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高考語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

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  加強(qiáng)每一個練習(xí),會讓你得到新的收獲。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理高考語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

  高考語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題(一)

  如果那也算是創(chuàng)作,四歲時一個暑夜,媽媽抱我在門前看星星,見天空劃過一道流星,我說:“星星多么美麗地滾下來。”可以想見當(dāng)時的媽媽是如何驚詫好笑呢,以至二十年后的現(xiàn)在,仍屢屢向朋友們提起。

  家里有小孩的人知道,其實(shí)三歲五歲的兒童哪一個不是天才。我有位朋友煎蛋做早點(diǎn),不小心將蛋黃流出來,叫聲糟糕破了,她讀幼稚園的兒子在旁說:“沒關(guān)系媽咪,我們把它修好。”又有位朋友的侄子告訴我魚缸里兩條小花魚,這條是男魚,那條是女魚,他認(rèn)真地說:“因?yàn)榕~穿著裙子呀。”并指出女魚眼睛上有兩彎細(xì)眉毛。每被這些小天才們驚得張口結(jié)舌,想自己亦生一個孩子,只把孩子的一句句話錄下來,夠出一本好書了。所以素來對嬰兒與兒童只有手足無措,像他們是面法鏡,照出我這個龐然蠢物。

  記得一回,是初春太陽煦煦的午后,家家在院里曬被褥,隔鄰門口一輛紅色推車?yán)锓胖鴤€女娃娃,玉琢琢一團(tuán)粉人兒,自管一會兒舞拳,一會兒踢腳,一會兒又笑,簡直沒有半刻停滯,每一寸都是絕對靈動的。且令人羨慕極了她的眼睛,眼白透著澄凈的磁藍(lán),是嬰兒的眼睛才有的那種藍(lán)。我看著一邊卻惆悵起來,心想這一刻怎么也無法永遠(yuǎn)留住了,她自己也永遠(yuǎn)不會知道的,柯達(dá)相片留下來的當(dāng)然不能算是,最后是惟我看到、知道,而且,可預(yù)見她一天天長大,一位天才于焉隕沒,終無人知。

  生活當(dāng)中,不知有多少多少這樣一刻,想留留不住,像京戲里密鼓緊鑼碰鏘一停、亮相,像抽刀斷水——水更流。我非常悲哀地發(fā)現(xiàn),稍縱即逝,除了提筆,幾乎沒有任何方式可以留住。若有所謂寫作動機(jī),或者我寫的就是這個。

  常言,大人不失其赤子之心,講慣的俗話,讀到庾信《春賦》一句“影來池里,花落衫中”,照眼一亮,始覺赤子之心竟就是這樣與人與物毫無一點(diǎn)隔膜,喊山山叫,叫水水應(yīng),眾生百相如影來池中,兜兜攏攏落花又一身,原來都是自家人、自家事,多么繁麗熱鬧痛快啊?!妒酚洝访枋鰟?ldquo;仁而愛人”,司馬遷自己亦被批評為“多愛不忍”,果然就也是沒有一部歷史像《史記》這樣去寫游俠、刺客、酷吏,寫得這樣好看而具有文學(xué)性了。從來我不相信仇憤或壓迫的情緒可以寫出好文章,便連若干人喜歡講的救贖感或憂患意識,恐怕都嫌造作。對生命的喜悅,以及對物質(zhì)世界的喜悅,正是這樣的赤子之心,它不但在創(chuàng)作上成為不竭的泉源,也使人在人生的驚濤駭浪中亦能不憂、不懼。

  17.本文從自己的童年往事及兩則小朋友的妙語入手,這樣寫有什么作用?(3分)

  18.文章第三段,作者為何會說“一位天才于焉隕沒,終無人知”(4分)

  19.“若有所謂寫作動機(jī),或者我寫的就是這個”,請用一句話解釋句中“寫作動機(jī)”的含義。(3分)

  20.結(jié)合全文,怎樣理解“赤子之心”在文中的含義及其作用?(5分)

  高考語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題答案:

  17.①表現(xiàn)兒童的天才的創(chuàng)造力,

 ?、谂c后文的“赤子之心”呼應(yīng),

 ?、蹖憗碛H切自然,有生活情趣。

  18.女娃娃會一天天長大,(1分)會在不知不覺間失去曾有的自然、活潑、靈動及嬰兒才有的澄凈的眼睛。(1分)她曾有的這美妙的一刻,不只小女孩沒有記憶,沒看到的人也不會知道,而這一刻就這樣永遠(yuǎn)地消失了。(2分)

