高三化學(xué)組工作總結(jié)
高三化學(xué)組工作總結(jié)
總結(jié)是教學(xué)工作中至關(guān)重要的一項(xiàng)內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高三化學(xué)組工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
高三化學(xué)組工作總結(jié)(一)
為了幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促學(xué)生順利進(jìn)入高校繼續(xù)深造。我們以考試說(shuō)明為導(dǎo)向,綜合考慮各方面因素制定教學(xué)計(jì)劃,圍繞教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量,群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,一學(xué)期下來(lái),基本上完成了既定的計(jì)劃,富有成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、制定計(jì)劃 指導(dǎo)學(xué)法
1.集思廣益定計(jì)劃
進(jìn)入高三后,在暑假補(bǔ)課的時(shí)候,借學(xué)校提供的大備課的機(jī)會(huì),我們邀請(qǐng)學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、化學(xué)學(xué)科中心主任以及往屆高三備課組長(zhǎng),聯(lián)合復(fù)讀班主辦了一次集體大備課,從而拉開(kāi)化學(xué)課目備戰(zhàn)高考的序幕。這次備課,內(nèi)容不限,形式自由,有老師們的感受、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn),有學(xué)科中心負(fù)責(zé)人的學(xué)科教學(xué)具體建議,有往屆高三化學(xué)備考的經(jīng)驗(yàn)介紹,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀指導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)交流、討論、學(xué)習(xí),最終形成以下幾點(diǎn)共識(shí):備考的方向和依據(jù)--考試說(shuō)明和高考試題;教學(xué)重點(diǎn)--知識(shí)和能力;教學(xué)策略--尊重學(xué)科規(guī)律和學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律;教學(xué)方法--多法并舉使學(xué)生動(dòng)起來(lái)。綜合各方面意見(jiàn)和建議,最終制定出化學(xué)高考備考計(jì)劃。
在具體的教學(xué)過(guò)程中,一方面,將計(jì)劃付諸行動(dòng),全面落實(shí)計(jì)劃;另一方面,結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)計(jì)劃中不合理的地方進(jìn)一步完善和修改,從而使計(jì)劃更科學(xué),更具操作性。
2.不遺余力傳學(xué)法
有道是“教是為了不教”,強(qiáng)調(diào)學(xué)法指導(dǎo)的重要性。教法為學(xué)法服務(wù),好的學(xué)法不僅可提高課堂教學(xué)效率,而且還可將學(xué)習(xí)延伸到課外,最終學(xué)法也就融于自學(xué)的習(xí)慣中,轉(zhuǎn)化為能力,從而受益終身。為此,結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),我們做了兩個(gè)方面的工作,一方面,根據(jù)年級(jí)要求,利用一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間,通過(guò)廣播網(wǎng)對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座。另一方面,老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中結(jié)合具體化學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),比如:指導(dǎo)學(xué)生讀化學(xué)書(shū)、背化學(xué)方程式、集中書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)化學(xué)方程式、罰寫(xiě)電子式等??茖W(xué)而及時(shí)的學(xué)法指導(dǎo)不僅使學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的訣竅,突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn),而且達(dá)到事半功倍的效果。
二、狠抓常規(guī)教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量
為了嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,將教學(xué)計(jì)劃自始至終貫穿于常規(guī)教學(xué)中,我們堅(jiān)持從下面幾個(gè)方面做起:
1.落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)
