高中生物遺傳的分子基礎(chǔ)的習題(2)
高中生物遺傳的分子基礎(chǔ)的習題
高中生物遺傳的分子基礎(chǔ)的專項練習解析
一、遺傳物質(zhì)探究的經(jīng)典實驗
1.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化和噬菌體侵染細菌兩實驗的比較
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 噬菌體侵染細菌實驗 過程及結(jié)果 ①體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗
相同點 ①實驗思路相同：都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察DNA的作用。只是肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗利用了從S型菌直接提取分離，而噬菌體侵染細菌實驗則利用放射性同位素間接將DNA和蛋白質(zhì)分開②結(jié)論相同：都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。 2.生物的遺傳物質(zhì)總結(jié)
生物 所含核酸 所含核苷酸 含氮堿基 遺傳物質(zhì) 細胞生物(原核、
真核生物) 2種 8種 5種：A、T、C、G、U 均為DNA 病毒 DNA病毒 為DNA核苷酸 1種，4種脫氧 4種：A、T、C、G DNA RNA病毒 1種，為RNA 4種核糖核苷酸 4種：A、U、C、G RNA 3.有關(guān)疑難問題分析
(1)“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是總結(jié)多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)后得出的，而不是由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗得出的。
(2)R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的實質(zhì)是S型細菌的DNA整合到了R型細菌的DNA中，從變異類型看
屬于基因重組。
(3)噬菌體侵染細菌的實驗中，兩次用到大腸桿菌，第一次是對噬菌體進行同位素標記，第二次是將
帶標記元素的噬菌體與大腸桿菌進行混合培養(yǎng)，觀察同位素的去向。
二、DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
1.基因?qū)π誀畹目刂?/p>
(1)中心法則解讀：
?、僖訢NA為遺傳物質(zhì)的生物(絕大多數(shù)生物)的中心法則。
②以RNA為遺傳物質(zhì)的生物的中心法則(如RNA病毒等)。
a.具有RNA復制功能的RNA病毒(如煙草花葉病毒)。
b.具有逆轉(zhuǎn)錄功能的RNA病毒(如艾滋病病毒)。
(2)基因與性狀間的關(guān)系：
基因與性狀并非簡單的一一對應的關(guān)系，可存在如下情況。
?、僖粋€基因一種或多種性狀;
②多個基因一種性狀;
?、刍蛑g可相互作用、相互影響，從而改變生物性狀。
如蠶繭的黃色(A)對白色(a)是顯性，與蠶繭顏色有關(guān)的基因還
有B、b，且只有基因型為Abb時，才表現(xiàn)黃色。
2.與堿基互補配對或DNA復制相關(guān)的計算
(1)據(jù)T或U可判斷核酸種類，DNA中含T，RNA中含U，雙鏈DNA分子中嘌呤之和=嘧啶之和，即A+G=T+C。
(2)在雙鏈DNA分子中，已知某堿基的百分含量，求其他堿基的百分含量，可用A=T，G=C，A+G=T+C=50%求解。
(3)在雙鏈DNA中，一條單鏈的(A+G)/(C+T)=m，則另一條互補鏈的(A+G)/(C+T)=1/m。
(4)在雙鏈DNA中，互補配對的堿基之和的比值(A+T)/(G+C)與每一條單鏈中這一比值相等。
(5)不同生物的DNA分子中，(A+T)/(G+C)不同，代表了每種生物DNA分子的特異性。
3.有關(guān)疑難問題分析
(1)復制和轉(zhuǎn)錄并非只發(fā)生在細胞核中，DNA存在的部位都可發(fā)生，如細胞核、葉綠體、線粒體、擬核和質(zhì)粒等都可發(fā)生。
(2)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物并非只有mRNA，tRNA和rRNA也是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，但攜帶遺傳信息的只有mRNA。
(3)一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體，可同時合成多條多肽鏈，但并不能縮短每條多肽鏈的合成時間。
(4)并非所有的密碼子都決定氨基酸，3個終止密碼子不能決定氨基酸。
三、探究遺傳物質(zhì)成分的實驗
1.肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗
特別提示：①肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì);噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。
?、谟?5S、32P是通過標記細菌而去標記噬菌體的。這是因為我們利用的是已經(jīng)形成了的噬菌體，其體內(nèi)的蛋白質(zhì)和核酸是不能被標記的。由于噬菌體是專性寄生在細胞內(nèi)的，所以我們可以利用噬菌體在標記的細菌體內(nèi)繁殖產(chǎn)生子代噬菌體，而被相應的同位素標記，然后再侵染未標記的細菌，通過觀察放射性進行分析判斷。
四、DNA分子的結(jié)構(gòu)和復制及堿基計算的一般規(guī)律
1.同位素示蹤DNA分子復制若干代結(jié)果分析表
五、基因、DNA、性狀和染色體相互之間的關(guān)系
1.有關(guān)基因的特點、功能和位置
(1)基因有三個特點：①是能嚴格地復制自己，以保持生物的基本特征;②是基因能夠“突變”，突變絕大多數(shù)會導致疾病，另外的一小部分是非致病突變。非致病突變給自然選擇帶來了原始材料，使生物可以在自然選擇中被選擇出最適合自然的個體。 ③基因決定性狀。某一區(qū)段的核苷酸順序互補地決定mRNA的核苷酸順序，進而專一地決定蛋白質(zhì)的氨基酸順序。所以某一基因存在時，決定某種酶或其他蛋白質(zhì)的合成，通過生理生化過程，出現(xiàn)某一性狀。
