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　　高考化學二輪復習建議：抓住熱點 強化訓練

　　在高考沖刺階段，往屆同學經(jīng)常反映化學學科知識太多太碎，抓不住重點。如果能對高中知識有一個整體認識，復習時能做到緊貼高考、脈絡清晰、重點突出，無疑對后面?zhèn)淇加泻艽髱椭?。建議復習時做到：

　　理清主干知識，抓住熱點專題突破

　　高考注重的是對化學主干知識的考查，歷年考試中的熱點知識就是對高中化學主干知識的反映必須掌握。以下知識在歷年高考中均有比較頻繁的出現(xiàn)。

　　1.聯(lián)系生產(chǎn)生活的化學知識，尤其是社會熱點。

　　2.原子結構示意圖、電子式、結構式和結構簡式等化學用語書寫。

　　3.以阿伏加德羅常數(shù)為載體的化學綜合知識的考查，如：物質狀態(tài)、結構、鹽類水解、阿伏加德羅定律、氧化還原的計算等。

　　4.物質的量為核心計算。

　　5.元素周期律周期表的應用。位構性關系，重要分子的結構，分子是否滿足8電子的判定，18電子10電子微粒等。

　　6.離子共存離子方程式的書寫。

　　7.氧化還原反應。特殊氧化還原反應中氧化劑的分析、電子得失守恒的計算。

　　8.化學反應速率與化學平衡。平衡移動，平衡狀態(tài)的判定，平衡的計算及圖像題。

　　9.鹽類水解，弱電解質電離。如：強酸或弱酸等濃度或等PH時和其他物質反應的分析，電解質溶液中離子濃度大小排序，弱電解質的電離，PH計算。

　　10.電化學知識。可逆電池電極方程式正誤判斷，溶液中或電極附近離子濃度變化，金屬電化學腐蝕電極反應書寫。

　　11.元素化合物知識。H、O、S、N、P、C、Si單質及化合物的性質， Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)的相互轉化、Al的重要化合物及圖像題。

　　12.烴及烴的衍生物。官能團的典型性質，有機反應類型，有機反應方程式和結構簡式的書寫限定條件的同分異構體的書寫等。

　　13.無機推斷題，有機推斷題。

　　14.化學實驗。準確描述基本操作(氣密性檢驗、常見離子檢驗、儀器使用、沉淀洗滌等)，氣體的制備、物質的分離提純和鑒別，化學綜合實驗題。

　　關注近年來各地高考題

　　歷年高考題能反映出最近高考命題趨勢，能為備考指明復習目標，深入研究能捕捉到最新的高考信息?？忌氉鋈珖?1、2)、北京理綜(特點是對實驗題考查新穎)、天津理綜(對考綱中新增知識點考查到位)，而且這兩套題和河北用的全國卷接近，廣東化學、江蘇化學、上海理綜(注重對能力的考查，題目靈活新穎)。這些題可起到以下作用：

　　1.熟悉題型，積累經(jīng)驗

　　在復習階段要做足夠的題目鞏固知識，鍛煉思維，當然要做好題。確立復習目標，不搞偏難怪題，確立以基礎知識復習。

　　2.見識新題型增強應變能力

　　2008年全國一卷26試題：軟錳礦制備KMnO4是以一個科研項目為材料，比較新穎，反映了試題向新課程改革靠攏的想法?？忌仨毮軌驈乃o生產(chǎn)流程中提取有價值的信息，完成不熟悉的化學方程式或離子方程式的書寫。因此反映出了考生對反應原理的理解水平。我們要意識到，根據(jù)規(guī)律判斷反應產(chǎn)物并配平的能力要過關。在高考試卷中，北京理綜、天津理綜考題新穎，江蘇、上海、廣東卷則在新題型、注重能力考查方面走在了最前面。大家可以細心體會。

