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地理高考復(fù)習(xí)答題技巧

時(shí)間: 陳哲凡673 分享

  答題技巧讓你在考試中如虎添翼。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的地理高考復(fù)習(xí)答題技巧,希望對(duì)大家有所幫助。

  地理高考復(fù)習(xí)答題技巧(一)

  一定要保持題量訓(xùn)練

  進(jìn)入4月后,許多學(xué)校基本上都已經(jīng)進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)了。梁振鋒認(rèn)為,在接下來的第二輪、第三輪復(fù)習(xí)中,考生一定要注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)考綱要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、整合、運(yùn)用,搭建起一個(gè)知識(shí)框架,形成地理思維、知識(shí)運(yùn)用及知識(shí)遷移能力,并最終提高自己的地理學(xué)科技能和素養(yǎng)。

  在最后階段的復(fù)習(xí)中,考生還是要保持一定題量的訓(xùn)練,通過訓(xùn)練、歸納、總結(jié)來提高自己復(fù)習(xí)的效率。梁振鋒認(rèn)為,通過做題,考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧,另一方面,通過對(duì)近年高考真題的研究,還可以熟悉高考命題思路。但需要注意的是,做題不能盲目,而應(yīng)該有選擇性地挑選比較有典型性的題目進(jìn)行訓(xùn)練,并且結(jié)合課本對(duì)這些典型題目中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、歸納,以加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

  梁振鋒特別強(qiáng)調(diào),高考試題中所考的知識(shí)點(diǎn),全都來源于課本和教材,考生一定要對(duì)課本這個(gè)解決問題的“萬能鑰匙”給予足夠的重視。

  提高和培養(yǎng)地理技能

  在這一階段的復(fù)習(xí)中,梁振鋒認(rèn)為,考生起碼要從以下三個(gè)方面來培養(yǎng)和提高自身的地理技能:

  第一,重視地理知識(shí)與技能的運(yùn)用。包括讀圖、繪圖的能力培養(yǎng),表格信息數(shù)據(jù)的處理能力,以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動(dòng)手動(dòng)筆,加強(qiáng)考試技巧和地理思維能力的培養(yǎng),只有手腦并用才能使自己掌握的知識(shí)得到鞏固。

  第二,要強(qiáng)調(diào)地理信息能力運(yùn)用。地理試卷中大部分題目都有圖或表,要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息),并運(yùn)用地理信息解答問題。要充分挖掘題干,在吃透題干提供的顯性信息基礎(chǔ)上,還要充分挖掘題干中所蘊(yùn)含的隱性信息,保證答題的完整度。

  第三,要理論聯(lián)系實(shí)際。考生平常要多關(guān)注生活中的地理、身邊的地理;關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),關(guān)注熱點(diǎn)問題中的海南元素。比如國(guó)際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內(nèi)容,要有一定程度的了解。高考試題只有源于生活,解決實(shí)際問題才能充滿活力。

  做選擇題可用排除法

  梁振鋒介紹,對(duì)于大部分考生來說,普遍存在的問題還是基礎(chǔ)不夠牢固。部分考生的知識(shí)遷移能力較差,在知識(shí)點(diǎn)的活學(xué)活用上十分欠缺,做題時(shí)很容易被一些干擾項(xiàng)所誤導(dǎo);基礎(chǔ)不牢導(dǎo)致能力也發(fā)揮不出來,發(fā)掘、整合信息的能力不足,在做題時(shí)往往因?yàn)閷?duì)題目的深層、關(guān)鍵信息理解不透而導(dǎo)致失分。此外,答題不規(guī)范也是普遍存在的毛病,很多考生在答題就因?yàn)闆]有使用地理專業(yè)語言、語言描述不準(zhǔn)確、條理不清、缺乏要點(diǎn)而丟分。

  針對(duì)考生普遍存在的這些問題,梁振鋒也介紹了一些可行的技巧:答題時(shí),考生要遵循先易后難一般順序,這樣可以保證盡量多得分;選擇題可適當(dāng)利用排除法等技巧;在解答區(qū)域地理問題時(shí),要善于運(yùn)用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相關(guān)問題時(shí),一定要理清題意,答題要條理清晰,寧多勿少、寧全勿缺。

