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高考生物二輪實驗與探究專項訓(xùn)練檢測題及答案

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  考試是檢測學(xué)習(xí)成效的重要手段,孰能生巧,考前一定要多做做練。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考生物二輪實驗與探究專題復(fù)習(xí)題,請考生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  高考生物二輪實驗與探究專項訓(xùn)練檢測題及答案解析

  一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)

  1.(2014•山東理綜)下列有關(guān)實驗操作的描述,正確的是(  )

  A.鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液

  B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色

  C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

  D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

  【解析】 鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,先加入NaOH溶液并振蕩,營造反應(yīng)的堿性環(huán)境,再加入CuSO4溶液進(jìn)行反應(yīng)。制作有絲分裂裝片時,解離后的洋蔥根尖需先用清水漂洗,再染色。低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中,大蒜根尖細(xì)胞只有在分裂過程中才能誘導(dǎo)染色體加倍,制成裝片后,大蒜根尖會因被解離液殺死而無法實現(xiàn)染色體加倍。探究溫度對酶活性的影響時,需將酶與底物各自在設(shè)定的溫度下保溫一段時間后再進(jìn)行混合。

  【答案】 A

  2.下列相關(guān)實驗操作過程的描述中正確的是(  )

  A.觀察有絲分裂:解離→染色→漂洗→制片→觀察

  B.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

  C.蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

  D.觀察植物細(xì)胞失水:撕取洋蔥鱗片的葉肉細(xì)胞→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

  【答案】 B

  3.(2014•煙臺模擬)下列生物學(xué)實驗的原理、技術(shù)或方法正確的是(  )

  A.若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物

  B.誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理

  C.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細(xì)菌的作用是檢測氧氣的釋放部位

  D.甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色,可用于還原糖鑒定

  【解析】 若探究溫度對酶活性的影響,由于過氧化氫的分解受溫度影響,不選擇其作為底物;誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍一般用一定濃度的秋水仙素處理,也可以低溫處理;恩格爾曼的水綿實驗中好氧細(xì)菌的作用是檢測氧氣的釋放部位;甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色,但蔗糖是非還原糖,不可用于還原糖鑒定。

  【答案】 C

  4.(2014•天津理綜)MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細(xì)菌”,對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實驗設(shè)計及結(jié)果如下表。下列說法正確的是(  )

  組別 培養(yǎng)基中的添加物 MRSA菌

  1 100 μg/mL蛋白質(zhì)H 生長正常

  2 20 μg/mL青霉素 生長正常

  2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白質(zhì)H 死亡

  A.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定的

  B.第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

  C.實驗還需設(shè)計用2 μg/mL青霉素做處理的對照組

  D.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用,是一種新型抗生素

  【解析】 細(xì)菌屬于原核生物,無以核膜為界限的細(xì)胞核,因此細(xì)菌死亡與否不能通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定,A錯誤;第2組和第3組存在兩個變量,即青霉素的濃度差異和蛋白質(zhì)H的有無,因此不能說明使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌,B錯誤;實驗數(shù)據(jù)表明,2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白質(zhì)H可使MRSA菌死亡,故應(yīng)設(shè)置單獨使用2 μg/mL青霉素處理的對照組,比較得出實驗結(jié)論,C正確;單獨使用蛋白質(zhì)H,MRSA菌生長正常,說明蛋白質(zhì)H不具有殺菌作用,D錯誤。

  【答案】 C

  5.取洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時裝片,從蓋玻片一邊滴入添加了紅墨水分子的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后進(jìn)行觀察。觀察到的實驗結(jié)果及分析正確的是(  )

  A.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,白色部分為原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的外界溶液

  B.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,紅色部分為液泡的細(xì)胞液

  C.視野中紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深

  D.視野中白色部分逐漸縮小,濃度逐漸升高

  【解析】 添加了紅墨水分子的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液可使洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,紅色液體在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間,白色部分在分離過程中逐漸縮小,其內(nèi)溶液濃度逐漸升高。

  【答案】 D

  6.(2013•山東高考)生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料。下列說法正確的是(  )

  A.鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境

  B.鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合

  C.鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活

  D.鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色

  【答案】 C

  7.(2014•山東實驗中學(xué)三模)下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述正確的是(  )

  A.觀察細(xì)胞中的脂肪、染色體、葉綠體 、線粒體等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都需要染色

  B.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗過程為取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察

  C.探究溫度對酶活性的影響時最好選用過氧化氫酶做實驗材料

  D.用洋蔥鱗片葉做“色素提取和分離的實驗”應(yīng)用丙酮等有機(jī)溶劑做提取液

  【解析】 觀察細(xì)胞中的脂肪、染色體、線粒體等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都需要染色,葉綠體本身具有綠色,不需要染色,A錯誤;溫度會影響過氧化氫的分解,C錯誤;洋蔥鱗片葉呈白色或紫色,不含光合色素,D錯誤。

  【答案】 B

  8.生物技術(shù)中常用到放射性同位素示蹤的方法,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

  A.用3H標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程,可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的

