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高中物理變壓器電流電功率與匝數(shù)的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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  人教版《高中物理新課標(biāo)教材》選修3-2第五章交變電流第四節(jié)變壓器中,給我們介紹了變壓器的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中物理變壓器電流電功率與匝數(shù)的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)你有幫助。

  高中物理變壓器電流電功率與匝數(shù)的關(guān)系

  1、理想變壓器中的幾個(gè)關(guān)系

 ?、匐妷宏P(guān)系

  在同一鐵芯上只有一組副線圈時(shí):

  ;有幾組副線圈時(shí):

 ?、诠β赎P(guān)系

  對(duì)于理想變壓器不考慮能量損失,總有P入=P出

 ?、垭娏麝P(guān)系

  由功率關(guān)系,當(dāng)只有一組副線圈時(shí),I1U1=I2U2,得

  ;當(dāng)有多組副線圈時(shí):I1U1=I2U2+I3U3+……,得I1n1=I2n2+I3n3+……

  2、變壓器的題型分析

 ?、僭谕昏F芯上磁通量的變化率處處相同;

 ?、陔娮韬驮€圈串聯(lián)時(shí),電阻與原線圈上的電壓分配遵循串聯(lián)電路的分壓原理;

  ③理想變壓器的輸入功率等于輸出功率。

  3、解決變壓器問(wèn)題的常用方法

  ①思路1:電壓思路。變壓器原、副線圈的電壓之比為U1/U2=n1/n2;當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí)U1/n1=U2/n2=U3/n3=……

 ?、谒悸?:功率思路。理想變壓器的輸入、輸出功率為P入=P出,即P1=P2;當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí)P1=P2+P3+……

  ③思路3:電流思路。由I=P/U知,對(duì)只有一個(gè)副繞組的變壓器有I1/I2=n2/n1;當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí)n1I1=n2I2+n3I3+……

  ④思路4:(變壓器動(dòng)態(tài)問(wèn)題)制約思路。

 ?、瘛㈦妷褐萍s:當(dāng)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比(n1/n2)一定時(shí),輸出電壓U2由輸入電壓決定,即U2=n2U1/n1,可簡(jiǎn)述為“原制約副”;

  Ⅱ、電流制約:當(dāng)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比(n1/n2)一定,且輸入電壓U1確定時(shí),原線圈中的電流I1由副線圈中的輸出電流I2決定,即I1=n2I2/n1,可簡(jiǎn)述為“副制約原”;

 ?、蟆⒇?fù)載制約:⑴變壓器副線圈中的功率P2由用戶(hù)負(fù)載決定,P2=P負(fù)1+P負(fù)2+…;⑵變壓器副線圈中的電流I2由用戶(hù)負(fù)載及電壓U2確定,I2=P2/U2;⑶總功率P總=P線+P2;

  動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題的思路程序可表示為:

 ?、菟悸?:原理思路。變壓器原線圈中磁通量發(fā)生變化,鐵芯中ΔΦ/Δt相等;當(dāng)遇到“

  ”型變壓器時(shí)有ΔΦ1/Δt=ΔΦ2/Δt+ΔΦ3/Δt,此式適用于交流電或電壓(電流)變化的直流電,但不適用于穩(wěn)壓或恒定電流的情況。

  高中物理學(xué)習(xí)方法

  聽(tīng)得懂

  高中生要積極主動(dòng)地去聽(tīng)講,把老師所說(shuō)的每一句話(huà)都用心來(lái)聽(tīng),熟記高中物理概念定義,這是“知其然”,老師講解的過(guò)程就是“知其所以然”,聽(tīng)懂,才會(huì)運(yùn)用。

  記牢固

  尤其是基本的概念。定義、定律、結(jié)論等,不要把這些看成可記可不記的知識(shí),輕視了,高中生對(duì)物理問(wèn)題的理解、運(yùn)用就會(huì)受阻,在物理解題過(guò)程中就會(huì)因概念不清而丟分,掌握三基本:基本概念清、基本規(guī)律熟、基本方法會(huì),這些都是要記住的范疇。只有這樣,高中生學(xué)習(xí)物理才會(huì)得心應(yīng)手,各種難題才會(huì)迎刃而解。

  會(huì)運(yùn)用

  會(huì)運(yùn)用才是提高成績(jī)的根本,就是對(duì)概念、公式等要掌握靈活,活學(xué)活用,不是死記硬背,不同的題型采用不同的解題方法,公式的運(yùn)用也是做到靈活多變,以達(dá)到正確解題的目的。比如對(duì)于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律、什么是動(dòng)量、為什么動(dòng)量會(huì)守恒這些動(dòng)力學(xué)的基本概念的理解,僅僅停留在字面上學(xué)起來(lái)就是枯燥的,甚至是難于理解的,而這些知識(shí)又影響著整個(gè)力學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程,所以,在高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,試著把這些概念化的內(nèi)容融于各種題型中,將其內(nèi)化成高中生的基本知識(shí),另辟思路,學(xué)起來(lái)就容易得多了,學(xué)習(xí)效益會(huì)翻倍。

  練得熟

  高中物理知識(shí)是分板塊的,各內(nèi)容間既相互聯(lián)系,又相互區(qū)別,所以在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,練是很有必要的,俗話(huà)說(shuō),熟能生巧,練得多了,也就輕車(chē)熟路了,各知識(shí)點(diǎn)之間就能形成一定的類(lèi)比,高中生就可以將前后知識(shí)融會(huì)貫通,由點(diǎn)及面的綜合運(yùn)用了。
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