高考狀元數(shù)學學習方法
高考狀元數(shù)學學習方法
想知道高考狀元是怎樣學習數(shù)學的嗎?下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高考狀元數(shù)學學習方法以供大家學習。
高考狀元數(shù)學學習方法(一)
一、培養(yǎng)興趣
目前的高考制度還是相對比較公平、合理的,雖然它也很多弊端。但我們要“適應(yīng)我們不能改變的,改變我們能改變的”。要知道高考是一般人家孩子實現(xiàn)今后自己的夢想或?qū)崿F(xiàn)自己想擁有的生活目標而學習要跨過的“坎”。
美國教育學
者布魯納說:“學生的最好的刺激是對學習材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做,卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治,因為它的理論性比較強,很枯燥,所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣。平時多關(guān)注些國家的大政方針政策,在遇到問題時,也會把自己想象成一個公務(wù)員,想象公務(wù)員是怎樣解決問題的,這樣政治就生動起來了,其實政治就在我們身邊。
二、地毯式掃蕩
分清主次,一切為掌握課本讓路,將知識點蠶食的干干凈凈;有舍必有得,要學會放棄那些看起來很有價值,但是超過自己能力范圍且浪費時間的題和事,等有時間和基礎(chǔ)打牢后回過頭再做或借助老師和學習好的優(yōu)勢迅速解決
先把該復習的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神,所向披靡一處不留。
三、融會貫通
樹型結(jié)構(gòu)思想,分清根、桿、枝、葉及其關(guān)系,理清脈絡(luò)關(guān)系。
找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多嘗試。
四、撿“渣子”
課前預習找,課中記、課后回憶,睡前回顧;作業(yè)后試卷后的梳理
即查漏補缺。通過復習的反復,一方面強化知識,強化記憶,一方面尋找差錯,彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
五、知識的運用
衛(wèi)星定位法,即看到題就明白考那塊知識的、主要解題思想、解此題所所遵循的基本思路和方法、典型題解法、類似題直接運用解題方法。
做題,做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
六、基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)
750*80%基礎(chǔ)=600=本一線。復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們?nèi)プ觥Gь^萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識和基本技能技巧,是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復習時間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ),還是基礎(chǔ)。
高考狀元數(shù)學學習方法(二)
高三以前,我曾經(jīng)歷過三次數(shù)學考試不及格,但我從未想過放棄。高考數(shù)學那一場,我提前半小時做完、檢查完了所有的題,最終得到了一個令人欣慰的滿分。
一、動力來源
羅素說:“壓倒某種欲望的一定是另一種欲望。”我一直用這句話來解釋高三這一年里自己以及許多同齡人的變化。每個人都有玩樂、偷懶、放松的需要,但是在高考的壓力面前、在進步的渴望之下,我們也都同時具有了實現(xiàn)目標的欲望,只要這份欲望足夠強烈,我們自然能夠壓制原先較為低級的需要。這是一種精神上的自我戰(zhàn)勝,意義重大。所以,我建議同學們,確定自己想要得到的,這樣就可以擁有強大的動力。對于高三學生來說,理想的大學是一個普遍的、直接的、有效的動力來源。
在高考這條路上,你可能會遭遇挫折、失敗,但請記?。喝魏螘r候,不要放棄自己。一位師兄現(xiàn)身說法講給我聽的故事,我一直記在心里:他英語基礎(chǔ)不好,高二第二學期期末考的英語分數(shù)讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開始,他每天做100道英語選擇題,一直做到高考前一天。36500道選擇題,成就了他高考英語的142分。
二、學科經(jīng)驗
英語:打基礎(chǔ),就是要多讀多聽。高三以前,我就是啃著《紐約時報》、聽著CNN、做著四六級真題度過許多個周末的。大家可以去英美報刊的網(wǎng)站上去讀原版英文文章,閱讀時開著金山詞霸的自動取詞。如果訂閱了學生英文報,一定要充分利用起來。看到好的文章,建議選擇一些段落背誦。如果每天背上一兩段文字,長期堅持,英語會有極大的飛躍。要練習聽力,做聽寫是永遠的黃金方法。大家可以上普特網(wǎng)等網(wǎng)站下載聽力資源。如果做不了聽寫,至少要在聽完后對照著文字材料看。大家也可以自己去尋找聽力材料,如某些大學的公開課程等。若要培養(yǎng)興趣,在假期里上一些英語培訓課程也是不錯的選擇。
數(shù)學:首先要保證做題的質(zhì)量,其次,數(shù)量也是不可以打折的。對于每一道題,都不可糊弄,也就是說,要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理。現(xiàn)在,人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù),但我以為,高質(zhì)量地多做題始終是提高解題能力的王道。
高考狀元數(shù)學學習方法(三)
數(shù)學是思維的體操。且不談“粒子之小,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁”,處處都閃爍應(yīng)用數(shù)學的光芒,高度抽象的純粹數(shù)學,也有其深刻而動人的美麗,堪稱艱深難懂而璀璨美麗的藝術(shù)。恰如Russell所說:“公正而論,數(shù)學不僅擁有真理,而且擁有至高無上的美——一種冷峻嚴肅的美,如同一尊雕塑。”學習數(shù)學不僅為了應(yīng)試解題,更要培養(yǎng)思考問題的邏輯性與嚴密性,提升思維品質(zhì)。?
學好數(shù)學關(guān)鍵在于思考??此瓶菰餆o味的數(shù)學公式,細心品味其內(nèi)涵與外延,也能觸摸到深刻的美麗。數(shù)學教材要通讀,從最基本的概念出發(fā),一步步推導出美麗的結(jié)論,前后勾連,交織成嚴密知識網(wǎng)絡(luò)。記憶公式要學會舉一反三,注意不同條件下結(jié)論的變化,掌握公式的推廣和特例,衍生出解決問題的有效模式。?
平時做題時,不要滿足于記憶解答,要體會每一步的“動機”,才算完成了思維訓練。只記住步驟而不思索動機,不像在看書,倒像在校稿。習題要精做,關(guān)鍵在于賦予每道題應(yīng)有的思維分量。習題要精選精做,每做一題,要歸納解題的入口和關(guān)鍵步驟,嘗試著改變條件和結(jié)論,探索一類題的解法。?
各類考試有嚴格的時間、空間限制,要做到快速、準確地解題,必須采取一定解題策略,在“理解題目→擬定方案→執(zhí)行方案→回顧”四個環(huán)節(jié)里節(jié)約時間,提高準確率,爭取拿到所有應(yīng)得的分數(shù)。?
高考數(shù)學的題型頗有規(guī)律可循,平時多進行定時、定量的解題訓練,才能突破弱項,提升速度,找到解題的感覺。?