  地理高考復(fù)習(xí)答題技巧(二)

  1.坡度問題: 一看等高線疏密,密集的地方坡度陡,稀疏的地方坡度緩;

  計(jì)算,坡度的正切=垂直相對(duì)高度/水平實(shí)地距離

  2.通視問題:通過作地形剖面圖來解決,如果過已知兩點(diǎn)作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋,則兩地可互相通視;注意凸坡(等高線上疏下密)不可見,凹坡(等高線上密下疏)可見;注意題中要求,分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。

  3.引水線路:注意讓其從高處向低處引水,以實(shí)現(xiàn)自流,且線路要盡可能短,這樣經(jīng)濟(jì)投入才會(huì)較少。

  4.交通線路選擇:利用有利的地形地勢(shì),既要考慮距離長(zhǎng)短,又要考慮路線平穩(wěn)(間距、坡度等),一般是在兩條等高線間繞行,沿等高線走向(延伸方向)分布,以減少坡度,只有必要時(shí)才可穿過一、兩條等高線;盡可能少地通過河流,少建橋梁等,以減少施工難度和投資;避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。

  5.水庫建設(shè):要考慮庫址、壩址及修建水庫后是否需要移民等。①.選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地區(qū),“口小”利于建壩,“袋大”腹地寬闊,庫容量大。因?yàn)楣こ塘啃。こ淘靸r(jià)低);②.選在地質(zhì)條件較好的地方,盡量避開斷層、喀斯特地貌等,防止誘發(fā)水庫地震;③.考慮占地搬遷狀況,盡量少淹良田和村鎮(zhèn)。④還要注意修建水庫時(shí),水源要較充足。

  6.河流流向:由海拔高處向低處流,發(fā)育于河谷(等高線凸向高值),河流流向與等高線凸出方向相反。

  7.水系特征:山地形成放射狀水系,盆地形成向心狀水系,山脊成為水系分水嶺。

  8.水文特征:等高線密集的河谷,河流流速大,水能豐富;河流流量除與氣候特別是降水量有關(guān)外,還與流域面積大小有關(guān)。

  9.農(nóng)業(yè)規(guī)劃:根據(jù)等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢(shì)起伏、坡度緩急、結(jié)合氣候和水源條件,因地制宜地提出農(nóng)林牧漁業(yè)合理布局的方案;如平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè),山地、丘陵地區(qū)發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)。

  10.城市布局形態(tài)與地形:平原適宜集中緊湊式;山區(qū)適宜分散疏松式。

  地理高考復(fù)習(xí)答題技巧(三)

  1.地形特征的描述:地形類型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地勢(shì)及起伏狀況;主要地形區(qū)分布;重要地形剖面圖特征。

  2.地形相關(guān)分析:

  ①地形成因分析:運(yùn)用地質(zhì)作用(內(nèi)力作用——地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用、地震;、外力作用——流水、風(fēng)、海浪、冰川的侵蝕、搬運(yùn)、沉積作用等)與板塊運(yùn)動(dòng)(板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定,板塊交界處,地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂)來解釋判讀分析與地形有關(guān)的地理知識(shí)

 ?、诜治瞿车貧夂蛱攸c(diǎn),應(yīng)結(jié)合該地地理緯度,地勢(shì)高低起伏,山脈走向,陰、陽坡,距離海洋遠(yuǎn)近等進(jìn)行綜合分析。

 ?、酆恿魃嫌魏0胃?,下游海拔低。結(jié)合河流流向判定地形大勢(shì),結(jié)合迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特征。

 ?、艿匦晤愋团凶x:第一步看等高線形狀,等高線平直,則可能是平原地形或高原地形,等高線閉合,則可能是丘陵、山地或盆地;第二步看等高線的注記,平直等高線注記200米以下的地形可能為平原,平直等高線注記500米以上的可能為高原;閉合等高線注記內(nèi)低外高的地形為盆地或洼地;閉合等高線注記外低內(nèi)高,且注記在200——500米之間的地形為丘陵,注記在500米以上的地形為山地。在剖面圖中判讀地形類型,一定要看剖面形狀和對(duì)應(yīng)的海拔高度,方法可參照上述方法進(jìn)行。

