2017高考《物理》考試科目考綱解讀及備考策略
離2017年高考只有短短的幾個月時間了，考生在進(jìn)行物理復(fù)習(xí)時需要根據(jù)考綱要求有針對性進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀呖嘉锢砜荚嚳颇靠季V解讀及備考策略，希望對你有幫助。
2017高考《物理》考試科目考綱解讀
修訂內(nèi)容
●優(yōu)化考試內(nèi)容?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。
●進(jìn)一步細(xì)化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實(shí)驗?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進(jìn)行闡釋，明確能力考查的具體要求。
■ 新考綱內(nèi)容解讀
將選修3-5的內(nèi)容列為必考，這意味著所有參加全國卷高考的考生都必須學(xué)習(xí)選修3-5的內(nèi)容。
物理選修3-5的內(nèi)容主要有：
動量定理和動量守恒定律
光電效應(yīng)和波粒二象性
原子結(jié)構(gòu)和原子核
一、將選修3-5的內(nèi)容列為必考內(nèi)容的意義
選修3-5中動量定理和動量守恒定律，是物理學(xué)的重要規(guī)律。將選修3-5的內(nèi)容列為必考內(nèi)容，將進(jìn)一步完善作為基礎(chǔ)教育的高中學(xué)生的高中物理知識體系。
解決高中物理問題的三把金鑰匙：
力的觀點(diǎn)(包括勻變速直線運(yùn)動規(guī)律、受力分析、牛頓運(yùn)動定律、曲線運(yùn)動規(guī)律、萬有引力定律等)
能量觀點(diǎn)(包括功和功率、動能定理、機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律等)
動量觀點(diǎn)(包括動量定理、動量守恒定律等)
高考將動量定理和動量守恒定律列為必考，將有利于引導(dǎo)高中物理教學(xué)完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生分析、解決物理問題的能力，為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)理工科學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ)。
選修3-5中的光電效應(yīng)和波粒二象性，原子結(jié)構(gòu)和原子核是20世紀(jì)后近代物理的重要內(nèi)容，量子理論把人們引入了微觀世界。隨著科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，量子論，光譜，核物理已經(jīng)滲透到了化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、考古學(xué)、天文學(xué)等各個領(lǐng)域。高考將光電效應(yīng)和波粒二象性，原子結(jié)構(gòu)和原子核等列為必考，將有利于引導(dǎo)高中物理教學(xué)按照教材體系，比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)近代物理的發(fā)展歷程，提高科學(xué)思維能力，了解并理解科學(xué)發(fā)現(xiàn)和物理實(shí)驗是促進(jìn)物理學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的重要手段。
二、高考理綜試卷中物理部分命題可能的變化
將選修3-5的內(nèi)容列為必考內(nèi)容后，高考理綜試卷中物理部分可能出現(xiàn)如下變化：
第一，將選修3-5的內(nèi)容的考查濃縮成一個綜合性的選擇題;
第二，在實(shí)驗題中考查驗證動量守恒定律;
第三，在計算題中滲透選修3-5的內(nèi)容，例如可以在力學(xué)計算題中加入碰撞模型、考查動量守恒定律、動量定理等內(nèi)容，或以火箭模型或航天器姿態(tài)調(diào)整或軌道變化考查反沖、動量守恒定律等內(nèi)容，或?qū)⒑阈堑臒岷朔磻?yīng)與天體演化、太陽能利用、天體運(yùn)動等綜合為一題考查;在電磁感應(yīng)計算題以切割磁感線的兩桿相互作用模型命題，也可以在帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動中加入帶電微粒的碰撞，考查動量守恒定律、動量定理等內(nèi)容。
