2017年上海高考投檔分數(shù)線有哪些變化
2017年上海高考投檔分數(shù)線有哪些變化
在2017年的上海高考分數(shù)出爐之后，高考需要關注的是今年投檔的分數(shù)和往年有沒有變化，從而更好的填報志愿。下面是學習啦小編為大家?guī)淼?017年上海高考投檔分數(shù)線的變化，希望對你有幫助。
2017年上海高考投檔分數(shù)線的變化
根據(jù)往年規(guī)律，考試成績分布一般為紡錘形，兩頭小、中間大，多位高校專家指出，成績水平處于中游位置的這部分考生尤需認真思量。
1、合并最終投檔線可能變化較大
成績處于中游的考生，有“可一可二”的特點，往上沖一沖，可進入一本批次錄取圈;如果發(fā)揮不佳，就在二本。市教育考試院有關負責人指出，一二本合并錄取，本身是一件非常容易理解的事情，相當于把所有二本院校都看作一本院校一起招生，對考生沒有不利影響。不過由于合并，原先的“一批次可填報4個學校志愿、二批次可填報6個學校志愿”的情況發(fā)生改變，可以連貫填報10個學校志愿。這個橫置多年的“隔板”一旦被抽走，考生對院校認知和選擇傾向由此發(fā)生變化，會明顯反映在普通錄取各批次的志愿填報上。
滬上一所211院校的招辦主任表示，一二本合并，給了考生更大自主選擇權?；蛘哒f，原先那塊“隔板”變得可移動，考生可根據(jù)自己的實際情況，做出志愿結構上的重新布局。他舉例說，部分考生可以按原來一本的范圍填9個學校，而在原二本的范圍只填1個學校，當然也可以“前三后七”或者“二八開”“對半開”，還可以將外地院校一并考慮進來，選擇的組合更多了。
目前考試院多種形式調研顯示，估計往年投檔線在一本線上下的院校，合并后最終投檔線可能發(fā)生較大變化。例如，往年在本科二批次錄取的一些學校，本身校投檔資格線就已超過一本線，其專業(yè)在考生中比較熱門，那么2017年，這部分院校的分數(shù)線可能有所上升，由此會引發(fā)校際間分數(shù)線順序位置的改變?？忌顖笾驹笗r，尤需考慮這一可能。
2、慎選復讀別輕易放棄錄取機會
這位負責人特別強調，考生填報時，需認真閱讀相關章程，符合規(guī)定才能選擇填報，慎重選擇“不服從調劑”選項，防止因此可能產(chǎn)生的風險。因為，往年如果退檔，可能還有一本征求志愿或二本可以接盤，而2017年因為一二本批次錄取合并，一旦退檔，可能直接落到本科線征求志愿，可能很少有自己相對滿意的選擇了。還有一個值得關注的情況是，考生應慎重選擇復讀，不要輕易放棄錄取機會。因為根據(jù)高考“3+3”方案，如果選擇復讀，至少還要新修兩門學業(yè)水平等級考，學習壓力增大，風險也相對高了。
一體化的本科批次中，10所高校的志愿梯度如何分布?這也是不少“中游考生”家庭關心的問題。滬西一所高校招辦負責人坦言，傳統(tǒng)的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則依然適用。他舉例說，10個志愿中，可以適當填報1—2個往年分數(shù)線在考生能力范圍上限的高校;接下來3—4個學校，其分數(shù)線應在考生成績水平較有信心的區(qū)間;余下區(qū)間可填報“托底學校”。如此有梯度、有節(jié)奏，不是盲目亂填，才能真正用好新政策帶來的利好，讓學生有更多的機會錄取到最想讀的高校和專業(yè)。
專家還指出，一二本合并，看似變化不小，但填報專業(yè)志愿的大原則不變，那就是“喜歡+適合+信心”。喜歡，指的是興趣，當前高考新政下，越來越多高中重視學生的學業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學生盡早了解自己未來方向，這對其專業(yè)選擇有重要參考。興趣也是學習最大的動力。適合，不僅指學生個性特點與專業(yè)的契合度，在志愿填報期間，也包括學生成績水平與專業(yè)冷熱之間的考量，應充分比對，避免眼高手低。最后一點是信心，這是過去常被忽略的。在此前多年的高考志愿填報咨詢現(xiàn)場，專家發(fā)現(xiàn)，不少考生在填報時對未來學校、專業(yè)選擇，信心不足，保守有余，甚至有爸爸媽媽帶著孩子來咨詢，請大學老師幫忙勸解、增強其信心的情況也時有發(fā)生。
