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2016上海高考地理復(fù)習(xí)方法

時(shí)間: 陳哲凡673 分享

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  2016上海高考地理復(fù)習(xí)方法(一)

  讀圖表要先看圖名,再看圖例和坐標(biāo)單位,后觀察圖表中具體事項(xiàng),確保信息無遺漏。經(jīng)過思維加工將圖表的形象、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為自己能理解的文字信息。要根據(jù)提取的背景信息調(diào)動(dòng)知識(shí)框架。高考地理二輪復(fù)習(xí)答題時(shí)思路要開闊,思維要流暢、靈活;在確定了答題的方向后,從不同角度、不同層面進(jìn)行思考。

  2016上海高考地理復(fù)習(xí)方法(二)

  立足基礎(chǔ)知識(shí),突出學(xué)科主干知識(shí)  比如對(duì)自然地理來說規(guī)律性強(qiáng),應(yīng)該理清地理概念,高考地理二輪復(fù)習(xí)弄透地理原理和規(guī)律,并通過典型例題和變式圖,或者結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,強(qiáng)化對(duì)概念理解和原理運(yùn)用的能力;人文地理,復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)抓住核心知識(shí),即區(qū)位因素(農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的區(qū)位因素、城市的區(qū)位因素、交通的區(qū)位因素及商業(yè)的區(qū)位因素等),剖析典型案例,并用于其他案例的分析,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力,;對(duì)于區(qū)域地理,應(yīng)抓住區(qū)域定位,從8個(gè)方面:位置、氣候、地形、河流、資源、交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)弄清各自然地理要素之間的聯(lián)系,以及自然地理要素對(duì)人文地理要素所產(chǎn)生的影響等,從而對(duì)區(qū)域的整體性有完整的了解。

  2016上海高考地理復(fù)習(xí)方法(三)

  突出描述和闡述事物的能力考查。描述主要表現(xiàn)在觀察的細(xì)致、全面,表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔;而闡述事物的能力則在準(zhǔn)確表達(dá)的同時(shí),又表現(xiàn)為分析、綜合、歸納、概括等理性思維水平,這一能力明顯表現(xiàn)就是能否使用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的學(xué)科術(shù)語進(jìn)行描述和闡釋。不管是主觀題還是客觀題,每一道題都有命題人的命題思路和意圖,復(fù)習(xí)重點(diǎn)只有審出這一點(diǎn),才能明確答題方向。要圈出問題中的關(guān)鍵詞,如行為動(dòng)詞“指出、說明、描述、分析、闡述、比較”等。抓住關(guān)鍵詞,首先抓住行為動(dòng)詞,明確考核能力層次;其次抓住賓語名詞,明確考核目標(biāo);最后抓住條件狀語,明確時(shí)空限定。

 

 2016上海高考地理復(fù)習(xí)方法(四)

  綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性,就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。高考地理二輪復(fù)習(xí)例如:為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度決定的,與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上,同學(xué)們要做如下努力:有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題,學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法。復(fù)習(xí)重點(diǎn)關(guān)于這一點(diǎn),同學(xué)們要多注意老師講解的典型例題分析,將其積累起來,轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。

  2016上海高考地理復(fù)習(xí)方法(五)

  這是從巳知的地理概念出發(fā),將有關(guān)其它地理概念彼此聯(lián)系起來的思維過程。聯(lián)想有“縱比”和“橫比”兩種發(fā)散形式。縱比是從地理事物的各個(gè)發(fā)展階段進(jìn)行比較,如地殼的演化史,可比較古生代、中生代、新生代生物的演化階段的不同。橫比是由此地理事物與彼地理事物進(jìn)行比較,如馬達(dá)加斯加島的自然帶與我國臺(tái)灣自然帶的比較。

  2016上海高考地理復(fù)習(xí)方法(六)

  現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)信息社會(huì),生活中處處蘊(yùn)含著信息,如電視新聞、報(bào)刊雜志、媒體網(wǎng)絡(luò)、旅游科技、綜藝體育等,經(jīng)常為人們提供大量的知識(shí)信息,這些信息中很多是人們普遍關(guān)心的鮮活生動(dòng)的地理知識(shí)和敏感具體的地理問題,我們要善于收集和處理,不斷補(bǔ)充豐富地理知識(shí)。課外同學(xué)們也要注意博覽群書,養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng),如走進(jìn)圖書館,訪問互聯(lián)網(wǎng)站,參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等,及時(shí)查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學(xué)的重要延伸,也是同學(xué)們收集資料、獲取信息、充實(shí)知識(shí)、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源,信息就是知識(shí),要使自己成為生活和學(xué)習(xí)的主人,不斷提高自己搜集和處理信息的能力、勇于實(shí)踐、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2016上海高考地理復(fù)習(xí)方法

又是一年高考到,地理也已進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備了一篇最全的2016上海高考地理復(fù)習(xí)方法,祝大家考試順利! 2016上海高考地理復(fù)習(xí)方法(一) 讀圖表要先看圖名,再看圖例和坐標(biāo)單位,后觀察圖表中具體事項(xiàng),確保信息無遺漏。
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