無論如何調(diào)整，為了平穩(wěn)過渡，作為考綱調(diào)整后的首次高考命題，我們認(rèn)為，必考題中只是增加了含有選修3-5的內(nèi)容元素，總體難度將會保持不變。
2017高考《物理》備考策略
1.補(bǔ)齊短板。
對于沒有系統(tǒng)選學(xué)選修3-5的學(xué)生，要利用大約5周的時間，學(xué)習(xí)選修3-5知識，補(bǔ)齊短板。對于學(xué)習(xí)過選修3-5，但是不系統(tǒng)或沒有掌握重點(diǎn)知識的學(xué)生，可以在復(fù)習(xí)完機(jī)械能后將選修3-5的內(nèi)容復(fù)習(xí)前置，這樣考生有更多的時間將動量等知識進(jìn)行消化和梳理，達(dá)到高考要求。
對于選修3-5的四部分內(nèi)容，動量定理和動量守恒定律為II級要求，要理解掌握相關(guān)知識點(diǎn)，并能夠運(yùn)用動量定理和動量守恒定律分析現(xiàn)象，處理解決相關(guān)問題。
動量定理的研究對象可能為固體，也可能為液體或氣體，對于液體或氣體，一般選擇以微元作為研究對象。
動量守恒定律的研究對象為相互作用的系統(tǒng)，可能為兩個物體相互作用的系統(tǒng)，也可能是多個物體相互作用的系統(tǒng)，關(guān)鍵是系統(tǒng)需要滿足不受外力或所受外力的合力為零。
高考對動量守恒定律的考查主要模型有：碰撞模型(彈性碰撞、一般碰撞、完全非彈性碰撞)、子彈打木塊模型、爆炸模型、反沖模型、人船模型、木塊—木板模型等。
光電效應(yīng)和波粒二象性，原子結(jié)構(gòu)和原子核為I級要求，要了解普朗克根據(jù)黑體輻射規(guī)律提出了量子化，理解光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)，波粒二象性，知道光子能量、動量、物質(zhì)波，掌握愛因斯坦光電效應(yīng)規(guī)律。
2. 知識融合。
高考作為選拔性考試，把綜合運(yùn)用知識解決問題的能力放在第一位。因此學(xué)生在高考復(fù)習(xí)備考中在系統(tǒng)復(fù)習(xí)掌握知識的基礎(chǔ)上，要將選修3-5的知識點(diǎn)與必修和選修3-1、3-2的知識點(diǎn)融合。2001年高考中，曾經(jīng)以太陽切入，將核聚變核能計算與天體運(yùn)動、萬有引力融合命題;2004年高考天津卷將釷核的衰變與帶電粒子在電場中加速、在勻強(qiáng)磁場中的勻速圓周運(yùn)動融合;2005年高考天津卷以正電子發(fā)射計算機(jī)斷層(PET)切入，把核反應(yīng)方程和回旋加速器融合。
3.提高能力。
在高考要求的五種能力中，“分析綜合能力”和“實(shí)驗?zāi)芰?rdquo;對學(xué)生要求很高，但只是在計算題中加以體現(xiàn)。大部分試題主要考核“理解能力”“推理能力”和“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”。因此考生在復(fù)習(xí)備考的過程中要狠抓基礎(chǔ)，做好基礎(chǔ)題、中等題，擯棄偏、難、怪題。對于動量定理和動量守恒定律，要重點(diǎn)放在基本概念和基本規(guī)律的理解和運(yùn)用上。對于光電效應(yīng)和波粒二象性，原子結(jié)構(gòu)和原子核，要在回歸教材，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵，了解的一定要了解，知道的一定要知道，理解掌握愛因斯坦光電效應(yīng)方程、能級、核能計算及其相關(guān)知識點(diǎn)。
2017高考物理答題技巧
(一)時間利用要合理
1.興奮而專注。全力以赴做題，什么都不想?？紙錾弦恍淖鲱}，除了題什么都不想，這樣時間利用率最高。
2.中等或者偏下的考生不要在過難的題上下工夫，那些題不屬于你，比如100分的物理，你是70分左右的水平，那么押軸題的最后一問你可以不做。
3.少在慌亂中浪費(fèi)時間。有的學(xué)生總喜歡看表，這樣就分散了注意力，離交卷的時間越來越近時，就越來越慌亂，這既浪費(fèi)了時間又會因慌亂而導(dǎo)致出錯。
(二)表述要規(guī)范
