高二政治哲學(xué)主觀題復(fù)習(xí)
主觀題是高考政治的重要題型，是高考政治復(fù)習(xí)的重點。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二政治哲學(xué)主觀題復(fù)習(xí)資料，希望對大家有所幫助!
高二政治哲學(xué)主觀題復(fù)習(xí)：典例分析
題型一：運用所學(xué)的××原理對上述材料進行分析。
此類題型的特點是運用給定原理，分析闡明某一實際問題;不需要學(xué)生分析其內(nèi)含的哲學(xué)依據(jù)。答題時應(yīng)采取“三步曲”：
第一步：理解題意，分開答，答出原理的具體內(nèi)容;說明某一實際問題的含義或性質(zhì)。
第二步：聯(lián)系答。把原理和實際問題聯(lián)系起來，運用原理(一般道理)分析實際問題(具體)，說明理論上的科學(xué)性、政治上的正確性、實踐上的有效性。
第三步：綜合答，承前啟后，得出結(jié)論，明確表態(tài)。
【例題】中共十五大報告強調(diào)：“社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，在社會主義初級階段，尤其要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。”
請用主次矛盾的原理加以分析說明為什么要把發(fā)展生產(chǎn)力擺在一切工作的首位。
【參考答案】(1復(fù)雜事物包含的多個矛盾地位和作用不平衡，.主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、起決定作用，規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展,次要矛盾反過來也會影響主要矛盾的發(fā)展和解決.。這一原理要求我們：要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾;還要統(tǒng)籌兼顧，恰當?shù)靥幚泶我堋?/p>
(2在社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。抓重點就是要抓住這個主要矛盾。這就決定了社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展社會生產(chǎn)力，以經(jīng)濟建設(shè)為中心。
(3把經(jīng)濟建設(shè)作為全黨全國工作的中心，各項工作都要服從和服務(wù)于這個中心。只有牢牢抓住這個主要矛盾和工作中心，才能把握社會矛盾的全局，有效地促進社會各種矛盾的解決，才能統(tǒng)籌兼顧，推動社會全面進步。
題型二：運用所學(xué)的哲學(xué)知識對上述材料進行分析。
此類題型的特點是不直接指明所要考查的知識范圍，所要運用的知識在設(shè)問中也無明確的體現(xiàn)，需要考生自己去體會、去分析。這類試題往往難度大，能力要求高，學(xué)生感覺無從入手，或下筆千言，離題萬里;或“蠻不講理”，廢話連篇。因此要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的哲理。答題格式是“原理+方法論+材料”
【例題】改革開放25年來，我國經(jīng)濟保持了持續(xù)快速增長的世界奇跡，但隨著改革的深入和溫飽問題的解決，經(jīng)濟發(fā)展中的社會問題日益凸顯出來，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的矛盾進一步加劇。黨的十六屆三中全會通過《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》，提出了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。近日召開的中央經(jīng)濟工作會議強調(diào)了“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展”，并把協(xié)調(diào)發(fā)展列為2004年經(jīng)濟工作的一項總體要求，在政策、資金上給予保證。
請從哲學(xué)的角度簡要說明黨和政府為何強調(diào)我國經(jīng)濟發(fā)展必須“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展”。
【參考答案】(1)事物是普遍聯(lián)系的，要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。我國經(jīng)濟發(fā)展是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，與諸多因素都存在著密切聯(lián)系，因此，我們必須使各個方面“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展”。
(2)任何事物都是整體與部分的辯證統(tǒng)一，我們要從整體著眼，同時又要搞好局部。經(jīng)濟增長不等于發(fā)展，發(fā)展是經(jīng)濟增長與社會的全面進步。如果片面追求經(jīng)濟增長，而忽略社會其他方面的相應(yīng)發(fā)展，到一定時候，社會就會面臨不可持續(xù)發(fā)展的處境。
(3)矛盾是普遍存在的，我們必須堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。隨著改革的深入和溫飽問題的解決，經(jīng)濟發(fā)展中的社會問題日益凸顯出來，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的矛盾進一步加劇。因此，我們必須把握重點，統(tǒng)籌兼顧。
題型三：上述材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理，是如何體現(xiàn)的?
此題型和題型二一樣，考生需自己根據(jù)設(shè)問中的指導(dǎo)語和背景材料，選定答題時所用的基礎(chǔ)知識和答題的方向范圍，發(fā)揮的自由度大，難度大，靈活性、綜合性強。從答題上看，要善于運用歸納和演繹的方法。所謂歸納，就是命題體現(xiàn)了哪些我們所學(xué)的知識點原理，也就是把命題內(nèi)容翻譯成知識點原理，所謂演繹，即命題材料是怎樣體現(xiàn)你所歸納的知識點原理的，通俗地講，就是理論聯(lián)系實際。
【例題】某地過去由于對生態(tài)環(huán)境重視不夠，濫砍濫伐現(xiàn)象嚴重，從80年代后期，生態(tài)環(huán)境開始惡化。該地干部群眾在反思和學(xué)習(xí)后，作出了實施生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過最近十多年大規(guī)模地植樹造林，一個有利于農(nóng)村經(jīng)濟和整個區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系逐步形成。
(1)上述材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理?(2)材料是如何體現(xiàn)這些哲學(xué)原理的?
【參考答案】(1)、上述材料體現(xiàn)的哲理有：事物是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的;事物運動的規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律會受到規(guī)律的懲罰;人們能夠認識和利用規(guī)律，能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系;意識能夠反作用于客觀事物。
(2)、①材料中由于亂砍濫伐使生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)惡化的趨勢，后來，由于實施生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略使環(huán)境逐步好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟得以快速發(fā)展。說明事物是普遍聯(lián)系的和變化發(fā)展的。由于人們對保護生態(tài)環(huán)境重視不夠，濫砍濫伐導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。說明規(guī)律具有客觀性，違背規(guī)律就要受到懲罰。
?、谌藗冊诜此己蛯W(xué)習(xí)之后，大規(guī)模地植樹種草，使生態(tài)農(nóng)業(yè)體系逐步形成。說明人們能夠認識和利用規(guī)律，能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。
③人們做出實施生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，進行植樹種草，使生態(tài)農(nóng)業(yè)基本形成。體現(xiàn)了意識對客觀事物具有反作用。
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