  B.用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途徑是:二氧化碳→三碳化合物→糖類

  C.用32P標(biāo)記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片,可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì)

  D.用氧的同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2,可以用來證明光合作用釋放的氧氣全部來自水

  【解析】 用3H標(biāo)記亮氨酸,最先在核糖體上出現(xiàn)放射性,隨后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出現(xiàn),再其次在高爾基體出現(xiàn),最后出現(xiàn)在細(xì)胞膜外,證明分泌蛋白的合成需要多種細(xì)胞器的參與;光合作用的暗反應(yīng)過程是二氧化碳被固定形成三碳化合物,然后被還原形成糖類等有機(jī)物;RNA是單鏈結(jié)構(gòu),不存在半保留復(fù)制,RNA復(fù)制出來的RNA沒有放射性,不能得出煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧,當(dāng)標(biāo)記H2O時釋放出的氧氣具有放射性,當(dāng)標(biāo)記CO2時釋放出的氧氣沒有放射性,可以用來證明光合作用釋放的氧氣全部來自水。

  【答案】 C

  9.(2013•福建高考)為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是(  )

  注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100 mmol•L-1,茉莉酸濃度為10-3mg•L-1;“-”表示無添加

  A.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水

  B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

  C.NaCl為自變量,茉莉酸為因變量

  D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

  【解析】 本題考查質(zhì)壁分離實驗的原理、實驗現(xiàn)象及對照實驗的設(shè)計。質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗證明了成熟植物細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水。植物細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離后,液泡體積變小,細(xì)胞液濃度變大。NaCl和茉莉酸在該實驗中都是自變量,①③組形成對照,證明NaCl能夠引起胡楊細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離;①②組形成對照,得出茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離有抑制作用。

  【答案】 C

  10.(2014•濱州模擬)下列有關(guān)調(diào)查、實驗的描述錯誤的一組是(  )

  內(nèi)容 方法 實驗要點

  A 人群中遺傳病的發(fā)病率 實際調(diào)

  查法 要選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

  B 種群密度調(diào)查 樣方法 隨機(jī)選取不同大小的樣方,統(tǒng)計種群密度平均值

  C 探究酵母菌種群數(shù)量變化 抽樣檢

  測計數(shù) 取樣之前試管要輕輕振蕩

  D 研究土壤小動物豐富度 取樣器取

  樣法采集 采集的小動物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中

  【解析】 調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率,用的是實際調(diào)查法,調(diào)查時要選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病;用樣方法調(diào)查種群密度時,隨機(jī)選取大小相同的樣方,統(tǒng)計種群密度平均值;用抽樣檢測計數(shù)法探究酵母菌種群數(shù)量變化時,取樣之前試管要輕輕振蕩,以保證酵母菌分布均勻;研究土壤小動物豐富度時,用取樣器取樣法采集樣本,采集的小動物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中以防腐。

  【答案】 B

  11.(能力挑戰(zhàn)題)生物實驗中常用到對照,以下對照設(shè)置正確的是(  )

  A.研究氧濃度對植物呼吸強(qiáng)度的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

  B.研究細(xì)胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

  C.探究Ca2+的主動吸收,使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液

  D.研究植物有絲分裂中解離液的效果,使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

  【解析】 光照時,植物進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,吸收CO2,所以研究氧濃度對植物呼吸強(qiáng)度的影響只能在黑暗條件下進(jìn)行,可以設(shè)不同的氧濃度梯度進(jìn)行研究;探究Ca2+的主動吸收,應(yīng)在載體蛋白或者能量供應(yīng)這兩方面設(shè)計對照;研究植物有絲分裂中解離液的效果設(shè)置對照時為有無解離液。研究細(xì)胞核的功能,應(yīng)設(shè)置有核和無核進(jìn)行對照。

  【答案】 B

  二、非選擇題(共2小題,共45分)

  12.(25分)(2014•福建理綜)為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對人成熟T淋巴細(xì)胞的影響,用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞,48 h后檢測Na+­K+­ATP酶活性及細(xì)胞活力。實驗結(jié)果如下:

  級

  別 顆粒物

  濃度/μg•mL-1 Na+­K+­ATP酶

  活性/U•mg pro-1 細(xì)胞活力

  (相對值)

  A 0 35.8 1

  B 50 30.6 0.98

  C 100 20.5 0.87

  D 200 12.4 0.48

  SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶。細(xì)胞活力通過測定各組細(xì)胞SDH總活性來表示,用于反映顆粒物對細(xì)胞的毒性,SDH總活性由該組細(xì)胞數(shù)及每個細(xì)胞SDH酶活性共同決定。

  (1)根據(jù)表中相關(guān)信息將下面柱狀圖補(bǔ)充完整。

  (2)細(xì)胞培養(yǎng)時,需使用血細(xì)胞計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)。請用方框在下面血細(xì)胞計數(shù)室圖甲中標(biāo)出計數(shù)區(qū)域。