  19.作者的寫作動機(jī)是留住生活中那許許多多稍縱即逝的精彩一刻。

  20.赤子之心指能全身心地投入對生命、萬物的喜悅與熱愛,保持新鮮與自然。作用是為創(chuàng)作提供不竭的源泉,能在生活中處變不驚,保持一份從容。

  高考語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題(二)

  江南古鎮(zhèn)。普通的有一口古井的小雜院.院里住了八九戶普通人家。一式古老的平屋,格局多年未變,盡管人們房內(nèi)的現(xiàn)代化擺設(shè)是愈來愈多了。

  這八九戶人家中,有兩戶是一人獨(dú)居——單身漢鄭若奎和老姑娘潘雪娥。

  鄭若奎就住在潘雪娥隔壁。

  “你早.”他向她致意。

  “出去啊?”她回話,隨即擦身而過。

  多少次了,只要有人幸運(yùn)地看到他和她在院子里相遇,聽到的總是這么幾句。這種簡單的缺乏溫情的重復(fù),真使鄰居們泄氣。

  潘雪娥大概過了四十吧。苗條得有點(diǎn)單薄,瓜子臉,膚色白暫,五官端莊。衣飾雖時髦又很素雅。她在西街那家花店工作,鄰居們很不理解,這位端麗的女人為什么要獨(dú)居,只知道她有權(quán)利得到愛情卻確確實(shí)實(shí)沒有結(jié)過婚。

  鄭若奎在五年前步潘雪娥之后,遷居于此。他是一家電影院的美工,據(jù)說是一個缺乏天才的工作負(fù)責(zé)而又拘謹(jǐn)?shù)漠嫀?。四十五六的人,倒像個老頭兒了。頭發(fā)黃焦焦、亂蓬蓬的,背有點(diǎn)駝。瘦削的臉龐,瘦削的身軀,只有那雙眼睛大大的,閃爍著年輕的光,閃爍著他的渴望。

  回家的時候,他常常帶回來一束鮮花,玫瑰、薔薇、海棠、臘梅,應(yīng)有盡有,四季不斷。

  他總是把鮮花插在一只藍(lán)得透明的高腳花瓶里。

  他沒有串門的習(xí)慣,經(jīng)常久久地呆在屋內(nèi)。有時他也到井邊,洗衣服,洗碗,洗那只透明的藍(lán)色高腳花瓶。洗罷花瓶,他總是斟上明凈的井水,噘著嘴,極小心地捧回屋子里。

  一道厚厚的墻把他和潘雪娥的臥室隔開了。

  一只陳舊的一人高的花竹書架貼緊墻壁置在床旁。這只書架的右上端,便是那只花瓶永久性的所在。

  除此之外,室內(nèi)或是懸掛,或是旁靠著一些中國的、外國的,別人的和他自己的畫作。

  從家具的布局和蒙受灰塵的程度可以看得出,這屋里缺少女人,缺少只有女人才能制造得出的那種溫馨的氣息??墒?,那只花瓶總是被主人擦拭一塵不染,瓶里的水總是清清冽冽,瓶上的花總是鮮艷的,盛開著的。

  同院的鄰居們,曾經(jīng)那么熱切地盼望著,他捧回來的鮮花,能夠有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出現(xiàn)。當(dāng)然,這個奇跡就從來沒有出現(xiàn)過。

  于是,人們自然對鄭若奎產(chǎn)生深深的遺憾和綿綿的同情。

  秋季的一個微雨的清晨。

  鄭若奎撐著傘依舊向她致意:“你早。”

  潘雪娥撐著傘依舊回答他:“出去啊?”

  傍晚,雨止了,她下班回來了。卻不見他回家來。

  即刻有消息傳來:鄭若奎在單位的工作室作畫時.心臟跳搏異常,猝然倒地,剛送進(jìn)醫(yī)院,就永遠(yuǎn)地睡去了。

  這普通的院子里就有了哭泣。

  那位潘雪娥沒有哭,眼睛委實(shí)是紅紅的。

  花圈。一只又一只。

  那只大大的綴滿各式鮮花的沒有挽聯(lián)的花圈,是她獻(xiàn)給他的。

  這個普通的院子里,一下子少了一個普通的生活里沒有愛情的單身漢,真是莫大的缺憾。

  沒幾天,潘雪娥搬走了,走得匆忙又唐突。

  人們在整理畫師遺物的時候,不得不表示驚訝了。打開鎖著的房門,他的屋子里盡管到處灰蒙蒙的,但那只花瓶卻像不久前被人擦拭過似的,明晃晃,藍(lán)晶晶,并且,那瓶里的那束白菊花,沒有枯萎。

  當(dāng)搬開那只老式花竹書架的時候,在場者的眼睛都瞪圓了。

  門!墻上分明有一扇紫紅色的精巧的門,門拉手是黃銅的。

  人們的心懸了起來又沉了下去。原來如此!

