高考生物實驗題解題策略
生物實驗教學是高中生物教學的重要組成部分，同樣實驗題也一直都是高考生物考試必考題型，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖忌飳嶒烆}解題策略，希望對你有幫助。
高考生物實驗題解題策略總結(jié)
一、實驗分析題
對于實驗分析題，主要是要求根據(jù)提供的實驗，對實驗操作，實驗現(xiàn)象，實驗結(jié)論進行分析，作出合理解釋，辨別實驗錯誤等。對這類題要密切聯(lián)系所學實驗內(nèi)容(包括課文內(nèi)的實驗)仔細分析，一般不難解答。
二、實驗設(shè)計題
對于設(shè)計題，一般要求根據(jù)提供的實驗材料和儀器，設(shè)計一實驗，來驗證或說明某一生命現(xiàn)象。這類題相對難度大些。我們應從以下幾方面著手解決：
▶聯(lián)系經(jīng)典實驗。教材中介紹的許多經(jīng)典實驗，如生長素發(fā)現(xiàn)，孟德爾遺傳實驗，米勒實驗，噬菌體侵染細菌實驗等等。這些經(jīng)典實驗中較詳盡地介紹了實驗設(shè)計原理，過程，結(jié)果等，體現(xiàn)了科學家嚴謹踏實的研究風格，值得同學們學習和模仿。如，孟德爾實驗即體現(xiàn)了“觀察→實驗→現(xiàn)象→解釋→驗證→結(jié)論”的科研過程。我們在設(shè)計實驗時完全可以借鑒這種思想來構(gòu)思自己的思路。
▶嚴密設(shè)計過程。在設(shè)計實驗時要防止粗枝大葉的做法，想當然的做法，而要科學嚴密地設(shè)計實驗過程。特別是對照系的創(chuàng)立一定要保證只有唯一變量，其它相同條件必須提出，而不能省略。
▶綜合理化規(guī)范。在生物實驗中使用到許多理化實驗儀器和藥品。如天平，試管，滴瓶，量筒，乙醚，石油醚等。在使用這些儀器和藥品時要嚴格按照理化實驗要求執(zhí)行，不能隨便應付。
▶注意學科特點。生物實驗畢竟是研究生物的實驗，因此它又有其本身的特點。在實驗設(shè)計時也要注意到學科特點。例如，植物雜交實驗中的年限計算，動物雜交實驗、動物生理實驗中的可操作性等問題都要認真考慮，以免犯科學性錯誤。
高考生物探究性實驗
1、科學探究的一般方法：
通過觀察提出問題、提出假說、設(shè)計并完成實驗、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論
2、實驗原則：
(1)科學性原則
(2)對照性原則
(3)單一變量原則
3、實驗設(shè)計
實驗設(shè)計往往是解答實驗題的難點，但只要理清思路，找準方法和突破口，也能化難為易。實驗的設(shè)計可遵循以下思路和方法進行。
首先確定實驗目的，并對其去粗取精，提煉要點
運用所學知識，找準實驗原理，并要做到對原理理解透徹
根據(jù)實驗原理，對照實驗目的，通過初步分析，在頭腦中搜尋教材上或曾做過的實驗模型，初步形成大致方案，實驗設(shè)計大多與單因子變量和對照實驗有關(guān)。
結(jié)合實驗所給的條件，選取適當?shù)姆椒?簡便性原則)，開始草擬具體步驟方案，設(shè)計具體步驟后，要順藤摸瓜，通過實驗結(jié)果(現(xiàn)象)的判斷，分析綜合得出實驗結(jié)論。
回歸檢驗。看看自己設(shè)的實驗是否存在科學性原則，緊扣實驗原理來進行分析;是否有遺漏的地方;是否還有其它可能性存在，即檢驗實驗的嚴密性、科學性問題。實驗設(shè)計的檢驗過程最終應該對照實驗原理，回歸實驗目的。
4、實驗步驟的書寫
(1)準備步驟
(2)實驗步驟
(3)培養(yǎng)、檢查、觀察、統(tǒng)計步驟
5、實驗結(jié)論的表述
(1)現(xiàn)象→分析→結(jié)論(由特殊上升到一般的提煉歸納過程)
(2)兩種表述句式：
A.驗證性實驗：因為(現(xiàn)象)說明(分析原因)證明(結(jié)論)
B.探究性實驗：如果(現(xiàn)象)那么說明(結(jié)論)
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