高中生物必修課本第三章知識點
高中生物必修課本第三章知識點
高中生物必修課本中，有需要同學們掌握的重要知識點，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦拚n本第三章知識點，希望對你有幫助。
高中生物必修一第三章知識點
1、(了解)生物體內(nèi)或細胞中發(fā)生的各種能量形式的相互轉(zhuǎn)變
化學能:活細胞中的各種分子，由于其中原子的排列而具有勢能。是細胞內(nèi)最主要的能量形式。
能量的轉(zhuǎn)化:即不被消滅，也不被創(chuàng)造，相互轉(zhuǎn)變，細胞有序狀態(tài)的維持要消耗能量。
2、(了解)細胞內(nèi)的吸能反應和放能反應
3、(了解)ATP的化學組成、特點和分子簡式
元素組成：ATP 由C 、H、O、N、P五種元素組成
結(jié)構(gòu)特點：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A—P~P~P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，~代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂 作用：新陳代謝所需能量的直接來源
ATP在細胞內(nèi)含量很少，但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快。
ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義
ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 ATP 酶 ADP + Pi + 能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量)
方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動。
方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量。植物中來自光合作用和呼吸作用。
注：在ATP 和 ADP轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆，能量是不可逆的
意義：能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應之間循環(huán)流通，ATP是細胞里的能量流通的能量“通貨”
4、(了解)滲透作用
定義：水分子通過膜的擴散
方向：低濃度→高濃度
條件：①有半透膜存在
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5、(理解)紅細胞吸水與失水的原因
細胞外濃度大于紅細胞內(nèi)濃度(0.9%NaCl)時紅細胞失水，細胞皺縮
細胞外濃度小于紅細胞內(nèi)濃度(0.9%NaCl)時紅細胞吸水，細胞漲破
細胞外濃度等于紅細胞內(nèi)濃度(0.9%NaCl)時紅細胞既不失水也不吸水，細胞外形不變
6、(理解)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原的原因
質(zhì)壁分離內(nèi)因：原生質(zhì)層伸縮程度比細胞壁要大
質(zhì)壁分離外因：外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水，質(zhì)壁分離
外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞吸水，質(zhì)壁分離復原
質(zhì)壁分離的條件：活細胞、有壁、大液泡、濃度差
7、(理解)滲透、被動轉(zhuǎn)運、主動轉(zhuǎn)運
8、(了解)細胞的“胞吞”、“胞吐”的過程
大分子物質(zhì)進出細胞的方式
有的物質(zhì)被一部分質(zhì)膜包起來，這部分質(zhì)膜于整個質(zhì)膜脫離，裹著該物質(zhì)運動到細胞的內(nèi)側(cè)或外側(cè)。運送到細胞內(nèi)側(cè)的，成為胞吞;運送到細胞外側(cè)的，稱為胞吐。
9、(理解)“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原”：目的要求、材料用具、方法步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)果、討論
實驗原理(理解):成熟的植物細胞有一大液泡。當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復原。
材料用具紫色的洋蔥鱗片葉;刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡;蔗糖的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的溶液，清水。
方法步驟(了解) 1、制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片。
2、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原現(xiàn)象。
(1)觀察洋蔥表皮細胞
(2)觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離
(3)觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離復原
10、(了解)酶的發(fā)現(xiàn)過程
11、(了解)酶的概念
12、(理解)酶在細胞代謝中的作用、本質(zhì)
定義：活細胞內(nèi)產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機物。
化學本質(zhì)：多數(shù)蛋白質(zhì)
少數(shù)RNA 發(fā)揮催化作用的場所。
13、(理解)酶的專一性和高效性
高效性：酶的催化效率是無機催化劑的107—1013倍
專一性：一種酶只能催化一種或一類化學物質(zhì)發(fā)生反應
14、(應用)影響酶作用的因素
溫度和PH值偏高或偏低，酶活性都會明顯降低。在最適宜的溫度和PH值條件下，酶的活性最高。過酸、過堿或溫度過高，酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，能使蛋白質(zhì)變性失活，低溫使酶活性降低，但酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，在適宜的溫度條件下酶的活性可以恢復。
15、(理解)“探究酶的專一性” 目的要求、材料用具、方法步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)果、討論
16、(理解)“探究PH對過氧化氫酶的影響” 目的要求、材料用具、方法步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)果、討論
控制變量法：變量、自變量、因變量、無關(guān)變量的定義。
對照實驗：除一個因素外，其余因素都保持不變的實驗。
影響酶活性的條件(要求用控制變量法，自己設(shè)計實驗)
17、(理解)需氧呼吸和厭氧呼吸的概念
需氧呼吸的概念：細胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時釋放出能量，生成許多ATP的過程。
厭氧呼吸的概念：在指在無氧條件下通過酶的催化作用，細胞把糖類等有機物不徹底氧化分解，同時釋放少量能量生成少量ATP的過程。
18、(理解)需氧呼吸反應式、過程(三個階段的物質(zhì)變化與能量變化、場所)
有氧呼吸:總反應式：C6H12O6 +6H2O +6O2 6CO2+12H2O +大量能量
需氧呼吸的實質(zhì)：分解有機物，釋放能量，形成ATP
第一階段：細胞質(zhì)基質(zhì) C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+少量能量(2ATP)
第二階段：線粒體基質(zhì) 2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+少量能量(2ATP)第三階段：線粒體內(nèi)膜 24[H]+6O2 12H2O+大量能量(34ATP)
19、(理解)厭氧呼吸反應式、過程
反應式：C6H12O6→C2H5OH(酒精)+CO2+能量、
C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量
過程：第一階段：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在細胞質(zhì)基質(zhì)中)
第二階段：2丙酮酸→2酒精+2CO2+能量(細胞質(zhì))或2丙酮酸→2乳酸+能量(細胞質(zhì)基質(zhì))
20、(理解)細胞呼吸在實踐中的應用
呼吸作用的意義：①為生命活動提供能量 ②為其他化合物的合成提供原料
21、(了解)自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物
同化類型包括自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，其中自養(yǎng)型分光能自養(yǎng)--綠色植物，化能自養(yǎng)：硝化細菌;其余的生物一般是異養(yǎng)型(如：動物，營腐生、寄生生活的真菌，大多數(shù)細菌);異化類型包括厭氧型和需氧型，其中寄生蟲、乳酸菌是厭氧型;其余的生物一般是厭氧型(多數(shù)動物和人等)。酵母菌為兼性厭氧型。
高中生物必修二第三章知識點
1.艾弗里通過體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
2.因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
3.凡是具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。
4.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要功能特點是：
(1)DNA分子是由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架;堿基排列內(nèi)側(cè)。
(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A一定與T配對;G一定與C配對。堿基之間的這種一一對應的關(guān)系，叫作堿基互補配對原則。
5.DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程，復制需要模板、原料、能量和酶(解旋酶、DNA聚合酶)等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了精確的模板;通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。
6.DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)。DNA分子上分布著多個基因，基因是有遺傳效應的DNA片段，基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體(葉綠體和線粒體中的DNA上也有基因存在)。
7.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的，從親代DNA傳到子代DNA，從親代個體傳到子代個體。
8.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。
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