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2017年高考生物細(xì)胞的生命歷程知識(shí)點(diǎn)

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2017年高考生物細(xì)胞的生命歷程知識(shí)點(diǎn)

  每個(gè)細(xì)胞都有自己的生命歷程,當(dāng)細(xì)胞完成了自己的使命,那么他的一生也就結(jié)束了。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于2017年高考生物細(xì)胞的生命歷程知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

  高考生物細(xì)胞的生命歷程例題解析

  1.圖中字母代表一個(gè)細(xì)胞周期的各時(shí)期,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

  A.種類相同的細(xì)胞在不同的環(huán)境條件下,細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同

  B.細(xì)胞分裂的分裂期,細(xì)胞核內(nèi)不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程

  C.誘變因素作用于A2時(shí)期容易誘導(dǎo)基因突變

  D.秋水仙素作用于E時(shí)期容易誘導(dǎo)多倍體

  答案 D

  解析 圖示中A1~A3為間期,B~E為分裂期,依次為前、中、后、末期,基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制期(A2),秋水仙素作用于前期抑制紡錘體的形成;分裂期由于染色體高度螺旋化,DNA不能解旋,轉(zhuǎn)錄無法進(jìn)行。

  2.(2011·調(diào)研卷)在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中,共同具有的過程變化不包括(  )

  A.都有染色體的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍階段

  B.都有DNA的復(fù)制和DNA數(shù)目減半階段

  C.都有每個(gè)著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)的過程

  D.都有同源染色體和同源染色體彼此分離階段

  答案 D

  解析 染色體數(shù)目加倍階段出現(xiàn)在有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂后期。在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都有同源染色體,但只有減數(shù)第一次分裂有同源染色體彼此分離的現(xiàn)象。

  3.(2010·濟(jì)南)如圖表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是(  )

  A.DNA的結(jié)構(gòu)不同

  B.信使RNA不同

  C.遺傳物質(zhì)不同

  D.線粒體結(jié)構(gòu)不同

  答案 B

  解析 人體內(nèi)不同細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,DNA的結(jié)構(gòu)也相同,由于在細(xì)胞分化過程中,遺傳信息執(zhí)行情況不同,轉(zhuǎn)錄形成了不同的信使RNA,合成了不同的蛋白質(zhì),因而形成了形態(tài)和功能不同的細(xì)胞。

  高考生物細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用知識(shí)點(diǎn)

  主要:酶,atp,細(xì)胞呼吸,有氧呼吸,無氧呼吸,光合作用,光反應(yīng)階段,暗反應(yīng)階段,化能合成作用

  次要:溴麝香草酚藍(lán)水溶液,重鉻酸鉀溶液,酶的特性,細(xì)胞代謝,活化能,酶活性,高能磷酸鍵,同位素標(biāo)記法

  高考生物細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用例題解析

  1.下列對(duì)生物代謝的描述,不符合生物學(xué)原理的是(  )

  A.兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)鏡中,其耗氧量將增加

  B.腦組織中糖原極少,需及時(shí)從血液中攝取葡萄糖氧化供能

  C.玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的繼續(xù)氧化只能在線粒體中進(jìn)行

  D.原核生物因無線粒體只能進(jìn)行無氧呼吸

  答案 D

  解析 硝化細(xì)菌是原核生物,但可以進(jìn)行有氧呼吸,這與該生物細(xì)胞質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶有關(guān)。

  2.下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是(  )

  A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

  B.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

  C.與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中

  D.酶均是由腺細(xì)胞合成的,具有高效性、專一性

  答案 C

  解析 人體內(nèi)酶的活性受溫度、pH的影響,在人體細(xì)胞內(nèi),內(nèi)環(huán)境和外界環(huán)境中均可發(fā)生催化作用;只有分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)成分的酶才需要經(jīng)過核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工等階段;光反應(yīng)和暗反應(yīng)均需要酶的催化;凡是活細(xì)胞均可產(chǎn)生酶。

  3.貯存的水果,通過測定下列哪項(xiàng)可準(zhǔn)確判斷其細(xì)胞呼吸的方式(  )

  A.水的生成量

  B.酒精的生成量

  C.有機(jī)物的消耗量

  D.O2消耗量與CO2生成量的比值

  答案 D

  解析 若O2消耗量為零,有CO2生成,則只進(jìn)行無氧呼吸,若CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量,則只進(jìn)行有氧呼吸;若CO2的產(chǎn)生量大于O2的消耗量,則同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。故通過分析O2消耗量與CO2生成量的比值可判斷其細(xì)胞呼吸的方式。

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