高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：高三生理科復(fù)習(xí)攻略，考點(diǎn)不光只在教材！
高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：高三生理科復(fù)習(xí)攻略，考點(diǎn)不光只在教材！
教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高三備考學(xué)習(xí)方法文章，歡迎大家閱讀!
高考備考：高考不光考教材，還考“生活中的發(fā)現(xiàn)”
英語(yǔ)
聽力材料覆蓋日常生活各個(gè)方面
點(diǎn)評(píng)專家：西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授褚修偉，重慶一中高級(jí)教師王曉穎，重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特級(jí)教師胡媛
英語(yǔ)試卷選材新穎、題材豐富?？忌痤}時(shí)，既要讀懂文章內(nèi)容，也要理解作者字里行間流露出的情感和價(jià)值觀。試卷凸顯了英語(yǔ)在介紹外國(guó)文化、推動(dòng)中外文化交流中所扮演的角色。聽力材料覆蓋了日常生活的各個(gè)方面。
在聽力和閱讀理解部分，概括篇章材料的主旨大意、根據(jù)上下文語(yǔ)境進(jìn)行合理猜測(cè)、推斷作者意圖態(tài)度等類型試題占有較高比例;完形填空部分在設(shè)計(jì)考點(diǎn)時(shí)突出了對(duì)語(yǔ)篇的整體理解和對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的把握;書面表達(dá)繼續(xù)保持了對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的考查。
從語(yǔ)篇層次加大對(duì)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言材料，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層面思考。
政治
引入大量傳統(tǒng)文化素材
點(diǎn)評(píng)專家：重慶郵電大學(xué)教授代金平、重慶育才中學(xué)一級(jí)教師付有能
全國(guó)卷引入了大量傳統(tǒng)文化素材，引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。例如，“洛陽(yáng)紙貴”、我國(guó)雜技藝術(shù)的發(fā)展、“老馬識(shí)途”……
試題要求考生“借鑒已有經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧提出兩條建議”，引導(dǎo)考生從特定視角深入思考。綜合題注重不同設(shè)問之間的邏輯聯(lián)系，加強(qiáng)了融會(huì)貫通運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的綜合能力考查。
全國(guó)卷突出主干知識(shí)的考查，不回避?？贾R(shí)點(diǎn)。此外，取材多是密切聯(lián)系生活的、鮮活的時(shí)政素材，學(xué)生如果對(duì)這些素材有比較全面的了解，對(duì)解決這些情景下的問題就會(huì)“如虎添翼”。
歷史
考查中國(guó)古代漢字演變
點(diǎn)評(píng)專家：重慶師范大學(xué)教授喻學(xué)忠、重慶八中高級(jí)教師劉忠驊
試卷堅(jiān)持“立德樹人”為核心，強(qiáng)調(diào)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的考查，豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史內(nèi)涵。如第24題通過三國(guó)曹魏時(shí)期的經(jīng)文拓片，考查中國(guó)古代漢字的演變;第27題圍繞入臺(tái)族裔回鄉(xiāng)請(qǐng)祖先牌位赴臺(tái)的相關(guān)記載為切入點(diǎn)，考查海峽兩岸的文化認(rèn)同;第48題以清代鄭板橋書畫藝術(shù)為例，考查中國(guó)古代輝煌燦爛的文化藝術(shù)。
試卷選用新材料，設(shè)置新情境，分析歷史事件的背景、原因、作用，評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象，注重考查考生獲取信息的能力，綜合運(yùn)用已有知識(shí)解決問題的能力以及探究新問題的能力。同時(shí)，試題設(shè)計(jì)不拘泥于教科書及教材版本，運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境。
地理
著眼發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題
點(diǎn)評(píng)專家：西南大學(xué)副教授黎明、西南大學(xué)附中特級(jí)教師謝世正
