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2017年人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間: 鳳婷983 分享

2017年人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  高中生物學(xué)以初中生物學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),具體有哪些知識(shí)點(diǎn)要學(xué)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的人教版高中生物知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。

  人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)(一)

  一、基因工程

  1、概念:基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗得說,就是按照人們意愿,把一種生物的某種基因提取出來(lái),加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。

  2、原理:基因重組

  3、結(jié)果:定向地改造生物的遺傳性狀,獲得人類所需要的品種。

  二、基因工程的工具

  1、基因的“剪刀”—限制性核酸內(nèi)切酶(簡(jiǎn)稱限制酶)

  (1)特點(diǎn):具有專一性和特異性,即識(shí)別特定核苷酸序列,切割特定切點(diǎn)。

  (2)作用部位:磷酸二酯鍵

  (3)例子:EcoRI限制酶能專一識(shí)別G人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)TTC序列,并在G和A之間將這段序列切開。

  (4)切割結(jié)果:產(chǎn)生2個(gè)帶有黏性末端的DNA片斷。

  (5)作用:基因工程中重要的切割工具,能將外來(lái)的DNA切斷,對(duì)自己的DNA無(wú)損害。

  【注】黏性末端即指被限制酶切割后露出的堿基能互補(bǔ)配對(duì)。

  2、基因的“針線”——DNA連接酶

  (1)作用:將互補(bǔ)配對(duì)的兩個(gè)黏性末端連接起來(lái),使之成為一個(gè)完整的DNA分子。

  (2)連接部位:磷酸二酯鍵

  3、基因的運(yùn)載體

  (1)定義:能將外源基因送入細(xì)胞的工具就是運(yùn)載體。

  (2)種類:質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒。

  人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)(二)

  基因工程的應(yīng)用

  1、基因工程與作物育種:轉(zhuǎn)基因抗蟲棉、耐貯存番茄、耐鹽堿棉花、抗除草作物、轉(zhuǎn)基因奶牛、超級(jí)綿羊等等

  2、基因工程與藥物研制:干擾素、白細(xì)胞介素、溶血栓劑、凝血因子、疫苗

  3、基因工程與環(huán)境保護(hù):超級(jí)細(xì)菌

  轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性

  兩種觀點(diǎn)是:

  1、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品不安全,要嚴(yán)格控制。

  2、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品是安全的,應(yīng)該大范圍推廣。

  拉馬克的進(jìn)化學(xué)說

  1、理論要點(diǎn):用進(jìn)廢退;獲得性遺傳

  2、進(jìn)步性:認(rèn)為生物是進(jìn)化的。

  人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)(三)

  達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說

  1、理論要點(diǎn):自然選擇(過度繁殖→生存斗爭(zhēng)→遺傳和變異→適者生存)

  2、進(jìn)步性:能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因以及生物的多樣性和適應(yīng)性。

  3、局限性:

  (1)不能科學(xué)地解釋遺傳和變異的本質(zhì);

  (2)自然選擇對(duì)可遺傳的變異如何起作用不能作出科學(xué)的解釋。(對(duì)生物進(jìn)化的解釋僅局限于個(gè)體水平)

  現(xiàn)代達(dá)爾文主義

  (一)種群是生物進(jìn)化的基本單位(生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì):種群基因頻率的改變)

  1、種群:

  概念:在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體稱為種群。

  特點(diǎn):不僅是生物繁殖的基本單位;而且是生物進(jìn)化的基本單位。

  2、種群基因庫(kù):一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因構(gòu)成了該種群的基因庫(kù)。

  3、基因(型)頻率的計(jì)算:

  (1)按定義計(jì)算:

  例:從某個(gè)群體中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體,測(cè)知基因型為人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)、人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)、人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)的個(gè)體分別是30、60和10個(gè),則:基因型人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)的頻率為______;基因型人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)的頻率為 ______;基因型 人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)的頻率為 ______?;駻的頻率為______;基因a的頻率為 ______。

  答案:30% 60% 10% 60% 40%

  ②某個(gè)等位基因的頻率 = 它的純合子的頻率 + ½雜合子頻率

  例:某個(gè)群體中,基因型為人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)的個(gè)體占30%、基因型為人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)的個(gè)體占60% 、基因型為人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)的個(gè)體占10% ,則:基因A的頻率為______,基因a的頻率為 ______

  答案: 60% 40%
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