  鄰居們鬧鬧嚷嚷起來。幾天前對這位單身漢的衷情奉敬意,頓時化為烏有,變成了一種不能言狀的甚至不能言明的憤懣。

  不過,當(dāng)有人伸手想去拉開這扇門的時候,“哇”地喊出聲來——黃銅拉手是平面的,門和門框平滑如壁。

  一扇畫在墻上的門! (選自《微型小說選刊》,2005年7期,有改動)

  13、下面對這篇小說的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

  A.作品的標(biāo)題“永遠(yuǎn)的門”:“門”,既指畫在墻上的那扇門,也可理解為人們的心靈之門:“永遠(yuǎn)”,既表現(xiàn)了作品的悲劇性——兩位主人公最終被隔絕開來,也可理解為作者的深意所在一改造國民思想需要一個漫長的過程。

  B.作品的現(xiàn)實(shí)意義在于:我們這個古老的民族,在日漸走向現(xiàn)代化的今天,國民的封建意識依然存在,“尊重每一個個體”還沒有最終實(shí)現(xiàn),而一些“無惡意的侵犯”還在相當(dāng)多的領(lǐng)域里產(chǎn)生著作用——不僅僅是愛情。

  C.作品中的兩位主人公,一位是普通的花店花員,一位是“缺乏才華”的影院美工。作者之所以做這樣的設(shè)計(jì),意在表明地位卑微者也有愛的權(quán)利。通過與院內(nèi)人們的對比,表現(xiàn)了作者關(guān)懷小人物命運(yùn)的創(chuàng)作觀。

  D.一只透明的藍(lán)色花瓶,在作品中反復(fù)出現(xiàn)多次,與沉悶、凝滯的冷漠情調(diào)形成很大反差,它既象征著主人公純潔、高尚的情感,也包孕了兩個孤寂的人企望相通的微妙心意。

  E.一位文藝評論家說:“在一部戲劇中,如果我們看到第一幕的墻上掛著一支槍,就一定會在后面的劇情中聽到這支槍響。”《永遠(yuǎn)的門》中,畫師屋內(nèi)那只老式的花竹書架便是這樣一支“槍”。

  F.作者最后寫人們?yōu)楫嫀熣磉z物時,發(fā)現(xiàn)那花瓶被人擦拭過,瓶中的菊花依然盛開。我們從作品中不難得出結(jié)論:這一切無疑是潘姓女子遲到的表白。作品結(jié)局這種潛在的圓滿,寄寓了作者對筆下人物的祝福。

  14、結(jié)合全文,簡要分析小說開篇的環(huán)境描寫有何作用?(6分)

  15、小說中的人物鄭若奎去世后,作品寫道:“這個普通的院子里,一下子少了一個普通的生活里沒有愛情的單身漢,真是莫大的缺憾。”這里的“莫大的缺憾”是針對那些人而言的?(4分),

  16、縱觀全文,推動這篇小說情節(jié)發(fā)展的線索是什么?請結(jié)合作品對這條貫穿全文的線索作簡要說明。(6分)

  高考語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題答案:

  13.CF(每項(xiàng)2分)

  14.開篇的環(huán)境描寫中,“古鎮(zhèn)”“古井”“古老的平屋”“格局多年未變”,暗示著這里的生活、人們的思想感情、思維方式極易成為一種陳舊定勢,成為一種難以改變的積淀;

  “普通的小雜院”普通人家“,則暗示這樣的聚居地,這樣的人群具有普遍性(2分)。這正是小說主人公鄭若奎、潘雪娥,促使其生活、形成其性格、驅(qū)使其行為的特定環(huán)境。作品這里的環(huán)境描寫為推進(jìn)情節(jié)、塑造人物、表現(xiàn)主題作了有力的烘托(2分)。

  15.①對潘雪娥而言。鄭若奎的去世使她失去了情感的依傍(2分)。②對小院中的人們而言,鄭若奎的去世,使他們對“鄭、潘二人產(chǎn)生愛情”的盼望一下子落空了(2分)。

  16.縱觀全文,推動這篇小說情節(jié)發(fā)展的線索是小院人們對鄭、潘二人的感情變化(2分)。開始,人們熱切盼望鄭、潘二人能產(chǎn)生感情(1分);接著,人們對二人的缺乏溫情表示遺憾與同情“分);后來,人們?yōu)猷嵢艨耐蝗蝗ナ馈⒁矠猷嵟硕擞肋h(yuǎn)無法結(jié)合而悲痛,同時對二人的行為表示敬意(1分);最后;人們看到墻壁上的門,為鄭潘二人暗中”私通“而倍感憤懣(1分)

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