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高二語文下冊課文 拿來主義

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高二語文下冊課文 拿來主義

  《拿來主義》是魯迅先生寫的一篇文章。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高二語文下冊課文《拿來主義》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

  高二語文下冊課文 《拿來主義》

  中國一向是所謂“閉關(guān)主義”,自己不去,別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后,又碰了一串釘子,到現(xiàn)在,成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷,單是學(xué)藝上的東西,近來就先送一批古董到巴黎去展覽),但終“不知后事如何”;還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作“發(fā)揚國光”。聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去,以催進(jìn)“象征主義”,此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關(guān)系,總之,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點進(jìn)步了。

  但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié),說道:拿來!

  當(dāng)然,能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽,光熱無窮,只是給與,不想取得。然而尼采究竟不是太陽,他發(fā)了瘋。中國也不是,雖然有人說,掘起地下的煤來,就足夠全世界幾百年之用,但是,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當(dāng)然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,所以還應(yīng)該給他們留下一點禮品。要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點殘羹冷炙做獎賞。

  這種獎賞,不要誤解為“拋來”的東西,這是“拋給”的,說得冠冕些,可以稱之為“送來”,我在這里不想舉出實例。

  我在這里也并不想對于“送去”再說什么,否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們再吝嗇一點,“送去”之外,還得“拿來”,是為“拿來主義”。

  但我們被“送來”的東西嚇怕了。先有英國的鴉片,德國的廢槍炮,后有法國的香粉,美國的電影,日本的印著“完全國貨”的各種小東西。于是連清醒的青年們,也對于洋貨發(fā)生了恐怖。其實,這正是因為那是“送來”的,而不是“拿來”的緣故。

  所以我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿!

  譬如罷,我們之中的一個窮青年,因為祖上的陰功(姑且讓我這么說說罷),得了一所大宅子,且不問他是騙來的,搶來的,或合法繼承的,或是做了女婿換來的。那么,怎么辦呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿來”!但是,如果反對這宅子的舊主人,怕給他的東西染污了,徘徊不敢走進(jìn)門,是孱頭;勃然大怒,放一把火燒光,算是保存自己的清白,則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的,而這回接受一切,欣欣然的蹩進(jìn)臥室,大吸剩下的鴉片,那當(dāng)然更是廢物。“拿來主義”者是全不這樣的。

  他占有,挑選??匆婔~翅,并不就拋在路上以顯其“平民化”,只要有養(yǎng)料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉,只不用它來宴大賓;看見鴉片,也不當(dāng)眾摔在茅廁里,以見其徹底革命,只送到藥房里去,以供治病之用,卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度,波斯,阿剌伯的煙具都不同,確可以算是一種國粹,倘使背著周游世界,一定會有人看,但我想,除了送一點進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是,要不然,“拿來主義”怕未免有些危機。

  總之,我們要拿來。我們要或使用,或存放,或毀滅。那么,主人是新主人,宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。

  六月四日。

  《拿來主義》同步練習(xí)題:

  一、基礎(chǔ)知識

  1.下列加粗的字,注音有錯誤的一項是

  A.自詡(xǔ) 腦髓(suì) 吝嗇(sè)

  B.蹩進(jìn)(bié) 糟粕(pò) 國粹(cuì)

  C.磕頭(kē) 魚翅(chì) 冷炙(zhì)

  D.孱頭(càn) 茅廁(cè) 徘徊(huái)

  2.下列句中,錯別字最多的一項是

  A.自從給槍炮打破了大門以后,又碰了一串釘子,到現(xiàn)在,成了什么都是送去主義了

  B.聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去,以推進(jìn)“象征主義”,以后是順便到歐洲傳道

  C.但是我們沒有人根據(jù)“禮上往來”的儀節(jié),說道:拿來!

