2017年山東高考改革最新方案_山東省高考改革新方案(2)

時(shí)間：2017-06-05 11:04:48 鳳婷983由分享

　　(五)改革教育考試招生管理監(jiān)督機(jī)制。

　　1.嚴(yán)格高校招生計(jì)劃管理。在科學(xué)評估的基礎(chǔ)上，綜合考慮畢業(yè)生就業(yè)狀況、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、生源數(shù)量等因素確定高校招生計(jì)劃，對就業(yè)前景好、辦學(xué)特色鮮明、社會認(rèn)可度高、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的專業(yè)予以傾斜。完善招生計(jì)劃編制方式，建立招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制。嚴(yán)格招生計(jì)劃管理，嚴(yán)禁無計(jì)劃或擅自突破計(jì)劃規(guī)模招生。創(chuàng)新民辦高校招生計(jì)劃管理模式，按照國家有關(guān)要求，對辦學(xué)規(guī)范、管理嚴(yán)格的民辦高職院校，逐步實(shí)行在主管部門核定的年度招生計(jì)劃內(nèi)自行組織招生。

　　2.完善高校招生錄取管理監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校招生委員會建設(shè)，吸收專家、教授參加，提高組成人員的廣泛性和參與度。充分發(fā)揮招生委員會在制定學(xué)校招生計(jì)劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項(xiàng)等方面的作用。吸收教師、學(xué)生代表參與和監(jiān)督招生錄取過程，提高招生錄取工作透明度。通過聘請社會監(jiān)督員巡視學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場等方式對招生工作實(shí)施第三方監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校形成自覺維護(hù)招生秩序、保證招生公平、承擔(dān)社會責(zé)任的自律機(jī)制。建立考試錄取申訴機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)處理各種問題，實(shí)施招生違規(guī)事項(xiàng)問責(zé)機(jī)制。全面實(shí)行校長簽發(fā)錄取通知書制度，由校長對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。

　　3.深入實(shí)施招生陽光工程。實(shí)施分級負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的地方、高校、中學(xué)等多級招生信息公開機(jī)制，做到招生政策、招生資格、招生章程、招生計(jì)劃、考生資格、錄取程序、錄取結(jié)果、咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、錄取新生復(fù)查結(jié)果等涉招信息的全面公開。規(guī)范各種特殊類型的招生，加強(qiáng)對高校自主招生、保送生、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等特殊類型考生的資格審查，有關(guān)高校應(yīng)通過本校招生網(wǎng)站和教育部陽光高考平臺，及時(shí)、準(zhǔn)確公示合格考生信息。加強(qiáng)招生信息管理與服務(wù)平臺建設(shè)，確保所有考生可在高校招生各階段了解和查詢到應(yīng)知、須知的招生政策及相關(guān)信息。

　　4.進(jìn)一步規(guī)范高校招生行為。貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)，嚴(yán)禁違規(guī)招收任何形式的預(yù)科生，嚴(yán)禁通過混淆學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的方式進(jìn)行欺騙性宣傳和欺詐招生，嚴(yán)禁違規(guī)收取與招生錄取掛鉤的任何費(fèi)用。制訂山東省高校招生章程編制管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范高校招生章程制訂、審核和發(fā)布工作。加大招生監(jiān)督檢查力度，規(guī)范和制約權(quán)力運(yùn)行，及時(shí)糾正違規(guī)行為。嚴(yán)肅查處違規(guī)違法行為，嚴(yán)格追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任。

　　5.規(guī)范普通中小學(xué)招生管理。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際研究制訂具體辦法，形成職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合、科學(xué)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、公正透明的工作機(jī)制。加強(qiáng)對普通中小學(xué)招生行為的監(jiān)管，嚴(yán)禁違規(guī)招生，維護(hù)招生工作秩序。嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)范公辦普通高中招收擇校生的有關(guān)政策。嚴(yán)肅查處中小學(xué)各種名目的違規(guī)招生和亂收費(fèi)行為。