　　3.注意答題規(guī)范性，對實驗操作的語言描述進行儲備

　　閱卷中的一個普遍問題是化學用語書寫不規(guī)范、語言描述太隨意，造成大量失分。考生要對元素符號、化學式、結構式、方程式(條件、配平)、苯環(huán)、裝置名稱、基本操作的敘述準確等做強化練習。高考選擇題題干中的正確選項，其語言是經(jīng)過反復推敲精練出來的，可以作為模板直接記住并在復習中不斷積累。

　　充分利用每次理綜測試

　　1.限時做題提高審題、解題能力。

　　高考中審題不到位、抓不住關鍵、挖不出隱含信息是失分的主要原因，在限定時間內完成一定的題目，才能鍛煉自己的思維靈敏性、準確性。提高對題設情境進行轉化、重組的能力。

　　2.做題追求質量不追求數(shù)量，我們提倡做題思考相結合，精做題、做透題，從每道做過的題中得到收獲，不搞一知半解囫圇吞棗。

　　3.注意整理試卷，減少不必要的失分。

　　4.回歸課本，重視基本概念、課本中出現(xiàn)的方程式、課本實驗。高考中很多考查能力的題都是源于課本高于課本的，在熟悉的基礎上進行整合與拓展，對切實提高化學水平大有幫助。

　　高考化學復習6條建議 明確目標架構網(wǎng)絡

　　在第一輪復習中，同學們要認真閱讀、梳理教材，挖掘教材(特別是高三選修教材)中實驗和習題的可變因素(如不同的方法完成同一實驗或同一方法完成不同實驗、一題多解和變式練習等)，進行深入地理解、應用，夯實教材中的基礎知識、基本技能、基本方法和基本題型。

　　明確目標，架構網(wǎng)絡

　　各位考生應在通讀、精讀教材的基礎上梳理、歸納知識，按教材中每章小結的知識網(wǎng)絡圖形成本章的知識結構;將教材章與章之間的知識網(wǎng)絡按知識的內在聯(lián)系和規(guī)律，形成中學化學學科的知識體系和網(wǎng)絡，以便應用時能快速、準確地提取相關知識，解決化學問題。

　　同學們應熟練用結構位置性質、原理裝置操作現(xiàn)象結論分析評價、類比、邏輯推理、實驗探究、建模思想(將化學問題抽象成為數(shù)學等量關系，運用數(shù)學方法解決)等化學學習方法，復習掌握化學知識，提升學科四大能力。

　　注重基礎，落實細節(jié)

　　第一輪復習注重基礎要突出教材。注重教材章、節(jié)之間知識內在聯(lián)系、規(guī)律的揭示，應盡快形成知識結構和網(wǎng)絡。如無機元素及其化合物知識(內容多、涉及面廣，學生往往死記硬背，不易掌握)，復習時應以元素周期律的性質遞變規(guī)律作為知識主線，以化學基本理論作為知識網(wǎng)絡，理解、掌握，形成相應的知識結構和網(wǎng)絡。即根據(jù)物質結構和元素周期表，逐一地判斷某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性質的遞變規(guī)律;根據(jù)強弱電解質理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性;根據(jù)離子反應發(fā)生的條件和金屬活動性順序或非金屬活潑性順序，推測某一反應是否發(fā)生;根據(jù)化學平衡和勒夏特列原理，知道如何促進或抑制某一反應的進行等。

　　與此同時，還應適度重視高中教材中的閱讀材料、常識介紹，它們往往是高考(論壇)考查的盲點。

　　章節(jié)+專題，章節(jié)為主

　　進入高三化學復習階段，不少同學容易走進一個怪圈：迷戀復習資料，陷入題海。對此，師老師提醒同學，在高三化學復習過程中必須時刻保持清醒的頭腦，處理好教材和復習資料的關系、重視基礎和培養(yǎng)能力的關系、化學與其他學科的關系、練習量和復習效率的關系。