試卷立足于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就和對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，選擇“莊園經(jīng)濟(jì)”和“家電組裝工廠轉(zhuǎn)移”等素材，挖掘其中的地理內(nèi)涵，將家國(guó)情懷、全球視野、可持續(xù)發(fā)展和合作共贏等觀念融入地理能力的考查。中學(xué)地理學(xué)習(xí)應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)，將概念、知識(shí)、原理、規(guī)律問題化，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，走進(jìn)自然、社會(huì)，在生活中去發(fā)現(xiàn)地理問題，探究原因及解決措施，培養(yǎng)探究精神。
物理
題型和題量均保持穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng)專家：重慶師范大學(xué)教授馮慶、重慶八中高級(jí)教師梅家燁
物理試卷注重對(duì)中學(xué)物理主干內(nèi)容的考查，覆蓋面廣，比例合適，試卷結(jié)構(gòu)、題型和題量均保持穩(wěn)定。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)基本物理概念、基本物理規(guī)律的理解和建模能力的考查。
試題在這些方面做了很多新嘗試，包括抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)建立相應(yīng)的物理模型，在相互聯(lián)系中理解和運(yùn)用基本物理概念和物理規(guī)律等。例如，15題帶電粒子在電場(chǎng)中做曲線運(yùn)動(dòng)考查了速度加速度等相關(guān)概念。
化學(xué)
重視實(shí)驗(yàn)和探究能力考查
點(diǎn)評(píng)專家：西南大學(xué)教授柴雅琴、重慶八中中學(xué)研究員魯氫
考點(diǎn)覆蓋面廣，相互滲透自然，涵蓋了中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí)和核心內(nèi)容，有利于引導(dǎo)學(xué)生跳出題海、回歸教材、全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能。如第8題考查了有機(jī)反應(yīng)的基本類型;第9題考查了元素周期律和化合物的基本知識(shí)等。
同時(shí)，試題注重學(xué)科內(nèi)綜合，進(jìn)一步考查了學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析和解決化學(xué)問題的能力，體現(xiàn)了能力立意的思想。此外，重視實(shí)驗(yàn)和探究能力的考查，考查了實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)條件的控制、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
生物
強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)之間的整合
點(diǎn)評(píng)專家：重慶醫(yī)科大學(xué)教授劉學(xué)慶、南開中學(xué)高級(jí)老師張霞
試題重視考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論，從而考查了學(xué)生在新情境下分析問題、解決問題的能力。試題重視對(duì)學(xué)科基本能力的考查，還注重對(duì)學(xué)生關(guān)心生活、關(guān)注環(huán)境等情感、態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)中學(xué)生物教學(xué)以及高考復(fù)習(xí)回歸教材。
高考寒假?gòu)?fù)習(xí)指導(dǎo)：高三生寒假理科復(fù)習(xí)攻略
如果把高三的備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了三分之二甚至更多。想想在你長(zhǎng)跑時(shí)看不到終點(diǎn)，又已經(jīng)筋疲力盡，你是什么心情?所以你現(xiàn)在感到緊張，彷徨，憂慮是正常的心理狀態(tài)，千萬不要覺得天塌下來了。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量實(shí)現(xiàn)不了的，我們也不可能改變所有的事請(qǐng)，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。
還有，我們并不孤獨(dú)。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。
寒假?gòu)?fù)習(xí)要點(diǎn)
每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí);
學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!