(2)基因的功能：①通過復制傳遞遺傳信息;②通過控制蛋白質(zhì)的合成表達遺傳信息。
(3)基因在染色體上都有其特定的位置。在自然群體中往往有一種占多數(shù)的(因此常被視為正常的)等位基因，稱為野生型基因;同一位置上的其他等位基因一般都直接或間接地由野生型基因通過突變產(chǎn)生，相對于野生型基因，稱它們?yōu)橥蛔冃突颉?/p>
2.染色體、DNA、基因的關(guān)系
(1)染色體與DNA的關(guān)系。染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)組成， DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，主要分布在細胞核中的染色體上，少量分布在細胞質(zhì)中的線粒體、葉綠體中，所以染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體。
(2)基因與DNA的關(guān)系?；蚴强刂粕镄誀畹倪z傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此基因的化學本質(zhì)是DNA;生物的性狀是多種多樣的，決定性狀的基因也是種類繁多的。事實上，每個DNA分子可劃分成許多片段，具有遺傳效應的DNA片段就是基因，沒有遺傳效應的DNA片段，稱為基因間區(qū)。
(3)染色體與基因的關(guān)系。
①染色體是遺傳物質(zhì)DNA的載體，基因是具有遺傳效應的DNA片段，所以染色體是基因的載體，基因位于染色體上，并呈線性排列。
?、谌旧w行為與基因行為的平行關(guān)系
(ⅰ)基因在雜交過程中保持完整性和獨立性。染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
(ⅱ)在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對的。在配子中成對的基因只有一個，同樣，成對的染色體也只有一條。
(ⅲ)體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方。同源染色體也是如此。
(ⅳ)非等位基因在形成配子時自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合的。
?、廴旧w組與基因組：對二倍體生物而言，生殖細胞中的全部染色體叫一個染色體組，這套染色體的形態(tài)、大小都不相同，是一套非同源染色體。位于這個染色體組上的全部基因，就叫一個基因組，這些基因是一套非等位基因，它包含有控制這個生物性狀發(fā)育所需的一套遺傳信息，即基因組是形成并維持一個生物體所必需的全部基因的總和。人類由于具有X染色體和Y染色體這兩種不同的染色體，因此通常所講的人類基因組是包括X染色體和Y染色體及22條常染色體在內(nèi)的共24條染色體的DNA中全部的基因。
考點一 探究遺傳物質(zhì)的本質(zhì)1.(2016·高考江蘇卷)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述正確的是( )格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)赫爾希和蔡斯實驗中T噬菌體的DNA是用直接標記的赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T噬菌體的遺傳物質(zhì)【解析】選D。格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果項錯誤;格里菲思實驗證明了S型肺炎雙球菌中含有轉(zhuǎn)化因子艾弗里實驗僅證明了DNA是遺傳物質(zhì)項錯誤;赫爾希和蔡斯實驗中T噬菌體的DNA是利用大腸桿菌中含的脫氧核苷酸標記的該實驗證明了DNA是T噬菌體的遺傳物質(zhì)項錯誤項正在生命科學發(fā)展過程中證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是( )孟德爾的豌豆雜交實驗 摩爾根的果蠅雜交實驗 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 DNA的X光衍射實驗
考點二 DNA的結(jié)構(gòu)與復制2.(2016·高考全國甲卷)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)下列相關(guān)敘述錯誤的是( )隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用【解析】選C。在DNA分子的復制過程中分子需要先經(jīng)過解旋DNA雙鏈解開加入該物質(zhì)后DNA分子雙鏈不能解開故細胞中DNA的復制會發(fā)生障礙項正確。DNA分子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA的過程中分子也需要在RNA聚合酶作用下先將雙鏈解開再以DNA的一條鏈為模板進行轉(zhuǎn)錄加入該物質(zhì)后DNA分子雙鏈不能解開故細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄會發(fā)生障礙項正確。因DNA復制發(fā)生在細胞分裂間期故該物質(zhì)阻斷的是分裂間期DNA分子的復制過程從而將細胞周期阻斷在分裂間期項錯誤。癌細胞的增殖方式是有絲分裂其分裂過程中可發(fā)生DNA復制和轉(zhuǎn)錄加入該物質(zhì)會阻礙這兩個過程從而抑制D項正確。關(guān)于DNA和RNA的敘述正確的是( )有RNA沒有氫鍵一種病毒同時含有DNA和RNA原核細胞中既有DNA也有RNA葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
