【高二語(yǔ)文】《師說》情境默寫

　　《師說》情景默寫

　　班級(jí)： 姓名：

　　1 、韓愈認(rèn)為老師的職能是：_____________________，____________________

　　2、韓愈認(rèn)為擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：_____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。

　　3、韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。

　　4、《師說》中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。

　　5、中國(guó)古代的學(xué)校教育十分發(fā)達(dá)，從中央到地方都有官學(xué)。韓愈寫這篇文章時(shí)三十五歲，正在國(guó)子監(jiān)任教。那么，韓愈為什么說“古之學(xué)者必有師”，“師道之不傳也久矣”?原來他所說的“師”，有其獨(dú)特含義，并與那些教孩童的老師進(jìn)行對(duì)比，以明確自己所說的老師既不是指各級(jí)官府的學(xué)校老師，也不是指“授之書而習(xí)其句讀”的啟蒙教師的句子是： _____________________，_____________________，____________________ 。

　　6、本文從多個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，抨擊“恥學(xué)于師”的人，先用古今對(duì)比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個(gè)反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語(yǔ)句是： ____________________，_____________________，____________________ ?

　　7、以孔子為例，指出古代圣人沒有固定的老師，廣泛學(xué)習(xí)，重視師道的事跡，進(jìn)一步闡明從師的必要性和以能者為師的道理的語(yǔ)句是：_____________________，____________________。

　　8、本文以為子擇師和自己不從師作對(duì)比，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：_____________________，____________________ 。

　　9.《師說》中，作者說明了自己擇師的標(biāo)準(zhǔn)是不分年齡大小的，除了“年紀(jì)比自己大的、懂得道理本來就比自己早的”這一類人，還包括 _____________________，____________________ 。

　　10.《師說》中，作者認(rèn)為造成如今“圣益圣，愚益愚”的原因，除了“圣人才智超出一般人還能虛心拜師求學(xué)”外，還包括如今的一般人 _____________________，____________________ 。

　　11.《師說》中，與“愛自己的孩子，就選擇老師來教他”形成鮮明對(duì)比的兩句是：______________________，_____________________。

　　12.《師說》中，作者用古今兩種不同的從師態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而指出從師與不從師產(chǎn)生了這樣反差極大的結(jié)果：_____________________，____________________ 。

　　13.《師說》中，作者用一個(gè)反問句說明每個(gè)人都會(huì)有疑惑的句子是：______________________，_____________________。

　　14.《師說》中，作者認(rèn)為如果人有了疑惑卻不去向老師請(qǐng)教，最終的后果將會(huì)是：______________________，_____________________。

　　15.《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是_____________________，____________________ 。

　　16.《師說》中作者表達(dá)寫作目的的兩句是：“______________________，_____________________”，可見他對(duì)年輕好學(xué)者的扶掖之心。

　　17.《師說》中認(rèn)為老師的職能應(yīng)該是_____________________，____________________ 。

　　18.《師說》中的“______________________，_____________________”與荀子《勸學(xué)》的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的觀點(diǎn)相同，表達(dá)了長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人的觀點(diǎn)。

　　19.《師說》中，作者認(rèn)為“學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定比學(xué)生有賢能”的原因是：______________________，_____________________。

　　20.《師說》中，對(duì)于社會(huì)上存在的“不懂句讀會(huì)問老師，有疑惑卻不愿意請(qǐng)教老師”的不良現(xiàn)象，作者的評(píng)價(jià)是：_____________________，____________________ 。

　　21.《師說》中，作者闡述了擇師的標(biāo)準(zhǔn)，除了對(duì)地位和年齡不作要求外，更重要的是：_____________________，____________________ 。

　　22.《師說》中，作者用一個(gè)對(duì)偶句一針見血地指出了有些“士大夫之族”不愿意相互學(xué)習(xí)的借口是：_____________________，____________________ 。

　　21、自書典所記，未之有也。 (賓語(yǔ)前置，“未有之”)

　　翻譯：從古籍的記載中，還看不到曾有這件事。

　　22、后數(shù)日驛至，果地震(于)隴西。 (省略介詞“于”)

　　翻譯：幾天后，驛站上傳送文書的人來了，證明果然在隴西地區(qū)發(fā)生地震。