每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
寒假分科目復(fù)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文：每天閱讀，語(yǔ)感保鮮
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)需要多加品味和感悟的過程，每天都進(jìn)行一定量的閱讀，可以對(duì)語(yǔ)感進(jìn)行保鮮。
首先，每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和雜文進(jìn)行閱讀，讓自己在假期能夠有時(shí)間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩(shī)文的背誦和默寫也不是一日之功，同學(xué)們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進(jìn)行翻譯。
由于語(yǔ)文高考題中的主觀題占分越來越多，所以高三學(xué)生要通過訓(xùn)練來掌握一些答題的規(guī)范，在老師平時(shí)的講解中，尋找到一種解答語(yǔ)文主觀題的方法。
數(shù)學(xué)：“查漏”與“晨跑”
從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看，高三同學(xué)可以利用寒假時(shí)間做兩件事情。
第一件事情是“查漏”。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索，來檢查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的掌握情況?？梢詫ｉT準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把經(jīng)過查漏補(bǔ)缺找到的知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)地記錄下來，以便最后階段復(fù)習(xí)時(shí)參考。
同學(xué)們一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的原因。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識(shí)、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。
第二件事情是“晨跑”。由于下個(gè)學(xué)期時(shí)間短，所以同學(xué)們?cè)诤倮锟梢蕴崆斑M(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復(fù)習(xí)方法，這樣的超前準(zhǔn)備類似于晨跑，可以帶來一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開始，復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài)，還可以有能力來關(guān)注自己最容易犯的錯(cuò)誤。
對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，可以通過做專題來提升對(duì)知識(shí)的綜合能力。比如同學(xué)們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把整個(gè)章節(jié)的知識(shí)都進(jìn)行融會(huì)貫通。
高三學(xué)生每天可以安排一個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)間過長(zhǎng)過短都不適合;而有的同學(xué)把家中整個(gè)寫字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊(cè)，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn)。
最后要提醒同學(xué)們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻一直睡到中午，結(jié)果精神萎靡不振。
英語(yǔ)：朗讀，大聲讀出來
有限的寒假內(nèi)我們能做什么?首先還是要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?？梢蕴峁┮粋€(gè)供參考的簡(jiǎn)單辦法：每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)半小時(shí)。
這一個(gè)半小時(shí)用來干三件事：
第一，多識(shí)字。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，新課改后，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的詞匯量大增，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。
第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語(yǔ)試卷中分?jǐn)?shù)比例最高的項(xiàng)目。建議學(xué)生每天都做一點(diǎn)，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時(shí)做，和考試一樣。
第三，勤背誦。這個(gè)寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國(guó)有句古語(yǔ)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也會(huì)吟。朗讀和背誦可以增強(qiáng)語(yǔ)感。其實(shí)很多英語(yǔ)學(xué)得好的學(xué)生并不是做每一道題目都是按照老師說的語(yǔ)法一條條對(duì)照著做，大多時(shí)候他們能憑語(yǔ)感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。
此外，放假時(shí)娛樂總是需要的，如果能適當(dāng)看一些英語(yǔ)原版電影或CCTV9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語(yǔ)課文的道理一樣。
物理：重視解題規(guī)范
首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒時(shí)間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計(jì)劃地將它們完成。
其次還可以整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記，用活頁(yè)夾的形式將自己平時(shí)容易錯(cuò)的問題重新歸類，并把相關(guān)的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。
另外可以整理一下自己的物理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)?？梢砸哉鹿?jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個(gè)章節(jié)的知識(shí)、概念的框圖，然后再看一看書本進(jìn)行補(bǔ)充和完善，做到對(duì)高中的物理知識(shí)、概念了如指掌。
最后還可以適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)可以計(jì)時(shí)也可以不計(jì)時(shí)，通過練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果，并尋找新的問題。練習(xí)中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書寫、計(jì)算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)量，而要注重練習(xí)的質(zhì)量，追求解題的正確率。
化學(xué)：重點(diǎn)突破模糊知識(shí)點(diǎn)
化學(xué)總體上仍然側(cè)重對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況和考生應(yīng)具有的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力等方面的測(cè)試，但就化學(xué)各部分知識(shí)內(nèi)容的要求及其程度有一些變化，考生需要特別注意。
經(jīng)過高三第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)校已經(jīng)完成了章節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，接下去便是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)了。學(xué)生應(yīng)自己將所學(xué)的知識(shí)作重點(diǎn)的整理，尤其是重點(diǎn)突破一些平時(shí)感覺比較模糊的知識(shí)點(diǎn)。
在此基礎(chǔ)上，可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，逐步形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
練習(xí)與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的角度看，能有足夠的時(shí)間進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練無疑能使考生取得好成績(jī)，由于平時(shí)在校的整塊訓(xùn)練時(shí)間不多，所以要充分利用好寒假的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。
生物：注重理論與實(shí)際的聯(lián)系
生物科學(xué)離不開社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐，離不開自然環(huán)境。因此在復(fù)習(xí)過程中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)自然現(xiàn)象或社會(huì)事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的交叉與滲透，從而提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。
實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生關(guān)鍵要掌握的是實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)方法。注意科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，科學(xué)思維能力是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的核心，是發(fā)揮學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)軇?dòng)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。