2016年新課標(biāo)全國卷高考數(shù)學(xué)大綱解讀及備考建議
2016年新課標(biāo)全國卷高考數(shù)學(xué)大綱解讀及備考建議
考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備，包括高考大綱的分析。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的新課標(biāo)全國卷高考數(shù)學(xué)大綱解讀及備考建議，請認(rèn)真學(xué)習(xí)!
新課標(biāo)全國卷高考數(shù)學(xué)大綱解讀及備考建議
【大綱提前解析】
盡管新考綱還沒有下發(fā)，但不出意外，2016年新課標(biāo)全國卷高考數(shù)學(xué)考試大綱和2015年《考試大綱》對比，在內(nèi)容，能力要求，時間(分值)，題型,題量，包括考試說明后面的題型示例應(yīng)該不會發(fā)生變化，考生可正常復(fù)習(xí)，不用注意增減知識點。
【一輪備考建議】
一是整合、鞏固。用好備考資料的同時，要注意回歸課本，濃縮課本知識，進一步夯實基礎(chǔ)，掌握方法，凝練思想，提高解題的準(zhǔn)確性和速度。
二是查漏補缺，保強攻弱。在一輪復(fù)習(xí)中，對自己的薄弱環(huán)節(jié)要加強學(xué)習(xí)，平衡發(fā)展，加強各章節(jié)知識之間的橫向聯(lián)系，根據(jù)自己的實際作出合理的安排，每天進步一點。
三是提高運算能力，加強訓(xùn)練。歷年高考中運算題型都占很大比例，高考中的三角函數(shù)題，立體幾何題，解析幾何題，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)題，都要求很強的運算能力。在一輪復(fù)習(xí)中一定要重視運算技巧，粗中有細(xì)，提高運算準(zhǔn)確性和速度。
四是解題快慢結(jié)合，改錯反思。審題制定解題方案要慢，不要急于解題，要適當(dāng)?shù)剡x擇好的方案，多想少算，一旦方法選定，解題動作要快要自信，立足一次成功，平時要注意積累錯誤，特別是易錯點糾正要認(rèn)真，更重要的是尋找錯誤原因，及時總結(jié)。取人之長補己之短，把問題解決在高考之前。
五是重視和加強選擇題的訓(xùn)練和研究。對于選擇題不但要答案正確，還要優(yōu)化解題過程，提高速度。盡量靈活運用特值法、排除法、數(shù)形結(jié)合法、估算法等。
數(shù)學(xué)：找好“支點”，抓住“增分點”，把握好“重點”，突破“難點”。
針對廣東今年高考的新形勢和新特點，對于高三數(shù)學(xué)的前期備考，必須大膽變革和創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和應(yīng)試技巧為主線，打破知識結(jié)構(gòu)的先后順序，打破守舊的數(shù)學(xué)備考策略，讓學(xué)生真正把方法學(xué)到手，提高學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧，從容走好復(fù)習(xí)備考之路。
1、小題專練防超時。我們知道，數(shù)學(xué)試卷占據(jù)“半壁江山”的選擇題和填空題，自然是三種題型(選擇題、填空題、解答題)中的“大哥大”，能否在這兩類題型上獲取高分，對高考數(shù)學(xué)成績影響重大。因此，考生應(yīng)該定時、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的，故需要密切配合學(xué)校的測驗考試，把平常小測當(dāng)成高考練兵。務(wù)必在選擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度，強化訓(xùn)練時間。
2、重視基礎(chǔ)梳理。在數(shù)學(xué)的高考試卷中，四道基礎(chǔ)題基本定型，即三選一、三角數(shù)列、概率問題、立體幾何，這幾道大題是高考解答題得分的主陣地?？v觀歷年考生，相當(dāng)一部分同學(xué)考試分?jǐn)?shù)低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致最后的考試分?jǐn)?shù)不理想。所以，在前期復(fù)習(xí)過程中，要通過疏理知識，盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，盡量讓這一部分基礎(chǔ)題要做對、做全，得滿分。
3、重點題型常訪談。前期復(fù)習(xí)時，要在有限的時間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益，必須針對重點題型進行重點復(fù)習(xí)，并且能夠做到“焦點訪談”。對于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計概率等幾大板塊，要做到重點知識重點復(fù)習(xí)，舍得花時間和下功夫。在復(fù)習(xí)過程中，要查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷，如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識與方法的經(jīng)緯圖。
4、高考復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)練習(xí)，我們要找好提分的最佳“支點”——訓(xùn)練題的質(zhì)量，抓住高考的“增分點”——基礎(chǔ)題，把握好知識的“重點”——重點模塊，突破知識的“難點”——解析幾何及導(dǎo)數(shù)問題，使復(fù)習(xí)備考不留任何“盲點”。
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