判讀等溫線彎曲問題的技巧
判讀等溫線彎曲問題的技巧
等溫線平直表示影響氣溫的因素單一,如等溫線與緯線平行,說明影響氣溫的因素是太陽輻射。但是在大多數(shù)情況下,由于氣溫影響因素的多樣性,除太陽輻射外,還有洋流、地面狀況、大氣環(huán)流等,它們相互作用、相互影響,從而使等溫線發(fā)生彎曲變形。那么,這些因素使等溫線向什么方向彎曲,以及如何根據(jù)彎曲方向判斷其主要影響因素,則是教學(xué)的重點和難點,也是考查的熱點。
一、口訣法
口訣:“一陸南”,諧音記憶為“一路難”。即一月份大陸上等溫線向南凸,海洋上等溫線向北凸。此外,還有“七陸北”、“一海北”、“七海南”等口訣。此方法主要運用于海陸分布引起的等溫線彎曲問題,由于其便于記憶,運用方便,并且無須考慮南北半球問題,所以掌握此方法能迅速準(zhǔn)確地解決相關(guān)問題。
例1:已知圖一是1月份等溫線分布圖,問A、B兩地何處為陸地,何處為海洋?此類題目,無論如何變化,究其實質(zhì),無非兩種類型:一是給出時間條件求地點,二是給出地點條件求時間,
無論哪一類問題都可以用“一陸南”口訣解決。此題按常規(guī)方法解答比較麻煩,需要分南北半球兩種情況進(jìn)行分析,通過比較A、B兩處相同緯度上兩點的氣溫高低,來判斷海陸分布情況,而且還需要考慮南北半球季節(jié)相反的問題,如果學(xué)生的頭腦稍微不清醒就很容易出錯。如果利用口訣“一陸南”,能快速準(zhǔn)確地找到答案:1月份大陸等溫線向南凸,顯然A為陸地,B為海洋。第二類問題“已知A為陸地,B是海洋,判斷此時為幾月份?”仍然可用口訣“一陸南”,快速得出此時為1月份。
二、規(guī)律探索法
此法運用范圍較廣,可以應(yīng)用于受洋流、地勢、地面狀況等因素影響而引起的等溫線彎曲問題。
等溫線彎曲分布有如下一些規(guī)律:
影響因素 | 與同緯度地區(qū)氣溫比較 | 等溫線彎曲狀況 |
暖流(寒流)經(jīng)過 | 氣溫高(低) | 向高(低)緯凸 |
地勢低(高) | 氣溫高(低) | 向高(低)緯凸 |
大陸夏(冬)季 | 氣溫高(低) | 向高(低)緯凸 |
海洋冬(夏)季 | 氣溫高(低) | 向高(低)緯凸 |
由此可總結(jié)出等溫線彎曲分布有“高高低低”規(guī)律,即氣溫高,等溫線向高緯凸出;氣溫低,等溫線向低緯凸出。反之等溫線向高緯凸出,氣溫偏高;等溫線向低緯凸出,氣溫偏低。
例2:在我國1月份氣溫分布圖上,判斷青藏高原、四川盆地和長江中下游平原的氣溫高低。從圖中可以看出:1月份0℃等溫線東部大致與秦嶺--淮河一致,西部沿青藏高原東南部邊沿明顯地向低緯凸出,根據(jù)“高高低低”的規(guī)律可知,青藏高原氣溫比同緯度地區(qū)低;4℃等溫線在四川盆地向北彎曲,8℃等溫線在云貴高原向北彎曲,即向高緯彎曲,說明冬季氣溫較我國同緯度地區(qū)偏高。
利用這一規(guī)律還可以驗證口訣法的正確性:1月份,北半球大陸氣溫低,故向低緯凸,即向南凸,南半球大陸氣溫高,故等溫線向高緯凸,也是向南凸,因此無論南北半球,“一陸南”口訣都適用。
三、作輔助線法
此法適用范圍很廣,它不僅可以解決由于各種因素而引起的等溫線彎曲問題,還可以拓展到解決其他一些等值線的彎曲問題。例3:如圖二海平面等溫線分布圖,甲<乙<丙,要求判斷洋流L性質(zhì)??梢酪韵虏襟E:
1、設(shè)L與等溫線乙相交于a點,則a點溫度為乙;
2、作a點切線與等溫線甲相交于b、c兩點,則b、c兩點溫度為甲;
3、顯然a點溫度高于b、c(因乙>甲),即a點有暖流經(jīng)過(增溫)。
此法初看之下似乎很復(fù)雜,實際運用起來非常方便。不僅如此,它還可以用來判斷山脊線、山谷線,以及2002年高考中關(guān)于等鹽度線的彎曲之類的問題。
例4:如圖三(等高線分布圖),要求判斷虛線表示的地形部位名稱??梢罁?jù)以上方法作輔助線與等高線相交于b、c,如果ab、c,則中心高度大于兩側(cè)高度,故為山脊。
例5:(2002年高考題11題)如圖
四,要求判斷影響等值線向外凸的主要因素。此題首先必須判斷Q點海域與外海的鹽度高低,可以根據(jù)方法三判斷,過Q點作切線交等鹽度線于b、c,顯然b、c鹽度大于Q點,說明Q點由于某種原因而使該處的鹽度降低,再聯(lián)系此處為長江入??冢瑒t可以判斷影響等值線向外海凸出的主要原因是徑流。