2017年上海高考政策
1、100%滿足第一志愿
今年上海交大校本部本科普通批次全部投放學校實力最強的王牌專業(yè)，值得一提的是，本科普通批次A位置報考校本部的考生，上線后將100%滿足第一專業(yè)志愿。學校希望不僅為考生提供進入一流大學的機會，更關注向往交大考生的志向和興趣，保證考生能被最心儀的專業(yè)錄取。
校本部招生專業(yè)90%進入全球100強，其中大部分學科躋身全球前50強。專業(yè)涵蓋電子信息科學與技術(IEEE試點班)、機械工程(國際化人才培養(yǎng)試點班)、海洋工程類、生物醫(yī)學工程、材料科學與工程、經(jīng)濟學、工商管理、法學、英語(精品課)等，以及國際化辦學特區(qū)交大密西根學院與上海交大-巴黎高科卓越工程師學院。醫(yī)學院(單獨招生代碼)也投放了全國排名第一的臨床醫(yī)學等優(yōu)勢專業(yè)。
2、近千人可入圍面試
為全面貫徹落實黨的教育方針，深化高等學?？荚囌猩贫雀母铮剿?ldquo;基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制”,上海交大2017年在上海市繼續(xù)實施“綜合評價錄取改革試點”招生工作。校本部投放了以機械、計算機、材料等為代表的全球100強理工科專業(yè)，以工商管理、語言類、法學等為代表的全球100強人文社科專業(yè)。醫(yī)學院投放了全國排名第一的臨床醫(yī)學及全國排名第二的口腔醫(yī)學專業(yè)。今年暑假，學校還將專門對通過本次綜合評價錄取的考生開展致遠榮譽計劃選拔，考生有多一次進入致遠學院的機會。
交大“綜合評價錄取改革試點”在滬共招生650人，按照錄取人數(shù)1.5倍的比例，近千人有機會參加面試。面試將于高考出分后進行，按綜合成績從高分到低分排序錄取。綜合成績組成不變，分別為：高考投檔成績占60%，面試成績占30%、高中學業(yè)水平成績占10%。
3、首推生物醫(yī)學科學拔尖人才培養(yǎng)計劃
2017年，上海交大醫(yī)學院首推生物醫(yī)學科學拔尖人才培養(yǎng)計劃，致力于復合創(chuàng)新型醫(yī)學領軍人才培養(yǎng)。上海交大始終把人才培養(yǎng)作為辦學的根本任務，學校從“綜合性、研究型、國際化”的發(fā)展定位出發(fā)，以前沿科學發(fā)展的需求作為對人才培養(yǎng)目標的定位，不斷探索精英人才的培養(yǎng)路徑。
上海交大醫(yī)學院生物醫(yī)學科學拔尖人才計劃是上海交通大學“致遠榮譽計劃”的組成之一，該計劃立足國情，面向未來，借鑒國際一流大學的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新體制機制，以醫(yī)學院為主體，整合校內外、海內外、特別是上海市優(yōu)質生物醫(yī)學及其相關學科的教育資源，國際化辦學、全程導師制，引導學生“自主學習”、“合作學習”和“深度學習”，優(yōu)秀畢業(yè)生將有機會本-博連讀。
學校將一批極具創(chuàng)新潛質的學生和極具創(chuàng)新思維的優(yōu)秀教師匯聚，致力于培養(yǎng)具有扎實的數(shù)理化功底與現(xiàn)代生命科學知識，融會貫通醫(yī)學知識，并具有創(chuàng)新思維、國際視野與遠大理想的生物醫(yī)學科學領域領軍人才。
