教書(shū)育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的各科高考備考復(fù)習(xí)文章，供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　高三物理一輪復(fù)習(xí)策略 物理學(xué)習(xí)的技巧

　　高三物理的一輪復(fù)習(xí)是針對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的一種鞏固，是對(duì)于前面所學(xué)知識(shí)的一種總復(fù)習(xí)的形式，下面有途網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)高三物理的復(fù)習(xí)策略。供大家參考。

　　明確學(xué)習(xí)模式

　　高三物理的一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是要全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活地學(xué)習(xí)知識(shí)。即全面覆蓋。一輪的復(fù)習(xí)特點(diǎn)就是一個(gè)不落，有所側(cè)重。一個(gè)不落就是說(shuō)不能遺漏任何一個(gè)小問(wèn)題，第一輪復(fù)習(xí)的主要目的就是要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面的復(fù)習(xí)。但這并不是要把所有的知識(shí)一視同仁，而是應(yīng)該按照考綱對(duì)于那些基礎(chǔ)的而又比較難得章節(jié)多下功夫。對(duì)于物理來(lái)說(shuō)，力學(xué)中最難的是力的分析，很多同學(xué)一看到力的分析就糊涂。所以做提前要先切切實(shí)實(shí)明白單個(gè)力的特點(diǎn)，比如重力，何時(shí)需要考慮，何時(shí)需要忽視。

　　復(fù)習(xí)策略

　　第一點(diǎn)就是注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的物理基本功，基本能力的訓(xùn)練。這種基本功包括：理解能力，推理能力。分析綜合能力，應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。要持有一種穩(wěn)扎穩(wěn)打的態(tài)度，不能“急功近利”。

　　第二點(diǎn)就是要自己學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)。不斷提高。用新知識(shí)和新方法來(lái)調(diào)整、潛化原有的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，避免人為的“走彎路”二甲高學(xué)習(xí)物理的臺(tái)階。選擇做題的時(shí)候例題不要選擇太難。對(duì)于想當(dāng)然的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)要想方設(shè)法找出原因，及時(shí)糾正要從生活中的實(shí)際積累正確的分析物理的方法。從較深層次考試，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，循序漸進(jìn)地知識(shí)擴(kuò)展和加深。其次要樹(shù)立信心，要有足夠的信心和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，心平氣和一步步分析，就肯定可以接近并且達(dá)到最后的效果。只要有了信心，學(xué)習(xí)物理才有動(dòng)力。堅(jiān)定信心，學(xué)習(xí)才能成功。

　　其次對(duì)于物理的答題總體要求就是理由要說(shuō)的充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)密，語(yǔ)言要規(guī)范且具有學(xué)科特色，文字要簡(jiǎn)潔，字母符號(hào)要規(guī)范且符合學(xué)科習(xí)慣。平時(shí)訓(xùn)練，要有計(jì)劃性，限時(shí)限量，要以考試的狀態(tài)做題，書(shū)寫(xiě)也要符合學(xué)科規(guī)范，這樣做題效率最高。不要一題一對(duì)答案，一題一反思，而是全部做完后將做過(guò)的題目進(jìn)行反思總結(jié)。

　　高三物理一輪復(fù)習(xí)策略 如何快速學(xué)好物理

　　對(duì)于物理學(xué)習(xí)要重視對(duì)物理狀態(tài)、物理情景、物理過(guò)程的分析，提高閱讀理解能力和分析問(wèn)題的能力。

　　怎樣讓教學(xué)真正有效

　　剛開(kāi)始教高中的前幾年，在教學(xué)上確實(shí)下過(guò)一番苦功的，為了保證自己講解的知識(shí)精煉到位，自己曾經(jīng)做過(guò)多本資料，還對(duì)這些資料進(jìn)行了很深的研究，形成了不少解題套路，在一題多解、多題一解和各塊知識(shí)思維的標(biāo)準(zhǔn)思維程序上，形成了不少自己的東西。自己上課時(shí)，有講有練，學(xué)生們學(xué)得津津有味，筆記抄得規(guī)規(guī)矩矩，一本一本的，對(duì)我崇拜的學(xué)生也很多，好多學(xué)生說(shuō)：原來(lái)不清楚的問(wèn)題，聽(tīng)老師一講解，馬上就清楚了!很多學(xué)生與我的關(guān)系都很好，他們很喜歡聽(tīng)我的課，覺(jué)得很是過(guò)癮。把課講好是對(duì)一個(gè)老師的基本要求，但是，只把課講好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要在你的精彩講解和學(xué)生的復(fù)習(xí)、練習(xí)和總結(jié)之間，找到一個(gè)科學(xué)的平衡點(diǎn)，才能使學(xué)生學(xué)得更好，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正有效。

　　學(xué)習(xí)物理要對(duì)做過(guò)的題進(jìn)行歸納總結(jié)

　　這個(gè)建議很容易被人理解成把物理試題分類(lèi)，按試題的一些特質(zhì)歸納解題套路。我知道不少的高三老師就是這樣做的。不過(guò)我覺(jué)得這種做法在新高考面前是低效率和不穩(wěn)定的。

　　首先我們應(yīng)該每做一道題就對(duì)這個(gè)題考查的知識(shí)以及知識(shí)的理解方式做一個(gè)歸納。其次我們每復(fù)習(xí)完一章，都應(yīng)該拿出一張紙寫(xiě)一下本章知識(shí)結(jié)構(gòu)：包含概念的內(nèi)容，概念的聯(lián)系，公式，公式的變形，在具體問(wèn)題中理解與結(jié)論等等，并盡可能的注解上每一個(gè)在習(xí)題中得到的知識(shí)理解。時(shí)間長(zhǎng)了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)絕大部分題是可以按照"破題"的知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)的。這實(shí)質(zhì)上是提高了我們的應(yīng)試能力，讓我們對(duì)習(xí)題的反應(yīng)速度與正確率提高了。

　　注意現(xiàn)代信息的收集和獲取

　　將物理知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，尤其是與現(xiàn)代高考科技的聯(lián)系，是高考的必然趨勢(shì)和熱點(diǎn)。這也是物理學(xué)科的特點(diǎn)。一方面，要博覽群書(shū)，尤其是科技類(lèi)書(shū)籍，不斷地獲取新的信息，關(guān)心科技的發(fā)展與進(jìn)步，多留意從各種媒體吸收信息，只有這樣，才能做到“用時(shí)不恨少”。同時(shí)要關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的成果和未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如有關(guān)“嫦娥一號(hào)”的信息。但是，主要注意力還應(yīng)該放在教材上，特別是教材上的那些基本概念、基本理論以及閱讀材料，只要牢固地掌握了基本概念、基本理論和處理物理問(wèn)題的基本方法，提高了綜合運(yùn)用能力，任何問(wèn)題就不可怕了。