(1)精心備課,人手一份高考考試說(shuō)明以及近三年的高考試題,老師們備課時(shí)先研讀考試說(shuō)明,研究高考相應(yīng)的試題,把握準(zhǔn)知識(shí)的深廣度,了解知識(shí)在高考中的體現(xiàn)形式,從而提高備課的針對(duì)性和實(shí)效性。然后圍繞考試說(shuō)明精選課件,進(jìn)行修改完善,做到精細(xì)化備課。
(2)激情上課,首先,讓學(xué)生讀相關(guān)章節(jié)的考試說(shuō)明內(nèi)容,然后由老師解讀。整堂課圍繞考試說(shuō)明而展開(kāi),同時(shí)注重“放和收”,敢于放手讓學(xué)生自學(xué)、討論,而對(duì)難點(diǎn),則通過(guò)引導(dǎo)、點(diǎn)撥而集中解決,對(duì)知識(shí)及時(shí)歸納、總結(jié),使知識(shí)結(jié)網(wǎng),形成體系。課堂上調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性(教師自身和學(xué)生),活化課堂,提高課堂效率。
(3)作業(yè)布置與批改,為了充分挖掘作業(yè)的價(jià)值,我們?cè)谕瓿善綍r(shí)作業(yè)的基礎(chǔ)上,將那些錯(cuò)誤率較高的試題收集編成試卷,隔一段時(shí)間后,再給學(xué)生做,以此來(lái)檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)。高三上學(xué)期前段時(shí)間每個(gè)月有一次化學(xué)訓(xùn)練,后期每個(gè)星期有一次理綜訓(xùn)練,對(duì)于試卷的組編,大家分工合作,共同完成。每次作業(yè)、考試,實(shí)行全批全改,做好數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì),找出問(wèn)題突出的地方,分析錯(cuò)誤原因,提高講評(píng)的針對(duì)性,達(dá)到精講目的。
(4)細(xì)心輔導(dǎo),晚輔導(dǎo)時(shí),堅(jiān)守崗位,做到不缺崗,不提前離崗。借年級(jí)的“導(dǎo)師制”,做到輔導(dǎo)更有耐心,更具人性關(guān)懷,從而拉近了老師和學(xué)生的距離,出現(xiàn)了學(xué)生經(jīng)常到辦公室問(wèn)問(wèn)題的可喜景象。辦公室也就成了老師和學(xué)生交流、談心的地方,老師不僅幫學(xué)生解決了知識(shí)方面的問(wèn)題,更成了學(xué)生成長(zhǎng)中的知心朋友。
2.以良好狀態(tài)積極迎接各級(jí)教學(xué)檢查
在教學(xué)中,我們堅(jiān)持工作不懈怠,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),使之常態(tài)化。對(duì)于各級(jí)檢查督導(dǎo),我們老師把這看成是鍛煉、展示、研討的機(jī)會(huì),積極參與,精心準(zhǔn)備,將平時(shí)的精神狀態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。在市區(qū)兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)中,我們五位老師出色的教學(xué)受到專(zhuān)家高度的評(píng)價(jià),在年級(jí)組織的常規(guī)教學(xué)推門(mén)聽(tīng)課中,我們?nèi)焕蠋煹脑鷳B(tài)教學(xué)受到領(lǐng)導(dǎo)肯定,我們常態(tài)化的教學(xué)做到使領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意。
3.積極落實(shí)集體備課
為了充分發(fā)揮備課組的集體力量,做到相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,我們視集體備課為常規(guī)教學(xué)之一,利用星期一下午的集體備課時(shí)間,積極開(kāi)展教學(xué)研討等活動(dòng)。
(1)全員參與聽(tīng)課、評(píng)課 為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高研討能力,我們?nèi)巳藚⑴c講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),積極落實(shí)上級(jí)、年級(jí)的教學(xué)檢查。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)借鑒,每課內(nèi)容總有些教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)疑點(diǎn)、教學(xué)方式值得我們的探討、交流。在大家認(rèn)真聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,利用備課時(shí)間,我們一起探討交流,做到相互欣賞指出優(yōu)點(diǎn),相互促進(jìn),探討優(yōu)化的方式和途徑。
(2)重要事情采用集體商議 利用集體智慧對(duì)有關(guān)化學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵事情實(shí)行集體決定,達(dá)到認(rèn)識(shí)一致,步調(diào)一致。例如:教學(xué)進(jìn)度確定、教學(xué)任務(wù)分配、教學(xué)資料選擇(在提供的范圍內(nèi))等。
三、營(yíng)造辦公氛圍 構(gòu)建和諧家園