對物理來講，需要表述的題目就是實(shí)驗和計算題。
1.切忌堆砌公式或數(shù)字、羅列方程，也不能寫得太詳細(xì)，以免浪費(fèi)時間。有幾點(diǎn)必須寫，你自己引入的字母，不說明別人看不懂;你這個方程是對誰寫的，對哪個過程、對哪個狀態(tài)寫的。要點(diǎn)明研究對象，狀態(tài)或過程(對誰?在哪里?從哪里到哪里?)。必要的文字說明也是幫助自己理清思路。
2.文字說明切勿太多。文字說明不占分，是依據(jù)方程式和計算結(jié)果給分。如果過程復(fù)雜，很難一兩句話交代清楚，可以用“如圖”“由題意”“由幾何關(guān)系得”等巧妙過渡。
3.必須使用題給的物理量符號。如果題目沒有給出符號，要使用通用符號。如速度v，加速度a，長度L等，如果題目有多個狀態(tài)或過程，要善于使用下角標(biāo)，如v1、v2，a1、a2等，這樣，即使沒有文字說明閱卷教師也能看懂方程式的意義。
4.要用原始方程聯(lián)立求解，不要直接列變形式，不要使用連等式。最后那個解如果是一個矢量，有一個符號，要做說明。注意有效數(shù)字的位數(shù)要求;不要漏掉單位。
(三)遇到生題怎么辦
遇到生題很正常。高考題可以說大多數(shù)都是原創(chuàng)題、改編題。但要明白，生題只是新鮮的外衣而已，試題要考查的知識點(diǎn)一定是考生熟悉的，只是題目結(jié)合科技、生產(chǎn)或生活添加了一些新穎的情景描述語。比如“神舟某某號”飛船發(fā)射、“嫦娥某某號”奔月，“旅行者某某號”探測火星等等，實(shí)際上都是在考萬有引力的知識。因此，只要考生認(rèn)真審題，去掉題目的偽裝或華麗的外衣，就會將題目還原為自己熟悉的物理模型。
(四)認(rèn)真做好選擇題
全國課標(biāo)卷理綜物理選擇題，一道題6分，錯不起，錯兩題12分就沒了。而且，選擇題在全卷中屬于比較容易的題型，要想方設(shè)法拿分。在選項之前的部分叫題干，先不要看選項，先認(rèn)真研究題干，有題圖的要認(rèn)真研究題圖，首先明確題目的考查意圖，做到心中有數(shù)之后再看選項。答好選擇題的方法有很多，比如排除法，先排除錯誤的選項，剩余的選項越少答對的幾率就越高。如果能夠直接確定正確答案，則可以采用直接選擇法選出正確答案。
(五)盡力做完全卷，不留遺憾
答完全卷，需要三遍完成。第一遍興奮而專注地依次做每一道題，遇到困難打住，不管處在什么情況，放下就走。這樣做的好處是，不在半路糾纏，不去耽誤過多的時間。而且，你可能覺得這個題目能做而做不出來，往往是因為審題出了問題，或者思路不對。人的思維有慣性，就像牛頓講的物體有慣性，思維也有慣性，慣性繼續(xù)下去，你很難從這個思路跳出來，你不如放下，一會兒再做。所以，按照題號依次做每道題，3、5分鐘沒進(jìn)展就要做下一道題，這樣可以保證做完全卷。
通常情況下，大約四分之三的時間就能做完全卷。做完全卷之后就對全卷有了了解。針對不同水平的考生，通常會出現(xiàn)四種情況。第一種情況是，題做得很順利，這道題就不必再看，無需檢查。第二種情況是，題做完了但心里沒底。比如，有兩個選項拿不準(zhǔn)，是C對還是D對?這樣的題目就需要檢查(留到第三遍答題時完成)。第三種情況是，看了兩遍沒感覺，這是不會做的題。這種題目主張考生能蒙就蒙，會多少寫多少，把知道的有關(guān)公式寫一寫，不放棄蒙的機(jī)會。能蒙上就賺，蒙不上也不遺憾。第四種情況是覺得會做，但一時思路受阻而做不出來的題。這樣的題暫時先放下，放下不是放棄，后面有時間還要做。這種題就是第二遍要做的題。
第二遍一定要重新審題，因為重新審題就能夠豁然開朗。第一遍題目做不出來，往往是在審題上出了問題。是不是某個隱含的條件遺漏了，或是幾何關(guān)系搞錯了才出現(xiàn)覺得能做而做不出來。第二遍答題，就要仔細(xì)研究這個題目。因為大部分題目已經(jīng)在第一遍做完，已經(jīng)有基本分?jǐn)?shù)作保證，心里有底氣，因此第二遍答題更能沉住氣，心態(tài)更從容，題目可能就做出來了。
最后一遍就是要留下一段時間，10分鐘、8分鐘，把那幾個需要檢查的題檢查一下，因為它是力所能及、拿不準(zhǔn)，再推敲一下就好了。這樣“三遍答題”可以保證你有本事使出來，會做的題不因做不完而留下遺憾，不會發(fā)揮失常。如果臨場考試的狀態(tài)極佳，還有可能超常發(fā)揮，考出比以往更好的成績。
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