高考地理材料情景題應(yīng)用的舉樣分析

　　高考地理試題測評學(xué)生所學(xué)知識在新情景下的運用，試題創(chuàng)設(shè)的情景往往是由一定的背景材料構(gòu)成的問題，背景材料包括試題提綱的情景、資料和學(xué)生已有的知識(包括教科書中學(xué)到的和日常生活中積累的)，測評要求學(xué)生將以上資料、信息融合為一體，經(jīng)過判斷、分析、評價等一系列思維過程，完成對試卷問題的解答。這種題型在各種地理測評中廣泛使用。其形式類似綜合題。

　　材料情景題是一種由以前的問答題演變而來的，兼有選擇、填空、簡答、讀圖、析圖、繪圖等多種答題形式和功能的復(fù)合式題型。材料可由文字提供，也可由地理圖像構(gòu)成。

　　一、材料情景題的特點

　　1.測評的知識跨度大、功能全面。這種題型一般設(shè)問的角度新穎、內(nèi)容廣泛，設(shè)問內(nèi)容既可包括地理分布、地理景觀、地理數(shù)據(jù)、地理演變和地理名稱等感性知識，又可包括地理特征、地理規(guī)律、地理成因等理性知識，從自然到人文，從國內(nèi)到國外，從遠古到未來，既能測評學(xué)生的知識層面，又有利于測評學(xué)生應(yīng)用地理知識解決實際問題的能力。

　　2.設(shè)問的形式具有多樣性。試題多以提供地理信息資料、設(shè)置解題情景，常常以地圖、圖表、示意圖為切入點，以讀圖分析為主要線索，對考生提出一系列相關(guān)問題，讓學(xué)生按試題要求做出解答。設(shè)問的形式包括敘述、說明、解釋、對比、推論、分析、應(yīng)用、評價、預(yù)測等等。答題的形式也有填充、填表、連線、選擇、繪圖、判斷等多種形式，并且向小型、系列、分層發(fā)展，要求考生逐一解答，既引導(dǎo)了考生的解題思路，又有利于控制考生漫無邊際胡猜亂答。有的試題的答案具有一定的開放性，體現(xiàn)了對考生創(chuàng)新能力的測評在現(xiàn)代教育測評中的重要地位。近年來的高考改革，跨學(xué)科綜合題的運用，使這一題型更是生動。

　　二、材料情景題的舉樣分析

　　例1：范仲淹在《岳陽樓記》中感嘆道：“余觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。”歷史上，洞庭湖的面積曾廣達6000多平方千米。但多年來，由于片面強調(diào)糧食生產(chǎn)，洞庭湖區(qū)大規(guī)模圍湖造田，加上大量泥沙淤積，造成洞庭湖面積不斷縮小。近些年，該地區(qū)逐步退耕還湖，尤其是1998年以來，政府投資70億元，進行綜合治理，洞庭湖面積擴大了1/5，湖區(qū)生態(tài)環(huán)境得到改善，除傳統(tǒng)種植業(yè)外，還發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等，湖區(qū)居民收入明顯提高。(2002年高考文綜題)

　　(1)上述材料反映了洞庭湖區(qū)經(jīng)濟發(fā)生了怎樣的變化?

　　(2)在上述變化中，政府是怎樣履行其管理經(jīng)濟職能的。

　　(3)從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變，給我們什么哲學(xué)啟示?

　　解析：從引述膾炙人口的《岳陽樓記》開始，進一步敘述洞庭湖的歷史變遷和近年發(fā)展，其中又特別強調(diào)了政府的政策行為及其結(jié)果的有關(guān)材料，這代表了近年來綜合考試命題的一種典型思路：超越學(xué)科分界，從學(xué)生課堂所學(xué)知識入手開始導(dǎo)入現(xiàn)實材料，再引出考查內(nèi)容。作為我國五大淡水湖之一，洞庭湖不僅是湖區(qū)人民世代依之為生的資源所在，而且是歷史文人墨客為之詠嘆不絕的對象，并因而給我們留下了許多瑰麗的文字。今天，洞庭湖不僅依然是豐富的物質(zhì)資源產(chǎn)地，而且又因近年來根治長江水患的政策措施初見成效而聞名天下。以洞庭湖為背景的試題直接涉及了學(xué)生在語文課和地理課上所學(xué)的知識，但卻沒有從語文和地理設(shè)問而重在考查學(xué)生在經(jīng)濟常識、政治常識和哲學(xué)常識方面所掌握的知識和運用這些知識的能力，這一設(shè)計顯得相對活躍，既出乎意料之外、卻又在情理之中，因而使得整個題面對學(xué)生而言，既熟悉又生疏，既有書本知識的準備，卻又必須超越書本知識之上展開現(xiàn)場的分析。

　　答案：

　　(1)①洞庭湖區(qū)人民農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變，即從過去的單一經(jīng)營到現(xiàn)在的多種經(jīng)營;②政府加大投資，改善了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展環(huán)境，使經(jīng)濟增長與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展;③湖區(qū)居民從多種經(jīng)營中提高了收入。

　　(2)①統(tǒng)籌規(guī)劃，進行政策調(diào)整;②直接投資，實施經(jīng)濟調(diào)節(jié);③推動經(jīng)濟發(fā)展，改善人民生活。

　　(3)從洞庭湖的變遷，我們可以認識到：①發(fā)展經(jīng)濟必須與環(huán)境保護相協(xié)調(diào);②人類認識自然規(guī)律是一個不斷深化的過程;③要按照客觀規(guī)律辦事，違背客觀規(guī)律要受到懲罰。