  (3)本實驗毒性評價指標(biāo)所反映的顆粒物對T淋巴細(xì)胞的毒性,或表現(xiàn)為殺傷作用致細(xì)胞數(shù)減少,或表現(xiàn)為抑制了細(xì)胞的________(生理過程)。實驗數(shù)據(jù)表明,隨著顆粒物濃度的增加,顆粒物對T淋巴細(xì)胞的毒性________。

  (4)汽車尾氣中含有的多種致癌因子會損傷DNA,使________基因和原癌基因表達(dá)異常。長期汽車尾氣暴露的人群,其T淋巴細(xì)胞執(zhí)行的________免疫功能障礙,導(dǎo)致識別、攻擊癌細(xì)胞能力降低,癌癥發(fā)病風(fēng)險提高。

  【解析】 (1)讀取表格中數(shù)據(jù)可知,組別A、D的Na+­K+­ATP酶活性分別是35.8 U•mg pro-1和12.4 U•mg pro-1,在已畫好B、C兩個組別柱形圖的基礎(chǔ)上,可畫出A、D兩個組別的柱形圖。(2)血細(xì)胞計數(shù)室分為9個大方格,其中,中央大方格用雙線分成25個中方格,位于正中及四角的5個中方格是計數(shù)區(qū)域,即參考答案中所標(biāo)注的五個區(qū)域。(3)根據(jù)題干中“細(xì)胞活力通過測定各組細(xì)胞SDH總活性來表示,用于反映顆粒物對細(xì)胞的毒性”可判斷,本實驗毒性評價指標(biāo)可以用細(xì)胞的有氧呼吸來表示。結(jié)合實驗結(jié)果數(shù)據(jù)表可知,A、B、C、D四組的顆粒物濃度依次升高,細(xì)胞活力(相對值)依次降低,說明隨著顆粒物濃度的增加,顆粒物對T淋巴細(xì)胞的毒性增大。(4)致癌因子會使抑癌基因和原癌基因發(fā)生基因突變,從而導(dǎo)致癌癥的發(fā)生。T淋巴細(xì)胞會增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞,從而識別、攻擊癌細(xì)胞,使之裂解死亡,這種免疫類型屬于細(xì)胞免疫。

  【答案】 (1)如下圖

  (2)如下圖

  (3)有氧呼吸 增大

  (4)抑癌 細(xì)胞

  13.(20分)糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一。常見的糖尿病分為兩種類型:Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。請根據(jù)所學(xué)知識回答:

  (1)Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損,此疾病屬于免疫異常中的____________病。由于胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素含量________,使組織細(xì)胞對葡萄糖的________________減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)糖尿。

  (2)Ⅱ型糖尿病的病因是胰島B細(xì)胞功能正常,但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,給這種患者注射胰島素________(能/不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (3)現(xiàn)給出以下材料,請設(shè)計實驗驗證Ⅰ型糖尿病是由于胰島素缺乏引起的。

  實驗材料:兩只健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品。

  實驗步驟:

  第一步:其中一只狗的胰島切除,另一只狗不切除胰島但做相應(yīng)處理。

  第二步:分別收集狗的尿液于兩支試管中,然后滴加斐林試劑并加熱,觀察顏色變化。

  第三步:給切除胰島的狗喂食適量的胰島素,一段時間后收集尿液,用斐林試劑鑒定,觀察顏色變化。

  請根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:

 ?、僦赋錾鲜鰧嶒灢襟E中的一項錯誤之處:_____________________________________

  ________________________________________________________________________。

 ?、谡埻茰y步驟糾正后,實驗狗的實驗現(xiàn)象。

  第二步的實驗現(xiàn)象是____________________________________________________;

  第三步的實驗現(xiàn)象是____________________________________________________。

 ?、郾緦嶒炘O(shè)置了兩種對照:一種是________________,另一種是________________。

  【解析】 (1)免疫系統(tǒng)攻擊自身的正常細(xì)胞,屬于自身免疫病,胰島B細(xì)胞分泌胰島素,調(diào)節(jié)血糖濃度。

  (2)結(jié)合背景材料判斷,胰島B細(xì)胞功能正常,但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,所以注射胰島素是不能有效調(diào)節(jié)血糖水平的。

  (3)①胰島素不能采取喂食,應(yīng)該采取注射。②斐林試劑與葡萄糖共熱會有磚紅色沉淀現(xiàn)象。③對照實驗把握自變量唯一性。一種是實驗狗與正常狗的空白對照,另一種是實驗狗補(bǔ)充胰島素的前后自身對照。

  【答案】 (1)自身免疫 減少(降低) 攝取、利用和儲存

  (2)不能 胰島素?zé)o法與受體結(jié)合

  (3)①第三步給被切除胰島的狗喂食適量的胰島素

  ②出現(xiàn)磚紅色沉淀

  不出現(xiàn)磚紅色沉淀

 ?、蹖嶒灩放c正常狗的空白對照

  實驗狗補(bǔ)充胰島素的前后自身對照
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