【舉一反三】(2016·高考全國乙卷)在有關(guān)DNA分子的研究中常用來標記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個磷酸基團所處的位置(A-P～P～P或dA-P～P～P)?；卮鹣铝袉栴}：(1)某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上同時產(chǎn)生ADP。若要用該酶把標記到DNA末端上那么帶有的磷酸基團應在ATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。(2)若用帶有的dATP作為DNA生物合成的原料將標記到新合成的DNA分子上則帶有的磷酸基團應在dATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。(3)將一個某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用進行標記并使其感染大腸桿菌在不含有的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放則其中含有P的噬菌體所占比例為2/n原因___________?！窘馕觥?1)根據(jù)題干信息可知該酶能將ATP水解成ADP和磷酸基團(即P)，同時將P基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上。因此需用標記到ATP的γ位上。(2)DNA生物合成的原料為脫氧核苷酸。將dATP兩個高能磷酸鍵都水解后產(chǎn)物為dA-Pα(腺嘌呤脫氧核苷酸)為合成DNA的原料。因此需用標記到dATP的α位上。(3)一個含有標記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復制后標記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子中因此在得到的n個噬菌體中只有2個帶有標記?！敬鸢浮?1)γ (2)α (3)一個含有標記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復制后標記的兩條單鏈DNA分子中因此在得到的n個噬菌體中只有2個帶有標記考點三 基因的表達
(2016·高考江蘇卷)近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見下圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC……則相應的識別序列為……UCCAGAAUC……
【變式探究】(2015·高考安徽卷)噬菌體的遺傳物質(zhì)()是一條單鏈RNA。當噬菌體侵染大腸桿菌后立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶(如圖所示)然后利用該復制酶復制。下列敘述正確的是( )
A.Qβ RNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過B.Qβ RNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程一條模板只能翻譯出一條肽鏈復制后復制酶基因才能進行表達【解析】選B。根據(jù)題意可知噬菌體侵染大腸桿菌后翻譯出了RNA復制酶利用該酶催化RNA復制沒有逆轉(zhuǎn)錄酶因此的復制沒有經(jīng)歷逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程項錯誤。噬菌體在RNA復制酶的作用下以單鏈RNA為模板根據(jù)堿基互補配對原則形成子鏈因此會經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程項正Qβ噬菌體的單鏈RNA在大腸桿菌內(nèi)可以同時翻譯出多條肽鏈項錯誤。復制酶基因表達后生成RNA復制酶才能催化RNA的復制項錯誤。關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述正確的是( )一種tRNA可以攜帶多種氨基酸聚合酶是在細胞核內(nèi)合成的反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
1.(2016上海卷.8)在果蠅唾液腺細胞染色體觀察實驗中，對圖3中相關(guān)結(jié)構(gòu)的正確描述是
A. 圖3 表示一條染色體的顯微結(jié)構(gòu)
B. 箭頭所指處由一個DNA分子構(gòu)成
C. 染色體上一條橫紋代表一個基因
D. 根據(jù)染色體上橫紋的數(shù)目和位置可區(qū)分不同種的果蠅
【答案】D
【解析】圖3表示多條染色體的顯微結(jié)構(gòu)，A項錯誤;箭頭所指處應有多個DNA分子構(gòu)成，B項錯誤;橫紋是堿基的不同序列染色不同所致，不能代表一個基因，C項錯誤;橫紋的數(shù)目和位置往往是恒定的，代表著果蠅不同種的特征，D項正確。
【考點定位】果蠅唾液腺細胞染色體的觀察
A.58 B.78C.82D.88
【答案】C
【考點定位】本題考查DNA的結(jié)構(gòu)。
3.(2016上海卷.29)從同一個體的漿細胞(L)和胰島B細胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中，能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼
?、俸颂求w蛋白的
②胰島素的
?、劭贵w蛋白的
④血紅蛋白的
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【解析】漿細胞(L)和胰島B細胞均需合成核糖體蛋白，均含有核糖體蛋白的mRNA;漿細胞可以特異性的產(chǎn)生抗體，L-mRNA含有編碼抗體蛋白的mRNA。
【考點定位】細胞分化、基因文庫
A.① B.② C.③ D.④
【答案】D
【考點定位】遺傳信息的表達
A.抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程
B.抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程
C.抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程
D.抑制該病毒RNA的自我復制過程
【答案】C
【解析】RNA病毒的遺傳物質(zhì)需要經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形式成DNA，然后整合到真核宿主的基因組中，Y物質(zhì)與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，應抑制該病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程。
【考點定位】病毒
6.(2016江蘇卷.1)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是