  D.雖然形勢和印度,波斯,阿拉伯的煙具不同,卻可以算是一種國粹

  3.下列句中加粗的“是”,表判斷的一項是

 ?、俅撕笫琼槺愕綒W洲去傳道

 ?、谌欢岵刹皇翘?/p>

 ?、?ldquo;送去”之外,還得拿來,是為拿來主義

  ④這是拋給的

 ?、莸俏覀兊淖訉O是在的

  A.②④ B.①③ C.③⑤ D.②⑤

  4.依次填入下面一句話中的關(guān)聯(lián)詞,正確的一項是

  幾百年之后,我們當(dāng)然是化為魂靈,(  )上天堂,(  )落地獄,(  )我們的子孫是在的,(  )還應(yīng)該給他們留下一點禮品。

  A.或 或 卻 因此 B.或許 或  但 所以

  C.或 或 但 所以 D.或  或許 卻 因此

  5.下列句子,沒有使用反語的一項是

  A.總之,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點進(jìn)步了。

  B.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫做“發(fā)揚國光”。

  C.當(dāng)然,能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度。

  D.且不問他是騙來的,搶來的,或合法繼承的,或是做了女婿換來的。

  二、閱讀理解

  閱讀下面一段文字,完成6~9題。

 ?、僦袊幌蚴撬^“閉關(guān)主義”,自己不去,別人也不許來。②自從給槍炮打破了大門之后,又碰了一串釘子,到現(xiàn)在,成了什么都是“送去主義”了。③別的且不說罷,單是學(xué)藝上的東西,近來就先送一批古董到巴黎去展覽,但終“不知后事如何”;還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫做“發(fā)揚國光”。④聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去,以催進(jìn)“象征主義”,此后是順便到歐洲傳道。⑤我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關(guān)系,總之,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點進(jìn)步了。

  6.第②句中所用的修辭手法依次是

  A.借喻、借代 B.借代、借喻

  C.借代、夸張 D.借喻、夸張

  7.理解“幾位‘大師’們捧著幾張古畫和新畫”一句中的“捧”字,最正確的一項是

  A.小心翼翼的神態(tài),表現(xiàn)“大師”們對國畫的珍惜。

  B.莊重虔誠的神態(tài),表現(xiàn)“大師”們對國畫的自豪。

  C.誠惶誠恐的神態(tài),表現(xiàn)“大師”們媚外的奴顏。

  D.鄭重恭敬的神態(tài),表現(xiàn)“大師”們良好的修養(yǎng)。

  8.分析本段文字的結(jié)構(gòu)層次,選出正確的一項

  A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤

  C.①/②③④⑤ D.①②③④/⑤

  9.這段文字的中心句是第幾句

  A.第①句 B.第②句

  C.第④句 D.第⑤句

  閱讀下面的文字,完成10~12題。

  既“拿來”又“送去”

  正在進(jìn)行的“上海國際友好城市電視節(jié)”,我們“拿來”了十五個國家的十八個城市的電視節(jié)目。人家的藝術(shù),我們可以觀摩、思索、借鑒,既開闊了觀眾眼界,又有利于提高我們的電視藝術(shù),可謂采他山之石,琢本山之玉。

  這是“拿來”。此外,還有“送去”。據(jù)了解,明年,本市將在漢堡舉辦“上海電影周”,在澳大利亞舉辦“上海兒童電影周”、上海雜技園,舞劇《大禹》將赴歐、美、加、日等國演出。等等,真是進(jìn)進(jìn)出出、熱鬧非凡。

  “拿來”和“送去”,這便構(gòu)成了中外文化交流。這種交流會使我們文化更充實、更成熟。切勿一提“開放”,就擔(dān)心人家那兒的“蒼蠅”和“蚊子”,只要注意借鑒,我們就可大膽地“拿來”,也可大膽地“送去”。

  10.根據(jù)語境,具體闡發(fā)“采他山之石,琢本山之玉”之句的含意。

  11.第二段中所講的“送去”與魯迅批判的“送去主義”是否相同?為什么?

  12.“一開放,就擔(dān)心人家那兒的‘蒼蠅’和‘蚊子’”的思想與下列哪一項相同

  A.孱頭 B.昏蛋

  C.廢物 D.清醒的青年

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