文科高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
文科高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要講究方法和技巧，用對(duì)方法做什么事情都會(huì)事半功倍。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的文科高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議,希望對(duì)大家有所幫助!
文科高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議：
一、 近年高考試題特點(diǎn)
高考的命題指導(dǎo)思想是“在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)數(shù)學(xué)思想方法考查，注重對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查”。從整體上來(lái)看，試題仍十分注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法的考查，試題總體會(huì)全面考查學(xué)生思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力的基礎(chǔ)。當(dāng)然，國(guó)家為了達(dá)到選拔人才的目的，試題也會(huì)重視考查學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能、創(chuàng)新意識(shí)和探究精神，在數(shù)學(xué)思維能力考查方面加大區(qū)分度。
二、 復(fù)習(xí)策略
針對(duì)高考試題特點(diǎn)，在最后的兩個(gè)月的時(shí)間里，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、 注重基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)
文科數(shù)學(xué)考查的多是基礎(chǔ)題和中等題型，占據(jù)總分的百分之八十之多，對(duì)于大多數(shù)的文科生來(lái)說(shuō)，做好這部分題是至關(guān)重要的。解決最基本的選擇填空題和中檔大題，是最主要的目標(biāo)，對(duì)于難題，要學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄，沒(méi)有必要去浪費(fèi)時(shí)間。如何保住這部分基本分?jǐn)?shù)呢?我們可以多做些選擇填空的基礎(chǔ)知識(shí)小題訓(xùn)練和前三大題的模擬訓(xùn)練，通過(guò)專項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練可大大提高整體的數(shù)學(xué)成績(jī)。
2、 認(rèn)清自我
復(fù)習(xí)時(shí)切記不要貪心貪多，不能舍小失大，比如把大量時(shí)間花在難題身上，考試的時(shí)候一開(kāi)始就從難題開(kāi)始做起等等。我們要正確估計(jì)自己的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，確立自己切實(shí)可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起點(diǎn)和數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自己的不足之處和長(zhǎng)處，復(fù)習(xí)時(shí)候做到有的放矢。
3、 合理利用復(fù)習(xí)資料
大多學(xué)生都有多本參考書(shū)，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，高考才會(huì)有更大的勝算。其實(shí)在不經(jīng)意間卻忽略了最寶貴的高考復(fù)習(xí)資料。那么什么才是最寶貴的高考復(fù)習(xí)資料?有以下這些：(1)考試說(shuō)明：明白考什么(2)課本教材：高考題的原型(3)高考真題：真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(4)高考筆記：上課時(shí)的隨堂筆記，好題、錯(cuò)題本，計(jì)劃總結(jié)本。
4、 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，抓一些典型例題
數(shù)學(xué)的各知識(shí)模塊之間不是孤立的，復(fù)習(xí)時(shí)要注意總結(jié)知識(shí)之間的聯(lián)系。注意歸納典型例題，通過(guò)反思總結(jié)典例，日積月累，很快就能舉一反三了。對(duì)于典型題我們應(yīng)該采用滾動(dòng)復(fù)習(xí)的方法，隔幾天就把前幾天的內(nèi)容拿出來(lái)回顧一遍。在自己作題時(shí)有意識(shí)的找出最佳方法，盡量不要有較大的思維跳躍，也可以把精彩之處或做錯(cuò)的題目通過(guò)做上標(biāo)記方式加深印象。
最后，給同學(xué)們推薦網(wǎng)上的一篇心理輔導(dǎo)短文：復(fù)習(xí)中遇到的一些常見(jiàn)問(wèn)題及其解決方法，僅供參考。
問(wèn)題1：數(shù)學(xué)成績(jī)波動(dòng)很大，在復(fù)習(xí)上需要注意什么?