A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果
B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的
D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
【答案】D
【考點定位】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，T2噬菌體侵染細菌實驗
【考點定位】遺傳信息的傳遞和基因表達、細胞增殖
8.(2016江蘇卷.18)近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見右圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成
B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則
C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成
D. 若α鏈剪切點附近序列為……TCCACAATC……
則相應的識別序列為……UCCACAAUC……
【答案】C
【考點定位】堿基互補配對原則，DNA，RNA，翻譯
9.(2016江蘇卷.22)(多選)為在酵母中高效表達絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA，由此發(fā)生的變化有
A.植酸酶氨基酸序列改變 B.植酸酶mRNA序列改變
C.編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低 D.配對的反密碼子為UCU
【答案】BCD
【解析】改變后的密碼子仍然對應精氨酸，氨基酸的種類和序列沒有改變，A錯誤;由于密碼子改變，植酸酶mRNA序列改變，B正確;由于密碼子改變后C(G)比例下降，DNA熱穩(wěn)定性降低，C正確;反密碼子與密碼子互補配對，為UCU，D正確。
【考點定位】基因的表達，密碼子，反密碼子
【考點定位】基因突變、遺傳信息的表達
11.(2016新課標2卷.3) 下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是
A.機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌
B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降
C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素
【答案】D
31. (2016浙江卷.32) (18分)若某研究小組用普通綿羊通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭,具體見下表。
請回答：
(1 ) A+基因轉(zhuǎn)錄時，在 的催化下，將游離核苷酸通過 鍵聚合成RNA分子。翻譯時,核糖體移動到mRMA的 ,多肽合成結(jié)束。
(2) 為選育黑色細毛的綿羊，以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊為親本雜交獲得F1，選擇F1中表現(xiàn)型為 的綿羊和 的綿羊雜交獲得F2。用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過程。
(3) 為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細毛綿羊,從F2中選出合適的1對個體雜交得到F3,再從F3中選出2頭黑色細毛綿羊(丙、丁)并分析A+和B+基因的表達產(chǎn)物,結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)+和B+基因表達產(chǎn)物量的影響，推測綿羊丙的基因型是 ，理論上綿羊丁在F3中占的比例是 。
【答案】
(1)RNA聚合酶 磷酸二酯 終止密碼子
(2)黑色粗毛 白色細毛
(3)A+A+B+B- 1/16
【解析】
(3)綿羊甲和綿羊乙都是分別只含有一個A+或B+基因，根據(jù)圖中信息可知基因的表達量和A+或B+基因的數(shù)量有關(guān)，所以綿羊丙的基因型應為A+A+B+B- ，綿羊丁的基因型為A+A+B+ B+。為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細毛綿羊(A+A+B+ B+),應從F2中選出表現(xiàn)型為黑色細毛(A+A-B+B-)的1對個體雜交得到F3,即A+A-B+B- × A+A-B+B-，所以理論上綿羊丁在F3中占的比例是1/4×1/4=1/16。
【考點定位】基因工程育種、遺傳規(guī)律、基因的表達
32.(2016課標1卷.29)有關(guān)DNA分子的研究中，常用32P來標記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個磷酸基團所處的位置(A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ)?；卮鹣铝袉栴};
(1)某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的 (填“α”“β”或“γ”)位上。
(2)若用帶有32P標記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應在dATP的(填“α”“β”或“γ”) 位上。
(3)將一個帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n，原因是 。
【答案】(1)γ (2) α
(3)一個含有32P標記的雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復制后，標記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子，因此在得到的n個噬菌體中只有兩個帶有標記。
【解析】(1)某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時產(chǎn)生ADP。ATP水解時，遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，產(chǎn)生ADP和Pi，釋放的能量用于生物體的生命活動。據(jù)此并結(jié)合題意可知：若要用該酶把32P標記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的γ位上。
