)解決新問題的思想方法。這才是真正學(xué)會了物理,學(xué)懂了物理。

  2018屆高考物理的的備考方案:構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

  對于復(fù)習(xí)到的每一個專題,應(yīng)該首先思考這一專題研究解決了什么問題,與社會生活實際有哪些聯(lián)系和應(yīng)用,只有將抽象的物理知識與生活相聯(lián)系時,對知識的理解才能深化、活化。

  考生應(yīng)該按自己的思維方式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),找出知識間的關(guān)聯(lián),學(xué)會對知識重組、整合、歸類、總結(jié),掌握物理思維方法,將知識結(jié)構(gòu)化,將書讀薄。結(jié)構(gòu)化的知識是形成能力的前提,只有經(jīng)過自己的思維在大腦中重新排列的知識,理解才能深刻。一般來說,一個專題有一個核心的主體,其余的概念為這個主體做鋪墊,要以點帶面,即以主要知識帶動基礎(chǔ)知識。

  對知識回憶模糊的地方,要回歸課本。課本是高考命題之源,是高考復(fù)習(xí)的根本,不同階段看課本會有不同層次的收獲。當(dāng)然解題和掌握概念是相輔相成的,沒有做過一定數(shù)量的習(xí)題往往對概念的理解缺乏正反實例,但絕不能把看書和解題的關(guān)系顛倒,概念是核心、是基礎(chǔ),概念不變,而題目萬變,要立足于教材,夯實基礎(chǔ)。


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