　　在第一輪復習中，建議采取章節(jié)+專題，以章節(jié)為主的復習策略。在上完整個高中化學課的內容之后，按照高中課本必修內容，逐章進行復習，并將選修內容適當穿插進去，根據(jù)課本內容適當打亂章節(jié)順序集中專題復習，不能只單純照課本內容簡單地重復一遍，而是要抓住課本的知識點，牢牢緊扣課本每一章的重點和難點，進行整理、分類、回憶、對比、聯(lián)想，搞清課本章與章、節(jié)與節(jié)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，全面抓好知識點和考點。

　　具體做法是：在老師的引導下，按照高中課本的章次順序，根據(jù)大綱和考綱以及歷年的高考情況，將每一章的考點一一列出，并注明標記在那些重點應熟練掌握的知識點和考點以及高考的熱點，如此一來，只需花費較少的時間，就可以掌握本章的重要內容。

　　25條高考要求的化學主干知識

　　(1)原子結構(2)元素周期律、周期表(3)分子結構、晶體類型(4)化學反應與能量(熱化學方程式)(5)反應速率與化學平衡(6)電解質溶液(PH、-離子方程式、水解、電解等)(7)氧化還原原理的應用(8)典型的非金屬鹵素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)堿金屬(13)鎂鋁鐵(14)同分異構(15)烴及其衍生物(16)糖類、蛋白質、油酯(17)有機合成材料(18)物質的量及計算(19)化學式和結構式計算(20)方程式計算(22)化學實驗常用儀器及操作(23)實驗室制法(24)物質的檢驗、分離、推斷(25)化學實驗設計要注重規(guī)范、落實細節(jié)。

　　訓練思維，強化能力

　　思維能力是化學學科能力的核心，本輪復習中同學們還要注重發(fā)展思維。比如通過老師精心設計的化學實驗、化學問題啟發(fā)積極思維;盡量按知識結構的框架自己獨立完成對知識的梳理、歸納、總結;對待例題上應不吝精力、充分思考，通過分析思路尋找解題的突破口。

　　在本輪復習中，同學們就應開始強化解題能力的培養(yǎng)。精心選擇近幾年的高考理綜化學試題作為典型題進行分析、訓練，加強審題方法、解題思路、解題技巧的指導和總結，加大練習力度(精練、巧練，防止低層次的重復練習)。練習過程中要嚴格答題要求，及時反饋、矯正，使解題能力的培養(yǎng)、提高落實到位。

　　能力培養(yǎng)要循序漸進逐步到位。第一輪復習應根據(jù)自己掌握知識的情況，多穿插一些小專題，側重訓練、提高某種單項能力，如：離子方程式書寫、離子共存、離子濃度大小判斷、熱化學方程式書寫、無機元素化合物性質推導、化學計算基本方法(一、二、三、四)、化學實驗中的實驗原理設計、儀器設計、操作方法設計、有機同分異構體推導(限制條件與不限制條件)、有機分子式確定、有機官能團推導等等。對于多種能力的綜合訓練，第一輪復習不必涉及過多，以免目標定太高一時達不到，挫傷學習積極性。

　　規(guī)范書寫，注意細節(jié)

　　細節(jié)決定成敗，學生書寫和表達的正確、規(guī)范，決定高考的成敗。為此，要注意加強化學用語的落實訓練，同學們應充分利用課堂教學和作業(yè)練習，強化化學方程式、離子方程式書寫的配平;強化有機化學方程式書寫的小分子不掉;強化有機結構式、結構簡式書寫中C-C鍵、C-H鍵、C=O鍵、苯環(huán)的到位;強化官能團位于左邊的正確書寫。曾有同學在高三化學復習中堅持每天拿出幾分鐘默寫10個教材上典型的化學方程式、電子式、有機反應式、官能團結構簡式等，這個小方法同學們可考慮嘗試一下。總之，在一輪復習結束之前，有些好的習慣必須要養(yǎng)成，例如用化學語言(化學式、化學方程式)進行準確、完整、簡潔地表述;化學計算的步驟嚴格、運算準確，有效數(shù)表示規(guī)范等等。