(2)dAPα～Pβ～Pγ(d表示脫氧)脫去Pβ和Pγ這兩個磷酸基團后，余下的結(jié)構(gòu)為腺嘌呤脫氧核苷酸，是DNA的基本組成單位之一。因此，若用帶有32P標記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應在dATP的α位上。
【考點定位】ATP或dATP的結(jié)構(gòu)特點、DNA分子的復制、噬菌體侵染細菌的實驗
(1)上述嫁接體能夠成活，是因為嫁接部位的細胞在恢復分裂、形成 組織后，經(jīng) 形成上下連通的輸導組織。
(2)研究者對X和M植株的相關(guān)基因進行了分析，結(jié)果見圖2。由圖可知，M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的 變異，部分P基因片段與L基因發(fā)生融合，形成PL基因(PL)。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出 ，在 上翻譯出蛋白質(zhì)，M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。
(3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明原因，研究者進行了相關(guān)檢測，結(jié)果見下表。
實驗材料
檢測對象 M植株的葉 X植株的葉 接穗新生葉 PL mRNA 有 無 有 PL DNA 有 無 無 ①檢測PL mRNA需要先提取總RNA，再以mRNA為模板 出cDNA，然后用PCR技術(shù)擴增的片段。
?、跈z測PL DNA需要提取基因組DNA，然后用PCR技術(shù)對圖2中 (選填序號)位點之間的片段擴增。
a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ
(4)綜合上述實驗，可以推測嫁接體中PL基因的mRNA 。
【答案】
愈傷 細胞分化
重復 mRNA 核糖體
?、倌孓D(zhuǎn)錄 ②C
從砧木運輸?shù)浇铀胄律~中，發(fā)揮作用，影響新生葉的形態(tài)
【解析】
(1)嫁接之后，嫁接部位的細胞屬于已經(jīng)分化的細胞，需要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織通過再分化才能形成上下連通的疏導組織，從而使接穗成活下來。
(2)圖2可知，M植株的DNA上比X植株的DNA上多了一個片段P，由此可判斷屬于染色體變異中的重復，P-L基因轉(zhuǎn)錄可得到mRNA，蛋白質(zhì)合成在核糖體上進行。
(3)以mRNA為模板合成DNA的過程叫逆轉(zhuǎn)錄。
I～II片段和II～III的位點之間僅僅包含P基因片段，而III～IV的位點之間僅僅包含L基因片段，II～IV片段的位點之間包含了P基因和L基因片段，因此檢測到融合后的P-L基因，只能選擇II～IV的位點之間進行擴增。
(4)觀察表格可知M植株同時含有P-LmRNAP-LDNA，接穗新生葉含有P-LmRNA但不含P-LDNA，X植株葉均不含，所以它的mRNA是在M植株中轉(zhuǎn)錄形成的，經(jīng)嫁接部位運輸?shù)浇铀氲男律~翻譯出相關(guān)蛋白質(zhì)從而使接穗上出現(xiàn)了鼠耳形的新葉。
I卷.1)下列敘述錯誤的是 ( )
A.DNA與ATP中所含元素的種類相同
B.一個tRNA分子中只有一個反密碼子
C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成
D.控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上
【答案】D
2.(江蘇卷.12) 下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體 RNA
B. 甲硫氨酸處于圖中a的位置
C. 密碼子位于 tRNA 的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上
D. mRNA 上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類
【答案】A
【解析】圖示為翻譯過程，圖中結(jié)構(gòu)含有mRNA、tRNA和rRNA，A正確;甲硫氨酸的密碼子是起始密碼子，甲硫氨酸位于第一位，故甲硫氨酸不在圖中a位置，B錯誤;密碼子位于mRNA上，是mRNA上三個相鄰的堿基，C錯誤;由于密碼子的簡并性，mRNA上堿基改變不一定改變肽鍵的氨基酸的種類，D錯誤。
3.(海南卷.7)下列過程中，由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是( )
A.DNA→RNA B.RNA→DNA C.蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì) D.RNA→蛋白質(zhì)
【答案】B
4.(海南卷.20)關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是( )
A.密碼子位于mRNA上，反密碼子位于RNA上 B.密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上
C.密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上 D.密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上
【答案】A
【解析】密碼子位于mRNA上，是指mRNA中相鄰三個堿基的排列順序，具有不重疊無間隔的特點;反密碼子位于tRNA上，在翻譯時與mRNA中的密碼子配對，決定氨基酸的位置，所以A正確，B、C、D錯誤。
5.(課標I卷.5) 人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc (朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以誘導更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc，實現(xiàn)朊粒的增——可以引起瘋牛病.據(jù)此判——下列敘述正確的是( )
