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高三數(shù)學(xué)高考沖刺策略

時(shí)間: 文娟843 分享

  高考復(fù)習(xí)要有一定的方法才能提高復(fù)習(xí)效果,高考數(shù)學(xué)該如何備考呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高三數(shù)學(xué)高考沖刺策略,希望對(duì)大家有所幫助!

  高三數(shù)學(xué)高考沖刺策略一

  1、注重題型形成定勢(shì)減少表達(dá)之錯(cuò)

  要在老師指導(dǎo)下多做典型題目,牢記解題方法。熟能生巧,所以要多做題。但要注意兩點(diǎn),一是切勿盲目被動(dòng)做題;二是感覺(jué)時(shí)間緊張的時(shí)候,要大量看題。如果發(fā)現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固,就要多做題。要注意答題的規(guī)范性,平時(shí)做作業(yè)要嚴(yán)格按照規(guī)范書(shū)寫(xiě)表達(dá),按照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出必要的步驟。例如在立體幾何中,作證求證過(guò)程不規(guī)范,應(yīng)用題缺乏必要的建模過(guò)程,概率問(wèn)題缺乏必要的分析和表述,這些都是不規(guī)范的表現(xiàn),從而失去得分的機(jī)會(huì)。

  2、糾錯(cuò)總結(jié)反思歸納靈活變通

  要重復(fù)做錯(cuò)過(guò)的題目,因?yàn)殄e(cuò)過(guò)的題目一定是你的薄弱環(huán)節(jié)。人的聰明程度和其重視錯(cuò)誤的程度有關(guān)。聰明人絕對(duì)不會(huì)容許自己犯兩次同樣的錯(cuò)誤的。同時(shí),要通過(guò)解答典型題目,由小見(jiàn)大,加深對(duì)主干知識(shí)和解題基本方法的理解,對(duì)所學(xué)知識(shí)有更清晰的認(rèn)識(shí),爭(zhēng)取達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。

  數(shù)學(xué)高考是數(shù)學(xué)知識(shí)和能力的競(jìng)賽,更是意志品質(zhì)的一種較量,要克服考試中的緊張情緒,以平和的心態(tài)參加考試,合理分配考試時(shí)間,在高考中定會(huì)取得理想成績(jī)。

  高三數(shù)學(xué)高考沖刺策略二

  (一)最后沖刺要靠做“存題”

  在東莞中學(xué)數(shù)學(xué)老師吳強(qiáng)看來(lái),數(shù)學(xué)學(xué)科的最后沖刺無(wú)非解決兩個(gè)問(wèn)題:“一個(gè)是扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),另一個(gè)則是彌補(bǔ)學(xué)生自己的薄弱環(huán)節(jié)。”要解決這兩個(gè)問(wèn)題,就是要靠“做存題”。所謂的“存題”,就是現(xiàn)有的、以前做過(guò)的題目。

  吳強(qiáng)還建議,數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)資料里有一些歸納知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的資料,考生可以重新翻看這些資料,把過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理和“溫故”,這也是沖刺階段可以做的。

  (二)錯(cuò)題重做

  臨近考試,要重拾做錯(cuò)的題,特別是大型考試中出錯(cuò)的題,通過(guò)回歸教材,分析出錯(cuò)的原因,從出錯(cuò)的根源上解決問(wèn)題。錯(cuò)題重做是查漏補(bǔ)缺的很好途徑,這樣做可以花較少的時(shí)間,解決較多的問(wèn)題。

  (三)回歸課本

  結(jié)合考綱考點(diǎn),采取對(duì)賬的方式,做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。對(duì)每一單元的常用方法和主要題型等,要做到心中有數(shù);結(jié)合錯(cuò)題重做,盡可能從課本知識(shí)上找到出錯(cuò)的原因,并解決問(wèn)題;結(jié)合題型創(chuàng)新,從預(yù)防冷點(diǎn)突爆、實(shí)施題型改進(jìn)出發(fā)回歸課本。

  (四)適當(dāng)“讀題”

  讀題的任務(wù)就是要理清解題思路,明確解題步驟,分析最佳解題切入點(diǎn)。讀題強(qiáng)調(diào)解讀結(jié)合,邊“解”邊“讀”,以“解”為主。“解”的目的是為了加深印象:“讀”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過(guò)去,單刀直入,解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),收到省時(shí)、高效的效果。

  (五)基礎(chǔ)訓(xùn)練

  客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓(xùn)練以客觀題和前三個(gè)解答題為主,其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面:基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識(shí)板塊的保溫;對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交會(huì)點(diǎn)處的“小題大做”。

  建議:考生心理調(diào)適更重要

  對(duì)考生而言,考試能力方面的準(zhǔn)備已基本結(jié)束,實(shí)力想有大提高也幾乎不太可能,剩下來(lái)更重要的是心理調(diào)適——這是絕大部分接受采訪的老師們的共識(shí)。

  家長(zhǎng)也同樣需要心理調(diào)整,老師幾乎都不約而同地提到家長(zhǎng)也要“放輕松”。吳宗志說(shuō),家長(zhǎng)切忌再給孩子增加壓力。而吳強(qiáng)則建議家長(zhǎng),最近就不要在孩子面前提“考試目標(biāo)”、“心水高校”等,以免增加考生的緊張程度。
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