高考改革方案實(shí)施后，高校的院系會(huì)依據(jù)大學(xué)期間專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)報(bào)考本院系的學(xué)生提出科目要求，如報(bào)考計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的考生，申報(bào)科目中必須要有物理成績，申報(bào)金融工程的考生，數(shù)學(xué)成績要達(dá)到要求。這種招生方式要求學(xué)生不僅關(guān)注大學(xué)，更要注意自己提供成績的科目，要與選報(bào)的專業(yè)匹配起來。

掌握選擇技巧解除選擇迷茫

在這一輪高考改革方案中，讓學(xué)生有了更多的選擇權(quán)是備受推崇的一大亮點(diǎn)。但隨后的調(diào)查卻出乎很多人的意料：浙江省一份對(duì)400多名學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上調(diào)查顯示，有80%的高一學(xué)生并不知道自己最感興趣的專業(yè)是什么，他們并不知道該怎么選。有52%的學(xué)生表示“會(huì)根據(jù)自己的興趣”選擇三門選考的科目;47%的孩子表示要平均用力，爭取不落下一門，做一個(gè)全能王。不僅僅是高中的孩子不會(huì)選，日前一份1800多人參與的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：38.0%受訪者坦言所學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況與當(dāng)初判斷不一致，40.5%受訪者表示當(dāng)初對(duì)所報(bào)考的專業(yè)內(nèi)容及就業(yè)情況了解不充分。71.2%的大學(xué)生受訪者表示，如果有可能，想重新選擇一次專業(yè)。從他人代替選擇到自己做出選擇，需要一個(gè)轉(zhuǎn)變過程。高考改革方案實(shí)施后，如何選擇計(jì)入高考成績的科目，來挑選大學(xué)選擇專業(yè)，需要考試招生部門為考生及時(shí)提供翔實(shí)的招生數(shù)據(jù)，也需要學(xué)生自己及時(shí)了解和掌握選擇技巧。

1.報(bào)考研究型大學(xué)的學(xué)生，要將擅長學(xué)習(xí)的科目與目標(biāo)高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)結(jié)合起來。

從現(xiàn)行各省市歷年發(fā)布的招生計(jì)劃來看，不同批次的考生面臨的選擇機(jī)會(huì)是有差異的。供一批次考生備選的院校層次明顯多于二批次、三批次考生，備選專業(yè)數(shù)量明顯多于二批次、三批次考生。上海的高考改革方案提到，2016年起，合并本科第一、第二兩個(gè)招生批次，實(shí)施后，會(huì)取消高校的招生批次。但是，從現(xiàn)在各省市發(fā)布的招生計(jì)劃看，一批次院校主要為985工程高校、211工程高校、部屬高校、省屬重點(diǎn)大學(xué)。即使取消批次，這類高校依然會(huì)是學(xué)生爭搶的熱門高校。不同的是，依據(jù)現(xiàn)行招生考試制度，這類高校按照總分來錄取學(xué)生，在學(xué)生的分?jǐn)?shù)達(dá)不到專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)時(shí)，還要接受專業(yè)調(diào)劑。

因此就出現(xiàn)這種情況：語文、外語成績突出的學(xué)生進(jìn)了工科院校，數(shù)學(xué)、化學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)了財(cái)經(jīng)、外語院校，物理成績好的學(xué)生被調(diào)劑到化學(xué)系，不愛學(xué)生物的學(xué)生被調(diào)劑到農(nóng)學(xué)專業(yè)。學(xué)生雖然進(jìn)入了一批次高校，但是自己的學(xué)習(xí)特長并不是所選高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。這就造成了學(xué)生的特長得不到發(fā)揮，國家也選不到某一行業(yè)中最好的人才。高考改革方案實(shí)施后，高校的院系會(huì)依據(jù)大學(xué)期間專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)報(bào)考本院系的學(xué)生提出科目要求，如報(bào)考計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的考生，申報(bào)科目中必須要有物理成績，申報(bào)金融工程的考生，數(shù)學(xué)成績要達(dá)到要求。這種招生方式，就要求學(xué)生不僅關(guān)注大學(xué)，更要注意自己提供成績的科目，要與選報(bào)的專業(yè)匹配起來。

2.依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特長挑選大學(xué)專業(yè)，符合高考改革的趨勢(shì)。

從各省招生計(jì)劃各批次的人數(shù)比來看，一批次招生計(jì)劃約占總招生計(jì)劃的10%，其余90%的招生計(jì)劃分配給二批次、三批次。二批次、三批次招生計(jì)劃中的院校類型較單一，除省屬重點(diǎn)高校外，基本為省屬一般高校、市屬高校、民辦高校。這類高校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主。在專業(yè)設(shè)置上，多設(shè)立就業(yè)形勢(shì)好的專業(yè)。以浙江省理工類各批次招生專業(yè)為例，一批次招生專業(yè)513個(gè)，涵蓋了12個(gè)學(xué)科門類。二批次招生專業(yè)420個(gè)，理學(xué)類等一些研究型專業(yè)的招生數(shù)量明顯減少。而一些應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)，如電子信息類、計(jì)算機(jī)科學(xué)類專業(yè)招生人數(shù)增幅較大。以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，十分明顯。從現(xiàn)在的高考志愿填報(bào)來看，部分二批次、三批次的學(xué)生往往將熱門專業(yè)、高分專業(yè)等同于好就業(yè)的專業(yè)。如經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、新聞學(xué)，這類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)居高不下。但是在實(shí)際就業(yè)時(shí)，往往是找工作很費(fèi)勁的專業(yè)。因此，這幾個(gè)批次的考生更應(yīng)該抓住高考改革提供的自由選擇科目的便利條件，從高一入學(xué)便明確自己擅長學(xué)習(xí)的科目，在這些科目上苦下功夫，把這些科目的學(xué)習(xí)與未來的專業(yè)志愿選擇結(jié)合在一起。

從選擇科目的技巧上來說，這幾個(gè)批次的考生中，物理成績突出的考生在選擇專業(yè)時(shí)出路最廣。這是因?yàn)樵谝?、二、三批次招生?jì)劃中，工學(xué)專業(yè)是招生人數(shù)最多的門類，且招生人數(shù)比逐批次增大。工學(xué)門類中的電氣工程、電子信息、計(jì)算機(jī)技術(shù)、土建類、機(jī)械類專業(yè)是工學(xué)門類中招生人數(shù)最多的幾類專業(yè)，且招生人數(shù)比逐批次增大。同時(shí)，這些專業(yè)大學(xué)期間的課程內(nèi)容是高中物理課程的延續(xù)，高中物理知識(shí)掌握不牢，不能完成大學(xué)課程學(xué)習(xí)。

而希望選擇化工、制藥、材料、醫(yī)學(xué)這類專業(yè)的同學(xué)，則需要關(guān)注自己的化學(xué)、生物成績。而經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)這類熱門專業(yè)，有了數(shù)學(xué)、外語成績，就完全可以應(yīng)對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)了，報(bào)這類專業(yè)的同學(xué)，可以在6選3時(shí)，依成績選擇科目，或者根據(jù)選報(bào)高校的要求提供科目成績。