A.朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中
B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同
C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化
D. PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程
【答案】C
【解析】朊粒的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，是PrPc(一種無毒蛋白)空間結(jié)構(gòu)改變而成，結(jié)構(gòu)改變，功能改變，進入機體后不能整合到宿主細胞基因組中;A錯誤。肺炎雙球菌為細菌，其增殖方式為二分裂;而朊粒的增殖方式為PrPBc可以誘導更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc;B錯誤。由題干中“人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc (朊粒)，就具有了致病性”可推知蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可改變其功能;C正確。PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc的過程為蛋白質(zhì)到蛋白質(zhì)的過程，屬于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變;D錯誤。
6.(安徽卷.4)Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA，當噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA 復制酶(如圖所示)，然后利用該復制酶復制QβRNA ,下列敘述正確的是( )
A.QβRNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程
B.QβRNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程
C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
D.QβRNA復制后，復制酶基因才能進行表達
【答案】B
7.(四川卷. 6)M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是( )
A.M基因突變后，參與基因復制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接
C.突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同
D.在突變基因的表達過程中，最多需要64種tRNA參與
【答案】C
【解析】基因是具有遺傳效應的DNA片段，這里的DNA為雙鏈結(jié)構(gòu)，在雙鏈DNA分子中，嘌呤數(shù)=嘧啶數(shù)，由此可推知M基因突變前后，基因復制的嘌呤核苷酸比例不變;A錯誤。在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接;B錯誤。由于插入了3個堿基，突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同;C正確。在突變基因的表達過程中，最多需要61種tRNA參與;D錯誤。
8.(重慶卷.5)結(jié)合題5圖分析，下列敘述錯誤的是( )
A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
【答案】D
9.(上海卷.18)若N個雙鏈DNA分子在第i輪復制結(jié)束后，某一復制產(chǎn)物分子一條鏈上的某個C突變?yōu)門，這樣在隨后的各輪復制結(jié)束時，突變位點為AT堿基對的雙鏈DNA分子數(shù)與總DNA分子數(shù)的比例始終為( )
【答案】C
【解析】N個DNA分子第i輪復制結(jié)束后，得到的DNA分子數(shù)為N*2i，在此基礎(chǔ)上復制一次得到的DNA分子的總數(shù)為Nx2i+1,其中以變異的DNA分子為模板復制一次，，得到一個DNA分子和一個正常的的DNA分子，由此可推知突變位點為AT堿基對的雙鏈DNA分子數(shù)與總DNA分子數(shù)的比例=1/(Nx2i+1),若再復制兩次，得到的變異的DNA分子為2，總DNA分子數(shù)為Nx2i+2，則比例為2/(Nx2i+2)=1/(Nx2i+1)，因此可推知答案選C。
10.(上海卷.19)在雙螺旋DNA模型搭建實驗中，使用代表氫鍵的訂書釘將代表四種堿基的塑料片連為一體，為了逼真起見，A與T之間以及C與G之間最好分別釘( )
A.2和2個釘 B.2和3個釘 C.3和2個釘 D.3和3個釘
【答案】B
【解析】A與T之間形成2個氫鍵，G與C之間形成3個氫鍵。由此可推知A與T之間最好釘兩個圖釘，C與G之間最好釘3個圖釘;答案選B。
11.(上海卷.30)大多數(shù)生物的翻譯起始密碼子為AUG或GUG。在圖10所示的某mRNA部分序列中，若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子，則該mRNA的起始密碼子可能是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B
12.(江蘇卷.33)(8 分)熒光原位雜交可用熒光標記的特異 DNA 片段為探針,與染色體上對應的 DNA 片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。 請回答下列問題:
(1)DNA 熒光探針的制備過程如圖 1 所示,DNA 酶玉隨機切開了核苷酸之間的 鍵，從而產(chǎn)生切口,隨后在 DNA 聚合酶玉作用下,以熒光標記的 為原料,合成熒光標記的 DNA 探針。
(2)圖2 表示探針與待測基因結(jié)合的原理。 先將探針與染色體共同煮沸,使 DNA 雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。 隨后在降溫復性過程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。 圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標記的 DNA 片段。
