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2017年高考生物染色體變異知識點

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2017年高考生物染色體變異知識點

  在真核生物的體內,染色體是遺傳物質DNA的載體,也是我們身體中不可缺少的一部分。以下是學習啦小編為您整理的關于2017年高考生物染色體變異知識點的相關資料,希望對您有所幫助。

  2017年高考生物染色體變異知識點一

  當染色體的數目發(fā)生改變時(缺少,增多)或者染色體的結構發(fā)生改變時,遺傳信息就隨之改變,帶來的就是生物體的后代性狀的改變,這就是染色體變異。它是可遺傳變異的一種。根據產生變異的原因,它可以分為結構變異和數量變異兩大類。

  2017年高考生物染色體變異知識點二

  1、染色體變異:光學顯微鏡下可見染色體結構的變異或者染色體數目變異。

  2、染色體結構的變異:指細胞內一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失(染色體的某一片段消失)、增添(染色體增加了某一片段)、顛倒(染色體的某一片段顛倒了180o)或易位(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等改變。

  3、染色體數目的變異:指細胞內染色體數目增添或缺失的改變。

  4、染色體組 : 一般的,生殖細胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體,就叫做一個染色體組。細胞內形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個染色體組。

  5、二倍體:凡是體細胞中含有兩個染色體組的個體,就叫~。如.人果,蠅,玉米.絕大部分的動物和高等植物都是二倍體。

  6、多倍體:凡是體細胞中含有三個以上染色體組的個體,就叫~。如:馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體,普通小麥含六個染色體組叫六倍體(普通小麥體細胞6n,42條染色體,一個染色體組3n,21條染色體。)

  7、一倍體:凡是體細胞中含有一個染色體組的個體,就叫~。

  8、單倍體:是指體細胞含有本物種配子染色體數目的個體。

  9、花藥離體培養(yǎng)法:具有不同優(yōu)點的品種雜交,取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進行離體培養(yǎng),形成單倍體植株,用秋水仙素使單倍體染色體加倍,選取符合要求的個體作種。

  2017年高考生物染色體變異知識點三

  1、染色體變異包括染色體結構的變異(染色體上的基因的數目和排列順序發(fā)生改變),染色體數目變異。

  2、多倍體育種:

  a、成因:細胞有絲分裂過程中,在染色體已經復制后,由于外界條件的劇變, 使細胞分裂停止,細胞內的染色體數目成倍增加。(當細胞有絲分裂進行到后期時破壞紡錘體,細胞就可以不經過末期而返回間期,從而使細胞內的染色體數目加倍。)

  b、特點:營養(yǎng)物質的含量高;但發(fā)育延遲,結實率低。

  c、人工誘導多倍體在育種上的應用:常用方法---用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成;實例:三倍體無籽西瓜(用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交,得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯會紊亂,不能產生正常的配子。)、八倍體小黑麥。

  3、單倍體育種:形成原因:由生殖細胞不經過受精作用直接發(fā)育而成。例如,蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點:生長發(fā)育弱,高度不孕。單倍體在育種工作上的應用常用方法:花藥離體培養(yǎng)法。意義:大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點是:大大縮短育種年限,速度快,單倍體植株染色體人工加倍后,即為純合二倍體,后代不再分離,很快成為穩(wěn)定的新品種,所培育的種子為絕對純種。

  4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種的配子不經受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。

  5、生物育種的方法總結如下:

 ?、僬T變育種:用物理或化學的因素處理生物,誘導基因突變,提高突變頻率,從中選擇培育出優(yōu)良品種。實例---青霉素高產菌株的培育。

 ?、陔s交育種:利用生物雜交產生的基因重組,使兩個親本的優(yōu)良性狀結合在一起,培育出所需要的優(yōu)良品種。實例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交,培育出矮桿抗銹病的新類型。

 ?、蹎伪扼w育種:利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,再經人工誘導使染色體數目加倍,迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。

  ④多倍體育種:用人工方法獲得多倍體植物,再利用其變異來選育新品種的方法。(通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗,從而獲得多倍體植物。)實例 ---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育(6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代,再經秋水仙素使染色體數目加倍至8n,這就是8倍體小黑麥)。

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