高中生物分子與細(xì)胞知識點(diǎn)
高中生物分子與細(xì)胞知識點(diǎn)
在高中生物教學(xué)中，分子與細(xì)胞這一模塊有哪些知識點(diǎn)要學(xué)好?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锓肿优c細(xì)胞知識點(diǎn)，希望對你有幫助。
高中生物分子與細(xì)胞基礎(chǔ)知識點(diǎn)
一、細(xì)胞種類：
根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：
1、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)(一個環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，;細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁，成分與真核細(xì)胞不同。
2、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;有一定數(shù)目的染色體(DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成);一般有多種細(xì)胞器。
3、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。
4、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、細(xì)胞學(xué)說的建立：
1、1665英國人虎克(RobertHooke)用自己設(shè)計(jì)與制造的顯微鏡(放大倍數(shù)為40-140倍)觀察了軟木的薄片，第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造，并首次用拉丁文cella(小室)這個詞來對細(xì)胞命名。
2、1680荷蘭人列文虎克(A.vanLeeuwenhoek)，首次觀察到活細(xì)胞，觀察過原生動物、人類精子、鮭魚的紅細(xì)胞、牙垢中的細(xì)菌等。
3、19世紀(jì)30年代德國人施萊登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出：一切植物、動物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是一切動植物的基本單位。這一學(xué)說即"細(xì)胞學(xué)說(CellTheory)"，它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
高中生物分子與細(xì)胞易錯知識點(diǎn)
1 組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是C?請問這句話對嗎?組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是O，組成細(xì)胞干重的主要元素中含量(質(zhì)量比)最多的才是C
2 P對光合作用的影響是非常廣泛的，如影響到能量轉(zhuǎn)移過程。請問這句話對嗎?影響到能量轉(zhuǎn)移過程，可認(rèn)為是對的;ADP+Pi→ATP
3 將某種酶水解,最后得到的有機(jī)小分子是核苷酸或氨基酸 請解釋?酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),水解后得到的是氨基酸;有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸。
4 激素和酶都不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都不斷的發(fā)生新陳代謝，一經(jīng)起作用就被滅活 對嗎?不對，酶屬高效催化劑能反復(fù)使用。
5 酶活性和酶促反應(yīng)速率有什么區(qū)別啊?酶促反應(yīng)速率和酶的活性、底物濃度都有關(guān)。在一定范圍內(nèi)，當(dāng)?shù)孜餄舛认嗤瑫r，酶活性大，酶促反應(yīng)速率大。當(dāng)酶活性相同時，底物濃度大，酶促反應(yīng)速率大。
6 由丙氨酸和苯丙氨酸混合后隨機(jī)形成的二肽共有幾種?可形成丙氨酸--丙氨酸二肽(以下簡稱丙--丙二肽，以此類推)，丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四種。
7 甲基綠—吡羅紅與DNA和RNA顯色的原理是什么?甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠—吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。
8 什么是還原性糖，有哪些?還原性糖種類：還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。非還原性糖有蔗糖、淀粉、纖維素等，但它們都可以通過水解生成相應(yīng)的還原性單糖。
9 在鑒定還原糖的時候斐林試劑甲液和乙液為什么要混合均勻?分開不行?實(shí)質(zhì)而言，斐林試劑就是新制的Cu(OH)2懸濁液, 斐林試劑甲液和乙液混合均勻后生 Cu(OH)2懸濁液。
10 雙縮脲試劑A和B分別按先后加入有道理嗎?蛋白質(zhì)在堿性條件下和Cu離子反應(yīng)生成紫色物質(zhì)，所以先加NaOH，后加CuSO4溶液。
高中生物分子與細(xì)胞知識點(diǎn)
1. 下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是
A. 變形蟲、水綿、香菇 B. 煙草、草履蟲、大腸桿菌
C. 小麥、番茄、大豆 D. 酵母菌、靈芝、豌豆
2.藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是
A.核糖體 B.核膜 C.線粒體 D.葉綠體
3.自養(yǎng)型和異養(yǎng)型生物的根本區(qū)別是
A.能否進(jìn)行光合作用 B.能否利用光能
C.能否利用化學(xué)能 D.能否將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
4.在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整的表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是
A.分子原子層次 B.細(xì)胞層次 C.種群和群落層次 D.個體層次
5.下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動
C.除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動
6.菠菜葉肉細(xì)胞和人的骨骼肌細(xì)胞都有，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
A.線粒體和核糖體 B.染色體和葉綠體 C.RNA和葉綠體 D.高爾基體和線粒體
7.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞—組織—器官—植物 B.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體
C.細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物 D.細(xì)胞—器官—組織—植物體
8.在生物體內(nèi)，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，分別為
A.糖類、脂類、核酸 B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
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