(3)A、B、C 分別代表不同來源的一個染色體組,已知 AA和 BB 中各有一對同源染色體可被熒光探針標記。 若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則其 F1 有絲分裂中期的細胞中可觀察到 個熒光點;在減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細胞中分別可觀察到 個熒光點。
【答案】(1)磷酸二酯鍵 脫氧核苷酸 (2)氫 堿基互補配對 4 (3)6 2和4
【解析】(1)如圖所示，DNA酶Ⅰ處理后將DNA分成一個個DNA片段，說明DNA酶Ⅰ切開了核苷酸之間的磷酸二酯鍵。DNA聚合酶Ⅰ催化DNA的合成，以熒光標記的脫氧核苷酸為原料，合成熒光標記的DNA探針。
1.(2014·江蘇卷)4.下列敘述與生物學史實相符的是
A.孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B.范·海爾蒙特基于柳枝扦插實驗，認為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣
C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復制
【答案】C
【解析】孟德爾以豌豆作為實驗材料，總結(jié)出了基因的分離和自由組合規(guī)律，并通過分別豌豆的測交實驗驗證了兩大規(guī)律，故A錯。范·海爾蒙特基于柳枝扦插實驗，認為植物生長的養(yǎng)料來自水，B錯。富蘭克林和威爾金斯提供了DNA的X射線衍射圖譜，對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立做出了巨大貢獻，故C正確。赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。
2.(2014·上海卷)4.某親本DNA分子雙鏈均以白色表示，以灰色表示第一次復制出的DNA子鏈，以黑色表示第二次復制出的DNA子鏈，該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復制兩次后的產(chǎn)物是
【答案】D
【解析】親代DNA雙鏈用白色表示，DNA復制方式是半保留復制，因此復制一次后得到的兩個DNA分子只含有白色和灰色，而第二次復制得到的四個DNA分子以這兩個DNA分子的四條鏈為模板合成的四個DNA分子中，都含有黑色的DNA子鏈，故D正確。
3.(2014·上海卷)15.在DNA分子模型搭建實驗中，如果用一種長度的塑料片代表A和G，用另一長度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型
A.粗細相同，因為嘌呤環(huán)必定與嘧啶環(huán)互補
B.粗細相同，因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似
C.粗細不同，因為嘌呤環(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補
D.粗細不同，因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同
【答案】A
4.(2014·山東卷)5.某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是
【答案】C
【解析】設(shè)該單鏈中四種堿基含量分別為A1、T1、G1、C1，其互補鏈中四種堿基含量為A2、T2、C2、G2，DNA分子中四種堿基含量A、T、G、C。由堿基互補配對原則可知(A+C)/(T+G)=1，A曲線應為水平，A項錯誤;(A2+C2)/(T2+G2)=(T1+G1)/(A1+C1),B曲線應為雙曲線的一支，B項錯誤;(A+T)/(G+C)=(A1+A2+T1+T2)/(G1+G2+C1+C2)=(A1+T1)/(G1+C1),C項正確;(A1+T1)/(G1+C1)=(T2+A1)/(C2+G2),D項錯誤。
5.(2014·江蘇卷)16. 下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實驗敘述，錯誤的是
A.酵母和菜花均可作為提取DNA的材料
B.DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水
C.向雞血細胞液中加蒸餾水攪拌，可見玻棒上有白色絮狀物
D.DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱，冷卻后變藍
【答案】C
【解析】原則上含DNA的生物材料都行，只是DNA含量高的成功的可能性更大，所以酵母和菜花可作為提取DNA 的材料，故A正確;DNA 在2 mol/ L NaCl 溶液和蒸餾水中，溶解度較大，故B正確;向雞血細胞液中加蒸餾水攪拌，雞血細胞會破裂，因DNA在蒸餾水中溶解度較大，故不會析出，C項錯誤; DNA 溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱，冷卻后變藍，故D正確。
6.(2014·上海卷)6.真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，但原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯，針對這一差異的合理解釋是
A.原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B.原核生物的tRNA 三葉草結(jié)構(gòu)
C.真核生物的核糖體可以進入細胞核
D.真核生物的mRNA必須通過核孔后才能翻譯
【答案】D
7.(2014·上海卷)11.在一個典型的基因內(nèi)部，轉(zhuǎn)錄起始位點(TSS)、轉(zhuǎn)錄終止位點(TTS)、起始密碼子編碼序列(ATG)、終止密碼子編碼序列(TGA)的排列順序是
A.ATG—TGA—TSS—TTS B.TSS—ATG—TGA—TTS
C.ATG—TSS—TTS—TGA D.TSS—TTS—ATG—TGA
【答案】B
【解析】轉(zhuǎn)錄起始位點(TSS)與轉(zhuǎn)錄終止位點(TTS)是在基因的非編碼區(qū)，分別位于編碼區(qū)的上游與下游，而起始密碼子編碼序列(ATG)和終止密碼子編碼序列(TGA)則是由編碼區(qū)中的序列轉(zhuǎn)錄而來的，故選B.