為了把我們備課組建成一個(gè)和諧、戰(zhàn)斗的集體。我們高三化學(xué)組同仁,在生活上相互關(guān)照,辦公室儼然像一個(gè)大家庭,親情味很濃;在工作上相互學(xué)習(xí)、探討、幫助,具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;在質(zhì)量上追求高目標(biāo),大家以考試為契機(jī),比成績(jī),找差距,挖潛力,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),不甘落后,形成良好的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。事實(shí)證明,我們高三化學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的,能戰(zhàn)斗的集體。在市區(qū)兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)、年級(jí)教學(xué)檢查中獲得好評(píng),有四位老師被評(píng)為學(xué)校最受歡迎的老師,在學(xué)生競(jìng)賽中獲得可喜的成績(jī)(一個(gè)國(guó)家二等獎(jiǎng)、兩個(gè)省一等獎(jiǎng)、七個(gè)省二等獎(jiǎng))。各方面工作得到學(xué)校、年級(jí)的肯定。
總之,2012-2013上學(xué)期,在學(xué)校部門(mén)、年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,我們高三化學(xué)組以高度的責(zé)任心,飽滿的熱情,全身心投入到教學(xué)中,以校為家,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),無(wú)私奉獻(xiàn)我們的青春和智慧,完成既定的教學(xué)任務(wù),取得一定成績(jī)。同時(shí),由于各種原因,我們工作中不盡人意的地方還很多,在新舊學(xué)期交替之際,我們將認(rèn)真總結(jié),查找不足,做好反思,以期工作上在新學(xué)期里更上一層樓!
高三化學(xué)組工作總結(jié)(二)
為了備戰(zhàn)高考,高三化學(xué)備課組全體教師團(tuán)結(jié)一致,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)成績(jī)?;瘜W(xué)組的教師想盡了辦法,老師們不惜犧牲自己的休息時(shí)間,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)功課。大課間常??吹綄W(xué)生到辦公室默寫(xiě)化學(xué)方程式,自習(xí)課也常常會(huì)有學(xué)生捧著厚厚的改錯(cuò)本向老師虛心地求教。為了教學(xué)老師們將其它事務(wù)拋在了腦后。孟麗君老師的孩子小,常常生病,即使這樣,她也沒(méi)有耽誤一節(jié)課,沒(méi)落下一節(jié)晚自習(xí),她常常是帶孩子打完針后,將孩子送到幼兒園,再急忙趕到學(xué)校上課、批改作業(yè);劉艷春老師婆婆長(zhǎng)年生病、父親去世,她硬是沒(méi)耽誤一節(jié)課;劉勇老師雖然家就在學(xué)校附近,卻將學(xué)校當(dāng)成了自己的家,放學(xué)后很晚還在備課、查找資料、輔導(dǎo)學(xué)生......化學(xué)組全體老師秉著 “ 以學(xué)生為本 ” 的教育理念,不斷提高自身教學(xué)水平,努力工作,很好完成高三年級(jí)上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作。
具體工作總結(jié)如下:
1 .開(kāi)學(xué)初我們首先商量統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。并將進(jìn)度表統(tǒng)一下發(fā)到各備課組成員手中,使教師人人了解教學(xué)要求和進(jìn)度。
2 .按時(shí)參加備課組集體備課。備課組每周三,集體商討論下一階段的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),在匯集大家集體智慧的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)個(gè)體不足,制定出符合教學(xué)的教案和教學(xué)課件。每次集體活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人,由發(fā)言人陳述本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容的安排,然后大家共同討論提出意見(jiàn)和建議,擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來(lái),每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子,充實(shí)在自己的課堂中,使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。在集體備課中老教師發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)作用,青年教師提出不同設(shè)想讓我們耳目一新。
3 .課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫助,鞏固課件制作技能,實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)課課有課件,能用課件上的課盡可能用課件上課,從而加快了上課進(jìn)程,提高上課的效率。
