高中生物學習的方法和復習建議
高中生物學習的方法和復習建議
很多的學生想要知道有沒有一些學習生物的方法?下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧猩锏膶W習方法介紹，希望能夠幫助到大家。
高中生物學習的方法
1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實驗設(shè)計一道
2、復習注意：首先是下功夫，扎實細致地進行復習，投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復習方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶;有針對性的多做一些習題，對做錯的習題所涉及的知識點要特別注意復習鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習題、試卷，對一些以前出錯的題重復做一遍;考試時先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細審題，抓住要點。
3、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記扎實，“當背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什么?答案應為漿細胞(效應B細胞亦可)，但不可以答“B細胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點，一個概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴謹。
高中生物的復習建議
備考提示：注重積累
考生平時一定要注意基礎(chǔ)知識的積累，這很重要，因為考題形式可能多樣，但內(nèi)容就是那些基礎(chǔ)知識。
一輪復習主要是對整體知識點的把握，二輪復習則要將點穿成線，構(gòu)建起知識體系。始終不能放棄的是信息獲取能力的提升。
學生應關(guān)注對科學 技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展史上的重要事件。
全面復習是取得高分的根本保證，不管高考試題如何變化，重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查是不會變的，基礎(chǔ)復習必須全面，同時在全面復習的基礎(chǔ)上要突出重點，近幾年的高考雖然注重能力的培養(yǎng)，但是對基礎(chǔ)知識的考查還是放在第一位的。
大綱精解：注重提升分析能力
從生物高考大綱來看，考試范圍和要求變化不大。生物學科命題重視對考生科學素養(yǎng) 獲取新知識和處理信息的能力 思維能力 分析和解決實際問題能力等方面的表現(xiàn)進行測量。
要求考生能用文字 圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。能運用所學知識與觀點，通過比較 分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋 推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
第二輪復習建議：不拘泥于課本
考查內(nèi)容更注重思維能力 知識遷移，不再拘泥于課本。其中生物方面重點考查表達能力 探究能力。
表達能力主要是考查學生答案是否準確和全面，這在拿分上很重要。而探索能力，則主要是與生物實驗有關(guān)，這就需要學生對原理的充分掌握和理解了，對學生的考查比較全面。
到了高中，你首先要明確的一點就是，在高中，學習的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當成初中的小科，當成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。
高中生物復習要掌握的知識點
1、掌握基本知識要點，“先記憶，后理解”
與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。
對于大家學習了許多年的數(shù)學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學中的未知數(shù)X、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。
2、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
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