  3.分析疏密狀況:疏——溫差小——我國(guó)7月氣溫、熱帶地區(qū)、海洋、山地陡坡、鋒面處;密——溫差大——我國(guó)1月氣溫、溫帶地區(qū)、陸地、山地緩坡。

  4.分析數(shù)值特征:大小小大中間走;閉合曲線大大或小小;高值區(qū)——夏季大陸、冬季海洋、暖流流經(jīng)、地勢(shì)低(山谷、盆地或洼地)、城市;低值區(qū)——冬季大陸、夏季海洋、寒流流經(jīng)、地勢(shì)高(山嶺、山脊)。

  5.高考能力要求:

  (1)判斷南、北半球位置:自北向南等溫線的度數(shù)逐漸減小或自南向北等溫線的度數(shù)逐漸增大的是南半球。自北向南等溫線的度數(shù)逐漸增大或自南向北等溫線的度數(shù)逐漸減小的是北半球。

  (2)判斷陸地、海洋位置:冬季陸地上的等溫線向低緯彎曲(表示冬季的陸地比同緯度的海洋溫度低),海洋上的等溫線向高緯彎曲(表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高)。 夏季陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高),海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低)。

  (3)判斷月份(1月或7月):判斷月份時(shí),要注意南、北半球的冬、夏季節(jié)的差異性。

  1月:北半球陸地上的等溫線向南彎曲,海洋上的等溫線向北彎曲;南半球陸地上的等溫線向南彎曲,海洋上的等溫線向北彎曲。

  7月:北半球陸地上的等溫線向北彎曲,海洋上的等溫線向南彎曲;南半球陸地上的等溫線向北彎曲,海洋上的等溫線向南彎曲。

  (4)判斷寒、暖流:洋流流向與等溫線的凸出方向是一致的。寒流中心比同緯度的其它地區(qū)水溫低,故等溫線向低緯彎曲。暖流中心比同緯度的其它地區(qū)水溫高,故等溫線向高緯彎曲。

  (5)判斷地形的高、低起伏:陸地上的等溫線向低緯凸出的地方,說明該處地勢(shì)升高;等溫線向高緯凸出的地方,說明該處地勢(shì)降低。在閉合等溫線圖上,越向中心處,山地等溫線的數(shù)值越小;盆地等溫線的數(shù)值越大。

  (6)判斷溫差的大?。阂话闱闆r下,不論時(shí)空,等溫線密集,溫差較大,反之,溫差較小。從世界和我國(guó)氣溫分布特征可知:

 ?、俣镜葴鼐€密,夏季等溫線稀。因?yàn)槎靖鞯販夭钶^夏季大。

 ?、跍貛У葴鼐€密,熱帶地區(qū)等溫線稀。因?yàn)闇貛У貐^(qū)的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區(qū)。

 ?、坳懙氐葴鼐€密,海洋等溫線稀。因?yàn)殛懙乇砻嫘螒B(tài)復(fù)雜,海洋的熱容量大,所以陸地的溫差大于海面。

  6.確定引水工程:為了最大限度地使?jié)摬涣魅胨团潘疁?,?dāng)?shù)人痪€凹凸不平、疏密不均時(shí),取水井應(yīng)布置在地下水匯流處,并且埋藏較淺處;當(dāng)?shù)人痪€由密變稀時(shí),取水井應(yīng)布置在由密變稀的交界處,并與等潛水位線平行(注意不是垂直)。

  7.潛水與河水或湖泊水補(bǔ)給關(guān)系:一是作水平線法,比較水位高低,總是由水位高者補(bǔ)給水位低者;二是作出潛水流向,潛水向河流或湖泊流,則潛水補(bǔ)給河流或湖泊,潛水流向由河流或湖泊指向潛水,則河流水或湖泊水補(bǔ)給潛水。