數(shù)學(xué)成績(jī)波動(dòng)大，說(shuō)明能力還是有，要不怎么能有好的時(shí)候呢?第一是心理狀態(tài)不是特別好，心情好的時(shí)候，或者情緒比較高漲的時(shí)候，就能發(fā)揮得比較好，情緒比較低落的時(shí)候就發(fā)揮不出來(lái)，調(diào)整的方法，就是在心理方面對(duì)自己有一種暗示，心理問(wèn)題就得靠暗示來(lái)解決，提高自己的信心，經(jīng)常保持愉快和比較興奮，心態(tài)比較好的情況，可能成績(jī)能夠更穩(wěn)定一點(diǎn)。
問(wèn)題2：做數(shù)學(xué)題時(shí)，尤其是考試的時(shí)候，遇到無(wú)從下手的題目怎么辦?
如果你開(kāi)始遇到無(wú)從下手的題那就繞過(guò)，一般來(lái)說(shuō)，拿到一個(gè)題，如果一點(diǎn)思路都沒(méi)有的話，應(yīng)該先避一避，把一些比較順手的題做好了以后，一方面會(huì)提高信心，再一方面，開(kāi)始考的時(shí)候一般心情都比較緊張，考試中慢慢情緒會(huì)穩(wěn)定的。等情緒穩(wěn)定下來(lái)，或者把會(huì)做的做完后再回過(guò)頭解決，可能會(huì)比較有效。
問(wèn)題3：考試總是無(wú)法發(fā)揮出正常的水平，該怎么辦?
很多同學(xué)水平不錯(cuò)，但考試結(jié)果不太理想。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，有這么幾方面的原因。一是有的同學(xué)水平比較高，更會(huì)解決難題，但對(duì)選擇、填空題不夠重視。結(jié)果大題做對(duì)了，選擇、填空做錯(cuò)了，這是發(fā)揮不理想的情況。第二是對(duì)中檔題，中檔題應(yīng)該說(shuō)不難，但拿不住分。這里有一個(gè)如何對(duì)待中檔題的問(wèn)題，因?yàn)橹袡n題給的標(biāo)準(zhǔn)答案一般是按步給分，所以要嚴(yán)格解題步驟，不要跳步。中檔題必須抓住平時(shí)容易忽視的得分點(diǎn)，也能夠提高自己的水平。
問(wèn)題4：對(duì)題目長(zhǎng)的題有恐懼感，該怎樣避免?
從命題的角度來(lái)說(shuō)，恐怕這就是區(qū)分度的一個(gè)出題的技巧和技術(shù)，不是有些人怕難題嘛，在這些考生里面就要把一些人刷掉，怎么去區(qū)分他們呢?誰(shuí)上誰(shuí)下呢?出題時(shí)就有意識(shí)地出一份字?jǐn)?shù)比較多，信息量比較大的，文字比較長(zhǎng)的題，誰(shuí)害怕就刷掉，誰(shuí)過(guò)了這一關(guān)就上來(lái)了，這也是一種出題的技巧，這也是現(xiàn)代信息技術(shù)時(shí)代對(duì)考生的要求，目前信息量這么大，不可能用三言兩語(yǔ)就把一件事說(shuō)得特別清楚，字多一點(diǎn)，符號(hào)多一點(diǎn)，甚至英文都上來(lái)了都是有可能的。遇到這樣的問(wèn)題怎么辦呢?唯一的策略就是化整為零，這個(gè)信息不管多長(zhǎng)，文字量不管多大，這一大段話總是一句一句說(shuō)下來(lái)的，你先看懂第一句，再看第二句，每一句一定都很短，所以應(yīng)對(duì)它的辦法就是化整為零，一句一句地去看它，不要從第一個(gè)字看到最后一個(gè)字，不懂心里就發(fā)慌，這類問(wèn)題，可以這樣做，第一遍叫粗讀，就是由第一個(gè)字讀到最后一個(gè)字，讀完之后，能說(shuō)出一個(gè)故事的梗概就夠了。接下來(lái)細(xì)讀，一句話一句話地讀，讀了第一句話想想什么意思，想明白了再讀第二句，想不明白，找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵詞體會(huì)什么意思，這樣一句一句讀下去，很長(zhǎng)的一段，慢慢地就會(huì)讀懂。所以要引導(dǎo)學(xué)生第一不要害怕，這是正常現(xiàn)象，第二化整為零，掌握科學(xué)的工作方法，總是可以應(yīng)對(duì)的。
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