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高二政治《文化的多樣性與文化傳播》說(shuō)課稿模板

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高二政治《文化的多樣性與文化傳播》說(shuō)課稿模板

  "說(shuō)課"是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物,是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式,也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展,而說(shuō)課稿則是為進(jìn)行說(shuō)課準(zhǔn)備的文稿。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二政治《文化的多樣性與文化傳播》說(shuō)課稿,歡迎參考!

  高二政治《文化的多樣性與文化傳播》說(shuō)課稿模板

  首先,我對(duì)本節(jié)內(nèi)容將進(jìn)行分析

  一,說(shuō)教材地位和作用

  《世界文化的多樣性》是人教版高中教材《文化生活》中第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》第三課《文化的多樣性與文化傳播》第一框的內(nèi)容,在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么是文化,文化對(duì)人的影響,掌握了文化的概念后再來(lái)學(xué)習(xí)文化的多樣性就沒(méi)有那么困難了,這為過(guò)渡到本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用,接下來(lái)學(xué)習(xí)文化傳播,文化繼承,文化創(chuàng)新等都與文化的多樣性有著密切關(guān)系,所以這節(jié)課在本單元中有著重要的作用和地位。學(xué)好這一課,有利于學(xué)生更好的理解文化傳播,文化繼承的必要性和必然性,為后面的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合高二學(xué)生的認(rèn)知能力和特點(diǎn),我制定了如下目標(biāo):
1,認(rèn)知目標(biāo)

  通過(guò)了解民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等世界文化的表現(xiàn)形式,使學(xué)生賞析不同民族文化的精粹,認(rèn)識(shí)不同民族文化的差異

  2,能力目標(biāo)

  通過(guò)介紹民族節(jié)日和文化遺產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;通過(guò)分析文化多樣性的含義及表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

  3,情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

  確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值,樹(shù)立尊重不同民族文化的觀念。

  三,說(shuō)教學(xué)的重、難點(diǎn)

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材內(nèi)容,我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和理解世界文化的多樣性,,理解多元文化存在的意義

  教學(xué)難點(diǎn)

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),最終學(xué)生要能夠解釋“文化既是民族的,又是世界的。”深刻含義。
四,說(shuō)教法

  既然要使學(xué)生理解文化的多樣性,那就必須向?qū)W生展示足夠的不同民族的文化,提供大量的資料,才能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到世界文化的多樣性,從而認(rèn)同多元的文化,確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值。而且高二的學(xué)生,接受新鮮事物的能力較強(qiáng),對(duì)外來(lái)文化比較敏感,對(duì)一些事物也會(huì)有自己的看法和理解,所以我上課過(guò)程中也會(huì)讓學(xué)生自己探究,搜尋多樣的文化。最終討論得出結(jié)論:世界文化異彩紛呈,要尊重文化的多樣性。基于此,我將運(yùn)用以下教學(xué)法。 1,直觀演示法通過(guò)圖片和視頻短片的展示,讓同學(xué)們從視覺(jué)上感官上了解世界文化的多樣性。 2,活動(dòng)探究法課前讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò),生活中的不同文化的搜尋查找和體驗(yàn),到課堂上來(lái)進(jìn)行交流分享,這使學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)文化的多樣性。

  3,討論歸納法

  師生交流感悟,提升認(rèn)識(shí),達(dá)到尊重文化多樣性的共鳴。

  五,說(shuō)學(xué)法

  高中學(xué)生具備一定的自學(xué)能力,自主探究和發(fā)現(xiàn)新事物的能力,所以這節(jié)課我主要起引導(dǎo)的作用,其余的都以學(xué)生討論分享為主,自主探究,最終內(nèi)化為自己的東西,不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)的方法。

  六,說(shuō)教學(xué)過(guò)程

  1,導(dǎo)入新課 (3~5分鐘)

  回顧上節(jié)課的新知識(shí),這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)文化的一個(gè)新的特性——多樣性,播放一段有關(guān)茶文化多樣性的視頻

  設(shè)計(jì)理由:這樣設(shè)計(jì),既銜接了上單元的內(nèi)容,體現(xiàn)了和上單元的關(guān)系,使學(xué)生能回憶舊知識(shí),溫習(xí)關(guān)于文化的知識(shí),有利于這節(jié)課更好的學(xué)習(xí),也通過(guò)視頻,讓學(xué)生直觀的感受了一下文化的又一特性——多樣性。

  2,講授新課

  產(chǎn)的圖片以及資料介紹,讓學(xué)生初步了解異彩紛呈的文化。(8分鐘)

  教材第二目?jī)?nèi)容“透視文化的多樣性”由教師引導(dǎo),學(xué)生自主探究交流,分享課下搜集的資料,分享生活中的經(jīng)歷。(18分鐘)

  教材第三目?jī)?nèi)容“尊重文化多樣性”師生共同討論,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)教材圖片的認(rèn)識(shí),教師通過(guò)ppt展示教材圖片并加講解,分別對(duì)教材32頁(yè)兩段內(nèi)容進(jìn)行解釋。
3、課堂總結(jié)
請(qǐng)學(xué)生發(fā)表通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)的感悟,教師總結(jié),世界文化形形色色,絢麗多彩。我們要有開(kāi)放的胸懷,加深對(duì)不同文化的了解,正確對(duì)待文化的差異,學(xué)習(xí)不同文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。回歸教材,用費(fèi)孝通的“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”結(jié)束本節(jié)課。(4分鐘)

  4,板書(shū)設(shè)計(jì)

  調(diào)理清晰,知識(shí)點(diǎn)明確的板書(shū)有利于學(xué)生更好地掌握本課內(nèi)容,所以這節(jié)課我主要以列知識(shí)點(diǎn)的形式,比較直觀,清楚。

  第二單元第一課第一框《世界文化多樣性》

  一.異彩紛呈,交相輝映

  1.民族節(jié)日

  2.文化遺產(chǎn)

  二.透視文化多樣性

  1.文化多樣性及表現(xiàn)

  2.文化是民族的,又是世界的

  三.尊重文化多樣性

  1`對(duì)待文化多樣性的態(tài)度

  2尊重文化多樣性的必要性

  3尊重文化多樣性的原則

  對(duì)本課的設(shè)計(jì),我遵循教師引入,重難點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生自主探究討論,教師補(bǔ)充,引導(dǎo)等,按照新課標(biāo)的要求來(lái)設(shè)計(jì)本課,實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng),教為主導(dǎo),學(xué)為主體。提高了同學(xué)們自主探究的能力,也鍛煉了大家從生活中,從網(wǎng)絡(luò)等途徑上獲取信息的能力,最重要的是把握了本課的內(nèi)容,增強(qiáng)了民族自豪感。
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