　　三、保障措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化條件建設(shè)。各級、各有關(guān)部門要高度重視考試招生制度改革，切實(shí)加強(qiáng)對改革的領(lǐng)導(dǎo)。建立深化考試招生制度改革的相關(guān)部門協(xié)作機(jī)制，教育行政部門統(tǒng)籌改革的組織實(shí)施，有關(guān)部門各司其職，密切配合，形成改革合力。要采取切實(shí)措施、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善高中學(xué)校辦學(xué)條件，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校的課程實(shí)施能力，滿足學(xué)生個(gè)性化選課和走班要求。加強(qiáng)考試招生機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)考試命題人員，完善標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，提高考試招生機(jī)構(gòu)的考試組織和管理水平。

　　(二)堅(jiān)持科學(xué)管理，強(qiáng)化制度建設(shè)。制定和完善改革各項(xiàng)配套政策和制度，統(tǒng)籌規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，精心組織實(shí)施。加強(qiáng)考試安全保障制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的教育考試安全體系。健全誠信制度，加強(qiáng)考生誠信教育和誠信檔案管理，嚴(yán)肅查處考試招生的誠信失范行為。健全教育考試招生制度體系，提高考試招生法治化水平。

　　(三)準(zhǔn)確把握節(jié)奏，穩(wěn)步推進(jìn)改革?？荚囌猩贫雀母飶?fù)雜敏感，政策性強(qiáng)，涉及面廣，社會關(guān)注度高，要緊密結(jié)合山東實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)、逐步推開。充分考慮社會各方面的承受能力，做好各項(xiàng)具體實(shí)施方案的可行性論證，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評估，保證各項(xiàng)改革穩(wěn)步實(shí)施。

　　(四)積極宣傳解讀，營造良好氛圍。進(jìn)一步加大改革宣傳力度，通過對改革的正面宣傳凝聚共識，堅(jiān)定信心。暢通信息公開發(fā)布渠道，針對公眾關(guān)心的問題，主動(dòng)、及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地發(fā)布信息。及時(shí)組織專家做好解讀工作，提高政策解讀的針對性、科學(xué)性、權(quán)威性和有效性，讓公眾更好地知曉、理解改革。加強(qiáng)輿情監(jiān)測，及時(shí)回應(yīng)社會關(guān)切，營造良好改革氛圍。

　　山東高考改革新變化

　　變化1：取消批次，合并一二本錄取

　　2017年起，山東夏季高考實(shí)施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批外，實(shí)行同一批次錄取。也就是說，自2017年起，原來的本科一批院校，和“老二本”、“老三本”將成“一家”。

　　以山東省高校為例，2017年本科批次錄取時(shí)，“老一本”的山東大學(xué)、“老二本”的公辦本科山東建筑大學(xué)和“老三本”山東英才學(xué)院，將統(tǒng)稱為“本科批次”。這種合并對考生和家長的眼力是個(gè)極大考驗(yàn)，雖然都是“一家人”，但學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)層次還是有區(qū)別的。

　　變化2：綜合評價(jià)招生高?；蛟黾?/p>

　　2016年，包括山東師范大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)在內(nèi)的9所山東高校率先實(shí)行綜合評價(jià)招生，高校錄取考生不再“唯高考成績論”，而是依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績和學(xué)?？己?綜合素質(zhì)評價(jià)+面試)，按比例形成綜合成績擇優(yōu)錄取學(xué)生的一種多元評價(jià)招生錄取方式。沒有意外的話，2017年參加的高校還會增加，也會給考生提供更多的機(jī)會。

　　變化3：取消少數(shù)民族加分項(xiàng)目

　　2017年，取消“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生”高考加分項(xiàng)目。

　　如此，加分項(xiàng)目還剩“烈士子女”“自主就業(yè)的退役士兵”“在服役期間榮立二等功(含)以上被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”。