  8. 氣溫的日變化

  一天中氣溫隨時(shí)間的連續(xù)變化,稱氣溫的日變化。在一天中空氣溫度有一個(gè)最高值和一個(gè)最低值,兩者之差為氣溫日較差。通常最高溫度出現(xiàn)在14~15時(shí),最低溫度出現(xiàn)在日出前后。由于季節(jié)和天氣的影響,出現(xiàn)時(shí)間可能提前也可能落后。比如,夏季最高溫度大多出現(xiàn)在14~15時(shí);冬季則在13~14時(shí)。由于緯度不同日出時(shí)間也不同,最低溫度出現(xiàn)時(shí)間隨緯度的不同也會(huì)產(chǎn)生差異。氣溫日較差小于地表面土溫日較差,并且氣溫日較差離地面越遠(yuǎn)則越小,最高、最低氣溫出現(xiàn)時(shí)間也越滯后。

  在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有時(shí)需要較大的氣溫日較差,這樣有利于作物獲得高產(chǎn)。因?yàn)椋蛰^差大就意味著,白天溫度較高,而夜間溫度較低,這樣白天葉片光合作用強(qiáng),制造碳水化合物較多,而夜間呼吸消耗少,積累較多,作物產(chǎn)量高,品質(zhì)好。

  影響氣溫日較差的因素有:

  (a)緯度:氣溫日較差隨緯度的升高而減小。這是因?yàn)橐惶熘刑柛叨鹊淖児?jié)是隨緯度的增高而減小的。一般熱帶地區(qū)氣溫日較差為12℃左右;溫帶地區(qū)氣溫日較差為8.0~9.0℃;極圈內(nèi)氣溫日較差為3.0~4.0℃。

  (b)季節(jié) 一般夏季氣溫日較差大于冬季,但在中高緯度地區(qū),一年中氣溫日較差最大值卻出現(xiàn)在春季。因?yàn)殡m然夏季太陽高度角大,日照時(shí)間長(zhǎng),白天溫度高,但由于中高緯度地區(qū)晝長(zhǎng)夜短,冷卻時(shí)間不長(zhǎng),使夜間溫度也較高,所以夏季氣溫日較差不如春季大。

  (c)地形 低凹地(如盆地、谷地)的氣溫日較差大于凸地(如小山丘)的氣溫日較差。低凹地形,空氣與地面接觸面積大,通風(fēng)不良,并且在夜間常為冷空氣下沉匯合之處,故氣溫日較差大。而凸出地形因風(fēng)速較大,湍流作用較強(qiáng),熱量交換迅速,氣溫日較差小,平地則介于兩者之間。

  (d)下墊面性質(zhì) 由于下墊面的熱特性和對(duì)太陽輻射吸收能力的不同,氣溫日較差也不同。陸地上氣溫日較差大于海洋,且距海越遠(yuǎn),日較差越大。沙土、深色土、干松土壤上的氣溫日較差分別比粘土、淺色土和潮濕緊密土壤大。

  (e)天氣 晴天氣溫日較差大于陰(雨)天的氣溫日較差,因?yàn)榍缣鞎r(shí),白天太陽輻射強(qiáng)烈,地面增溫強(qiáng)烈,夜晚地面有效輻射強(qiáng)降溫強(qiáng)烈。大風(fēng)天的氣溫日較差較小。

  9、等鹽度線

  從南北半球的副熱帶海區(qū)向分別向兩側(cè)的低緯度和高緯度遞減。

  不同緯度地區(qū)鹽度比較主要分析氣候中降水量與蒸發(fā)量的關(guān)系;同緯度不同海區(qū)主要分析洋流流經(jīng)狀況,暖流流經(jīng)海區(qū)鹽度較高,寒流流經(jīng)海區(qū)鹽度較低;近海岸鹽度還要分析陸地淡水注入的稀釋作用;高緯度海區(qū)還要分析結(jié)冰與融冰的影響,結(jié)冰使鹽度升高,融冰使鹽度降低。

  10、等地租線

  由城市中心和交通干線向四周遞減,原因是由于地租受通達(dá)度和距離市中心距離遠(yuǎn)近不同的影響。一般城市中心地價(jià)最高,在交通十字路口形成地租的次高中心。

地理高考復(fù)習(xí)答題技巧

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