導(dǎo)讀：教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《　高考二輪數(shù)學(xué)考點突破復(fù)習(xí)：概率與統(tǒng)計+解析幾何》供考生們參考。

　　高考二輪數(shù)學(xué)考點突破復(fù)習(xí)：解析幾何

　　解析幾何是高考的必考內(nèi)容，它包括直線、圓、圓錐曲線和圓錐曲線綜合應(yīng)用等內(nèi)容.高考常設(shè)置三個客觀題和一個解答題，對解析幾何知識和數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用進(jìn)行考查，其分值約為27分，約占總分的16%.近年高考解析幾何試題的考查特點，一是設(shè)置客觀題，考查直線、兩直線位置關(guān)系、點線距離、圓有關(guān)的概念、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用;考查圓錐曲線即橢圓、雙曲線、拋物線的概念、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用等基礎(chǔ)知識;二是以直線與圓位置關(guān)系、直線與圓錐曲線位置關(guān)系為載體，在代數(shù)、三角函數(shù)、向量等知識的交匯處設(shè)置解答題，考查圓錐曲線性質(zhì)和向量有關(guān)公式、性質(zhì)的應(yīng)用，考查解決軌跡、不等式、參數(shù)范圍、探索型等綜合問題的思想方法，并且注重測試邏輯推理能力.

　　1.2011年高考試題預(yù)測縱觀近年高考解析幾何試題的課程特點和高考命題的發(fā)展趨勢，下列內(nèi)容仍是今后高考的重點內(nèi)容.

　　(1)直線斜率的概念及其計算，直線方程的五種形式;兩條直線平行與垂直的條件及其判斷，兩條直線所成的角和點到直線的距離公式;線性規(guī)劃的意義及其簡單應(yīng)用.

　　(2)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、一般方程、參數(shù)方程的概念、性質(zhì)及其應(yīng)用.

　　(3)橢圓、雙曲線、拋物線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)和橢圓的參數(shù)方程.

　　(4)圓錐曲線的初步應(yīng)用，即以直線與圓錐曲線位置關(guān)系為載體，考查軌跡問題，圓錐曲線與平面向量、不等式、參數(shù)范圍、探索型等綜合問題.

　　(5)函數(shù)方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想在解析幾何中的應(yīng)用.

　　高考二輪數(shù)學(xué)考點突破復(fù)習(xí)：概率與統(tǒng)計

　　1.高考對兩個原理的考查主要集中在排列、組合及其綜合題方面，題目靈活多樣.

　　2.二項式定理重點考查二項展開式中的指定項及二項式的展開式系數(shù)問題.

　　3.概率統(tǒng)計內(nèi)容是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要知識，與高等數(shù)學(xué)聯(lián)系非常密切，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是高考數(shù)學(xué)命題的熱點內(nèi)容，縱觀全國及各自主命題省市近幾年的高考試題，概率與統(tǒng)計知識在選擇、填空、解答三種題型中每年都有試題，分值在17分到20分之間.主要考查以下三點：

　　(1)會用隨機抽樣的基本方法和樣本估計總體的思想，解決一些簡單的實際問題;

　　(2)理解古典概型及其概率計算公式，會計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率;

　　(3)理解取有限個值的離散型隨機變量均值、方差的概念，能計算簡單離散型隨機變量的均值、方差，并能解決一些相應(yīng)的實際問題.

　　1.2011年高考試題預(yù)測

　　(1)高考對兩個原理及二項式定理的考查.以基礎(chǔ)題為主，考查形式比較穩(wěn)定.

　?、購膬?nèi)容上看，主要考查分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理，排列、組合的概念及簡單應(yīng)用.例如2010全國Ⅰ，6;2010山東，8.

　?、趶目疾樾问缴峡矗酁檫x擇題和填空題.例如2010北京，4;2010浙江，17.

　　③從能力要求上看，主要考查學(xué)生理解問題的能力、分析和解決問題的能力及分類討論的思想.例如2010江西，14;2010上海，14.

　　④從內(nèi)容上看，高考對二項式定理的考查，主要涉及利用通項公式求展開式的特定項，利用二項展開式性質(zhì)求系數(shù)或與系數(shù)有關(guān)的問題，利用二項式定理進(jìn)行近似計算.例如2010全國Ⅰ，5.

　?、輳目疾樾问缴峡矗赃x擇、填空為主，少有綜合性的大題.例如2010江西，6;2010全國Ⅱ，14.