8.(2014·上海卷)12.某病毒的基因組為雙鏈DNA，其一條鏈上的局部序列為ACGCAT，以該鏈的互補鏈為模板轉(zhuǎn)錄出相應的mRNA，后者又在宿主細胞中逆轉(zhuǎn)錄成單鏈DNA(稱為cDNA)。由這條cDNA鏈為模板復制出的DNA單鏈上，相應的局部序列應為
A. ACGCAT B. ATGCGT
C. TACGCA D. TGCGTA
【答案】A
【解析】ACGCAT的互補鏈為TGCGTA，以此為模板轉(zhuǎn)錄出相應的mRNA為ACGCAU，它在宿主細胞中逆轉(zhuǎn)錄成單鏈DNA(稱為cDNA)為TGCGTA，由這條cDNA鏈為模板復制出的DNA單鏈就這ACGCAT，故選A。
9.(2014·上海卷)29.真核生物細胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為21-23個核苷酸的小分子RNA(簡稱miR)，它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達的分子機制是
A.阻斷rRNA裝配成核糖體 B.妨礙雙鏈DNA分子的解旋
C.干擾tRNA識別密碼子 D.影響RNA分子的遠距離轉(zhuǎn)運
【答案】C
10.(2014·福建卷)5.STR是DNA分子上以2~6個核苷酸為單元重復排列而成的片段，單元的重復次數(shù)在不同個體間存在差異?，F(xiàn)已篩選出一系列不同位點的STR用作親子鑒定，如7號染色體有一個STR位點以“GATA”為單元，重復7~17次;X染色體有一個STR位點以“ATAG”為單元，重復11~15次。某女性7號染色體和X染色體DNA的上述STR位點如圖所示。下列敘述錯誤的是
A.篩選出用于親子鑒定的STR應具有不易發(fā)生變異的特點
B.為保證親子鑒定的準確率，應選擇足夠數(shù)量不同位點的STR進行檢測
C.有絲分裂時，圖中(GATA)8和(GATA)14分別分配到兩個子細胞
D.該女性的兒子X染色體含有圖中(ATAG)13的概率是1/2
【答案】C
【解析】作為親子鑒定的標志，應能在前后代之間保持穩(wěn)定性，所以STR應具有不易發(fā)生變異的特點，A正確;不易變異不等于不變異，為了減少由于變異等產(chǎn)生的誤差，應選擇足夠數(shù)量不同位點的STR進行檢測，B正確;圖中(GATA)8和(GATA)14均是位于7號這對同源染色體上，有絲分裂時，二者不分離，要進入一個子細胞中去，C錯誤;在進行減數(shù)分裂形成卵細胞時，同源染色體彼此分開，即該女性的兩條X染色體彼此分開，分別進入兩個子細胞中去，故形成含有圖中(ATAG)13的概率是1/2，D正確。
11.(2014·海南卷)20.在某只鳥的一窩灰殼蛋中發(fā)現(xiàn)一枚綠殼蛋，有人說這是另一種鳥的蛋。若要探究這種說法是否成立，下列做法中，不可能提供有效信息的是
A.觀察該鳥是否將該綠殼蛋啄毀或拋掉
B.該綠殼蛋孵出小鳥后觀察期形態(tài)特征
C.將該綠殼蛋與已有的鳥蛋標本進行比對
D.以綠殼蛋蛋清與該鳥血漿蛋白為材料做親子鑒定
【答案】D
12.(2014·海南卷)21.下列是某同學關(guān)于真核生物基因的敘述
?、贁y帶遺傳信息 ②能轉(zhuǎn)運氨基酸 ③能與核糖體結(jié)合 ④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA
?、菝肯噜徣齻€堿基組成一個反密碼子 ⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換
其中正確的是
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
【答案】B
【解析】基因是有遺傳效應的DNA片段，攜帶遺傳信息、能轉(zhuǎn)錄、也可能發(fā)生基因突變，所以①④⑥正確，②能轉(zhuǎn)運氨基酸的是tRNA、 ③能與核糖體結(jié)合的是mRNA、⑤反密碼子位于tRNA上。
13.(2014·海南卷)24.在其他條件具備情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是
A.若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶
B.若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷
C.若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內(nèi)切酶
D.若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸
【答案】D
【解析】若X是DNA，Y是RNA，則Z是轉(zhuǎn)錄酶，A錯;若X是DNA，Y是mRNA，則Z是核糖核苷，B錯;若X是RNA，Y是DNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶，C錯;若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸，D正確。
14.(2014·四川卷)3. 將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是
小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
該基因轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA
連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標記的細胞占1/2n+1
該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等
【答案】C
15.2014·江蘇卷)6. 研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B.侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D.科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
【答案】B
【解析】人類免疫缺陷病毒(HIV)屬反轉(zhuǎn)錄病毒的一種，主要攻擊人體的淋巴細胞， 在侵染過程中HIV整體進入T淋巴細胞內(nèi)，故B選項是錯誤的。HIV的遺傳物質(zhì)RNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細胞的基因組中，再通過病毒DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，每個被感染的細胞就成為生產(chǎn)出大量的HIV，然后由被感染的細胞裂解釋放出來;根據(jù)題圖中的中心法則可知病毒DNA是通過逆轉(zhuǎn)錄過程合成，可見科研中可以研發(fā)抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病。故A、C、D選項均正確。
16.(2014·江蘇卷) 20.關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是
A.一個含n個堿基的 DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2 個
B.細菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA 鏈可同時作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA 上
D.在細胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
【答案】D
猜你感興趣：
1.2017年高二生物必修2《遺傳的分子基礎(chǔ)》測試試題