4、生命環(huán)境交叉平臺“1+3”模式培養(yǎng)學科交叉復合型人才
2015年交大首次推出生命與環(huán)境交叉平臺的培養(yǎng)一體化探索，2017年該平臺將繼續(xù)進行提前批次錄取。平臺實施寬口徑的專業(yè)教育，以學科交叉復合為特色，注重創(chuàng)新實踐能力與跨文化交流能力培養(yǎng)。學生將接受一學年的平臺貫通式培養(yǎng)，除數(shù)理基礎課程以外，還涵蓋并貫通生物、食品、環(huán)境等學科的特色課程。平臺的流動性高于普通專業(yè)，平臺學生于第一學期進行第一次專業(yè)選擇，大一結束前還可根據(jù)個人興趣申請平臺內調轉專業(yè)，進行第二次專業(yè)選擇。進入大二后，學生進行專業(yè)學習，用跨學科的理論和研究方法對學術前沿和威脅人類發(fā)展的現(xiàn)實問題進行探索和破解。
平臺構建以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為核心的全過程、多層次、立體化的創(chuàng)新能力訓練體系，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提升綜合水平。各專業(yè)方向都與世界知名學府和優(yōu)質企業(yè)機構保持密切的交流合作與人才輸送關系。平臺專門設立生涯發(fā)展工作室，為學生的繼續(xù)深造和職業(yè)發(fā)展提供有力的支撐。
5、致遠榮譽計劃傾力打造卓越人才成長體系
世界一流大學尤其是全球排名TOP10的大學大部分設置“榮譽計劃”體系培養(yǎng)拔尖人才。上海交大充分發(fā)揮國際化的優(yōu)勢和特點，探索中國特色、世界一流的卓越人才成長體系，“致遠模式”2015年獲全國教育改革創(chuàng)新典型案例最高獎。
2017年，學校將繼續(xù)全面推進基于“致遠模式”的“致遠榮譽計劃”，強調由“知識探究、能力建設和人格養(yǎng)成”三個要素組成的“三位一體”育人理念，以學生為中心，注重“第一課堂與第二課堂相結合、教學與科研相結合、科學素養(yǎng)與人文情懷相結合”，精心挑選海內外學科領域內最杰出的教授擔任課程主講教師，培養(yǎng)基礎扎實、志存高遠、具有社會責任感、批判性思維、創(chuàng)新精神、實踐能力和全球視野的創(chuàng)新型領袖人才。新生通過綜合評價和本科批次都有機會進入該計劃。
獲得致遠榮譽計劃培養(yǎng)的學生將獲“一對一”的學業(yè)導師，獲得個性化培養(yǎng)，校內外科研能力卓越的教師傾力指導學生畢業(yè)論文至少一年。計劃還提供100%海外一流院校和科研機構研修經(jīng)歷和100%獎學金覆蓋。學生有機會赴加州理工學院、耶魯大學、加州大學伯克利分校等頂尖學府的世界最前沿實驗室進行科研項目實習。學生在本科期間修完規(guī)定學分要求的榮譽課程、學業(yè)成績達到相關規(guī)定等，通過榮譽畢業(yè)資格審核，除了獲得上海交通大學畢業(yè)證書外，還將獲得“上海交通大學致遠榮譽計劃畢業(yè)證書”，通過榮譽激勵，激發(fā)學生的榮譽感和責任感。
6、國際化辦學特區(qū)雙獲國際權威認證
作為上海交通大學國際化辦學特區(qū)，2015年交大密西根學院與交大-巴黎高科卓越工程師學院雙獲國際認證。密西根學院通過了國際權威的ABET(Accreditation Board for Engineering and Technology, 美國工程技術認證委員會)的現(xiàn)場評估。交大-巴黎高科卓越工程師學院通過法國工程師職銜委員會(CTI)認證以及獲得歐洲工程教育(EUR-ACE)認證，獲得頒發(fā)法國工程師文憑資格。
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