4 .認(rèn)真完成每一堂課教學(xué)任務(wù),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期備課組加強(qiáng)作業(yè)的批改力度,平均每周批改作業(yè)次數(shù)均在3節(jié)以上,加大了對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)督促的力度。經(jīng)過(guò)幾次月考,備課組進(jìn)一步達(dá)成共識(shí),作業(yè)題尤其是客觀題一定要批改到位,強(qiáng)化學(xué)生化學(xué)用語(yǔ)的表達(dá),減少在高考中因表達(dá)方式不正確而造成的錯(cuò)誤。
5 .建立組內(nèi)選題制度。對(duì)現(xiàn)在教學(xué)的每一章節(jié)除在集體備課上篩選習(xí)題之外,我們要補(bǔ)充書(shū)本及練習(xí)冊(cè)中沒(méi)有的習(xí)題,還要盡可能地做出基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。工作任務(wù)量很大,大家積極主動(dòng)參與,認(rèn)真完成分配的任務(wù)。選修部分復(fù)習(xí)時(shí),教師手中沒(méi)有現(xiàn)成的資料,因此在選修部分復(fù)習(xí)時(shí),提前兩周將出題,做學(xué)案的任務(wù)布置下去,老師們認(rèn)真篩選習(xí)題,查找資料,按時(shí)交稿,保證復(fù)習(xí)正常進(jìn)行。在按進(jìn)度正常復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們也選出一定習(xí)題做回頭看的小測(cè)驗(yàn),或出易錯(cuò)題錦強(qiáng)化訓(xùn)練,以免學(xué)生遺忘過(guò)多,不利于后續(xù)復(fù)習(xí)。
6 .積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,以及教育局下發(fā)的文件,以提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究,備課組老師經(jīng)常在一起討論問(wèn)題,就一道題或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一節(jié)課探討最有效的解決問(wèn)題的方法,討論中我們謙虛謹(jǐn)慎,虛心好學(xué),一切為了教學(xué)做準(zhǔn)備。
7、輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,有六人次獲得二等將,一人次獲得三等獎(jiǎng) 。
高三備課組將繼續(xù)提高自身素質(zhì),虛心學(xué)習(xí),同時(shí)協(xié)助同組老師搞好和其他任課老師的關(guān)系,做好平衡工作。以期教學(xué)中發(fā)揮最好的教學(xué)效果。
高三化學(xué)組工作總結(jié)(三)
本學(xué)年度,我擔(dān)任高三化學(xué)156、157兩班化學(xué)教學(xué),兼高三化學(xué)備課組組長(zhǎng),化學(xué)科教研組組長(zhǎng)?,F(xiàn)在就高三化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個(gè)小結(jié)。
高三化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體:
高三化學(xué)備課組成員由謝應(yīng)群 、周付軍和廖建清老師組成。高三化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃的安排高三第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:
新學(xué)期開(kāi)課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和園滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題
高三化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;
高三化學(xué)備課組是一個(gè)有成效的集體:
一、堅(jiān)持了兩周一次的化學(xué)限時(shí)訓(xùn)練,每次訓(xùn)練有出卷人、審卷人,有訓(xùn)練優(yōu)秀者名單公示,有答案 、有講評(píng)。效果好。
二、認(rèn)真進(jìn)行培優(yōu)工作,本期開(kāi)學(xué)初,對(duì)全高三化學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生重點(diǎn)培訓(xùn),并請(qǐng)教研室專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行了講座,在高考中化學(xué)科為我校理科取得偉大勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。
三、備課組定期出好了化學(xué)指導(dǎo)報(bào),為培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和應(yīng)試技能提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。
總之,高三化學(xué)備課組,充分發(fā)揮了每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高三化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高三化學(xué)備課組,會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。